问答题简述备课形成的讲稿内容。
题目
问答题
简述备课形成的讲稿内容。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
讲稿内容包括所要讲授的内容和次序、知识的扩展、重点内容的注释、实际应用举例、实践经验总结等。
解析：
暂无解析
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第1题：
简述演讲稿开头结构的技巧。
正确答案: 好的开头是成功的一半。具体形式有：
（1）论述式的开头。指演讲的题目直接揭示论点或借用名言、警句、俗语、诗歌有富有哲理的话开头。
（2）描述式的开头。指用形象去引发听众的联想，进而导入对主题的阐发，可以使演讲富于趣味，增强对听众的吸引力。
（3）提问式的开头。用一个或几个值得思考的问题，引导听众进入共同的思维空间，将听众的思维统一到特定话语上来。
（4）幽默式的开头。这样的开头可使演讲者在听众心领神会的笑声中增强自信心，也可使听众在轻松愉快的气氛中缩短与演讲得的心理距离，更易于演讲的内容。
（5）即景式的开头。抛开原先的准备，大胆地根据眼前的情景、氛围来开头。 -
第2题：
集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（）
正确答案:正确 -
第3题：
备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。
正确答案:正确 -
第4题：
简述对备课的要求。
正确答案: 备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，分析教学任务（找准重点章节及各章节的重点、难点），明确教学目标，研究学生特点，选择教学方法，设计教学过程；要广泛阅读有关文献和教学参考书，必要时可对教材内容作充实、删减、更新；要根据学生的知识结构、水平和理解能力，确定讲授范围、层次，选择易被学员接受的培训指导方法；每次备课都应确定本次课的重点和难点，考虑采用何种教学方法来讲清重点、突破难点，包括设计如何举例、演示、操作等。 -
第5题：
简述演讲稿有哪些特点？
正确答案:针对性、情感性、可变性、鼓动性。 -
第6题：
根据备课把握的内容，可以把备课分为（ ）
- A、学期备课
- B、单元备课
- C、课时备课
- D、课后备课
正确答案:A,B,C -
第7题：
问答题简述演讲稿开头结构的技巧。正确答案： 好的开头是成功的一半。具体形式有：
（1）论述式的开头。指演讲的题目直接揭示论点或借用名言、警句、俗语、诗歌有富有哲理的话开头。
（2）描述式的开头。指用形象去引发听众的联想，进而导入对主题的阐发，可以使演讲富于趣味，增强对听众的吸引力。
（3）提问式的开头。用一个或几个值得思考的问题，引导听众进入共同的思维空间，将听众的思维统一到特定话语上来。
（4）幽默式的开头。这样的开头可使演讲者在听众心领神会的笑声中增强自信心，也可使听众在轻松愉快的气氛中缩短与演讲得的心理距离，更易于演讲的内容。
（5）即景式的开头。抛开原先的准备，大胆地根据眼前的情景、氛围来开头。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述演讲稿有哪些特点？正确答案： 针对性、情感性、可变性、鼓动性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述演讲稿的特点。正确答案： 针对性、可讲性、临场性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？正确答案： （1）教学准备是整个教学活动的前提和基础。
（2）教学准备即备课工作质量的高低，直接影响到课堂教学质量。
（3）教学准备也是教师提高业务能力、师德修养的重要途径。课前的准备工作应包括：备教学内容，做到心中有书。备教学对象，做到目中有人。备教学方法，做到手中有法。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题根据备课把握的内容，可以把备课分为（）。A学期备课
B单元备课
C课时备课
D课后备课
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述教师备课的内容。正确答案： 教师备课的主要内容有：钻研教材，了解学生，设计教法。
（1）钻研教材：即钻研教学大纲、教科书，阅读有关教学参考资料；
（2）了解学生：教师教学的对象是正在成长的学生，要使备课工作切合学生实际，就必须全面了解学生的情况。
（3）设计教法：在钻研教材、了解学生的基础上，就应解决教法问题。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述备课的内容。
正确答案: （一）全面了解学生（二）深入钻研教材（三）恰当选择教法 -
第14题：
备课是对拟讲授内容所进行的（），以形成讲稿。
- A、构思
- B、设想
- C、思考
- D、详细准备
正确答案:D -
第15题：
简述备课形成的讲稿内容。
正确答案: 讲稿内容包括所要讲授的内容和次序、知识的扩展、重点内容的注释、实际应用举例、实践经验总结等。 -
第16题：
演讲稿包括哪些主要内容？
正确答案: （1）确定演讲的题目；
（2）写好演讲的开场白；
（3）演讲的主体；
（4）演讲的结尾。 -
第17题：
教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？
正确答案: （1）教学准备是整个教学活动的前提和基础。
（2）教学准备即备课工作质量的高低，直接影响到课堂教学质量。
（3）教学准备也是教师提高业务能力、师德修养的重要途径。课前的准备工作应包括：备教学内容，做到心中有书。备教学对象，做到目中有人。备教学方法，做到手中有法。 -
第18题：
简述备课的形式。
正确答案:（一）学期教学进度计划（二）课题教学计划（三）课时教学计划 -
第19题：
问答题简述备课形成的讲稿内容。正确答案： 讲稿内容包括所要讲授的内容和次序、知识的扩展、重点内容的注释、实际应用举例、实践经验总结等。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题备课是对拟讲授内容所进行的（），以形成讲稿。A构思
B设想
C思考
D详细准备
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述演讲稿结束的技巧。正确答案： （1）充满激情式。语言的激昂、动人心炫地打动听众，呼吁并指明具体的行动方向。
（2）名言警句式。引用名言警句，将演讲推向设法，有力地证明论题丰富并演化主题。
（3）诗词佳句式。恰当引用，使听众得到更深的启发，给听众以余韵悠悠之感。
（4）总结概括式。语言精练概括，抓住要点，总结全文。起到主题鲜明突出，给人印象深刻的效果。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述演讲稿常用的开头、结尾方式。正确答案： 常用开头方式：落笔入题开宗明义、提出问题发人深思、故事开头引出正题、名言警句统领题旨、结合现场联络感情、展示实物引申开去、巧设悬念引人入胜。
常用结尾方式：言禁必止自然收篇、总结全篇提示主题、展示未来鼓舞斗志、哲理明言发人深思、诗歌抒情意境深远、幽默含蓄耐人寻味。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述备课的内容。正确答案： （一）全面了解学生（二）深入钻研教材（三）恰当选择教法解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析