多选题智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（）角色。A支持者B教育者C倡导者D使能者E资源调动者

题目
多选题
智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（）角色。
A

支持者

B

教育者

C

倡导者

D

使能者

E

资源调动者

相似考题

1.社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）。A．为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B．为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧C．将智障者安置到康复机构，实施照顾D．推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会E．协助社区居民了解智障者并接纳他们

2.社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有：A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们得生活自理能力 B.为智障者的家人提供培训，教导有关得照顾技巧 C.将智障者安置到康复机构，实时照顾 D.协助社区居民了解智障者并接纳他们 E.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会

3.在一次团体督导会议上，资深社会工作者老张向5位新人职的社会工作者介绍精神障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的()。A:人际交往B:心理和行为表现C:家庭关系D:分析和处理问题能力E:相关政策保障措施

4.社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力 B.为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧 C.将智障者安置到康复机构，实施照顾 D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会

更多“智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关”相关问题

  • 第1题：

    某福利机构社会工作者赵明为智障人士服务多年，运用各种手法帮助他们适应社会。例如教他们唱歌、跳舞，培养一些兴趣，带领他们走进社区，与居民一起观看节目，使他们融人群体中。赵明的这些实践行动体现了社会工作价值观的( )作用。

    A、推动智障人士的动力
    B、确定机构目标的根据
    C、体现社会工作者教育的核心内容
    D、有效促进社会工作者的个人水平

    答案：B
    解析：
    社会工作价值观的理论作用包括：(1)是构成专业社会工作的必要条件之一；(2)是确定社会工作专业使命或目标的根据；(3)是专业教育的核心内容。实践作用包括：(1)是社会工作者的实践动力；(2)是可以指导社会工作者的实践；(3)是促使社会工作者个人成长的有效力量；(4)是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。

  • 第2题：

    某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是()。

    A:为智障人士制定职业发展规划
    B:为智障人士制定康复训练计划
    C:让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读
    D:运用个案工作手法缓解智障人士心理压力

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    智联人士服务机构社会工作者小李，与智联人士家庭建立了积极的信任关系，经常向这些家庭成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供帮助来增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了()角色。

    A:支持者
    B:教育者
    C:倡导者
    D:使能者
    E:资源调动者

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第4题：

    某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（）。

    • A、计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额
    • B、3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能
    • C、提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者
    • D、通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者

    正确答案:B

  • 第5题：

    智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（）角色。

    • A、支持者
    • B、教育者
    • C、倡导者
    • D、使能者
    • E、资源调动者

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    单选题
    我国第一家智障人士社区化服务机构--北京慧灵提出了“推广社区化服务模式，提高智障人士生活品质”的口号，反映了该服务机构的（）
    A

    战略规划

    B

    社会责任

    C

    机构目标

    D

    机构使命


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    社会工作者小董为智障人士开展就业培训，并通过就业指导帮助他们找到合适的工作岗位。小董的上述工作属于（）范畴。
    A

    教育康复

    B

    职业康复

    C

    社区康复

    D

    社会康复


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了"美味面包房"的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是（）。
    A

    感同身受

    B

    自我表露

    C

    朋辈榜样

    D

    体验式学习


    正确答案： C
    解析： 体验式学习的特点。

  • 第9题：

    单选题
    某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。 下列措施中属于社会康复的是(　　)。
    A

    为智障人士制定职业发展规划

    B

    为智障人士制定康复训练计划

    C

    让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读

    D

    运用个案工作手法缓解智障人士心理压力


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（　　）角色。[2012年真题]
    A

    支持者

    B

    教育者

    C

    倡导者

    D

    使能者

    E

    资源调动者


    正确答案： A,D
    解析：
    家庭社会工作者在介入阶段主要承担支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。教育者的角色要求社会工作者把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识和提供必要的技能训练。使能者是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员运用资源解决问题的能力。题中，“她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能”体现了教育者角色；“她向这些家庭的成员提供多种信息”体现了使能者角色。

  • 第11题：

    单选题
    某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是（　　）。[2013年真题]
    A

    为智障人士制定职业发展规划

    B

    为智障人士制定康复训练计划

    C

    让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读

    D

    运用个案工作手法缓解智障人士心理压力


    正确答案： C
    解析：
    根据社会康复的内涵，开展具体工作的措施中包括为残疾人自身的发展提供帮助，使其有接受教育和培训的机会，提高其生活自理能力、就业能力和参与社会的能力。

  • 第12题：

    多选题
    （2020版教材已删除相关知识点）社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）
    A

    教授学生生活技能

    B

    培养学生的积极乐观感

    C

    为学生提供参与机会

    D

    表达对学生的合理期望

    E

    促进学生形成良性的人际关系


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第13题：

    小霞是某社区的社会工作者，她发现社区内有好几户家庭中都有肺结核疾病患者，社会工作者将这些家庭连接起来，扩展受助家庭成员的社会支持。社会工作者在为这些家庭提供服务时，不仅让这些家庭的成员掌握有关肺结核疾病的相关知识，而且对家庭成员进行沟通技能和问题解决技能等方面的训练，改善家庭成员之间以及与社区之间的沟通交流。社会工作者小霞正在进行的这种形式的家庭社会工作被称为（ ）。


    A.家庭照顾技巧训练

    B.家庭心理健康教育

    C.家庭行为学习

    D.家庭主题服务活动

    答案：B
    解析：
    本题考查家庭社会工作的基本内容，家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和社会支持综合为一体的服务活动，它要求社会工作者为家庭成员提供专门的教育，让家庭成员掌握有关问题的必要知识，并且对家庭成员进行沟通技能和问题解决技能等方面的训练，改善家庭成员之间以及与社区之间的沟通交流，同时把有类似经验的个人和家庭连接起来，扩展受助家庭成员的社会支持。家庭心理健康教育的目的是为受助家庭提供必要的知识，增强受助家庭成员的沟通交流能力和问题解决的能力。本题中小霞为肺结核患者家庭提供的服务属于家庭心理健康教育。

  • 第14题：

    社会工作者小董为智障人士开展就业培训，并通过就业指导帮助他们找到适合的工作岗位。小董的上述工作属于（　　）范畴。(2016)

    A.教育康复
    B.职业康复
    C.社区康复
    D.社会康复

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    我国第一家智障人士社区化服务机构--北京慧灵提出了“推广社区化服务模式，提高智障人士生活品质”的口号，反映了该服务机构的（）

    • A、战略规划
    • B、社会责任
    • C、机构目标
    • D、机构使命

    正确答案:D

  • 第16题：

    上海市某街道A社区，拥有居民6万多人。假设您是该社区的一名社会工作者，并且主要负责社区内智障人士的康复工作，请针对智障人士设计一套社区康复计划。


    正确答案:1、计划目标智障人士社区康复计划的目标主要包括以下四个方面：
    （1）智障人士在行为及社会功能上的改变
    （2）智障人士家庭对生活满意程度的提高
    （3）智障人士与邻里之间关系得到改善
    （4）社区对智障人士的接受程度增加
    2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：
    （1）个人训练：为智障人士提供简单的自我照顾技巧及康复技巧训练，协助其发展个人才能。
    （2）义工的培训及发展工作：通过不同形式招募一群有兴趣从事康复工作的人士，并为他们提供基本训练，使他们能对智障人士做定期探访或提供服务。义工可以来自不同年龄及不同阶层。
    （3）建立及强化社区内非正式的网络：协助弱能人士建立社交网络，也协助其家庭成员建立互助网络。
    （4）策动社区资源：社区资源包括地区领袖、社区设施、专业人士、经济支援等，期望通过不同资源的相互配合使智障人士的需要及困难得到满足和解决。
    （5）建立及强化社区权益倡议：协助智障人士提出他们的需要，协助他们与地区政治团体周旋。
    3、方案执行：主要包括提供服务、整和社区资源、监督执行进度、处理危机事件等。
    4、方案评估：包括智障人士与其家庭成员对服务的满意度，整个方案执行情况和效果评估等。2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：（1）个人训练：为智障人士提供简单自我照顾技巧及康复技巧训练。

  • 第17题：

    问答题
    方案设计 上海市某街道A社区，拥有居民6万多人。假设您是该社区的一名社会工作者，并且主要负责社区内智障人士的康复工作，请针对智障人士设计一套社区康复计划。

    正确答案： 1、计划目标智障人士社区康复计划的目标主要包括以下四个方面：
    (1)智障人士在行为及社会功能上的改变
    (2)智障人士家庭对生活满意程度的提高
    (3)智障人士与邻里之间关系得到改善
    (4)社区对智障人士的接受程度增加
    2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：
    (1)个人训练：为智障人士提供简单的自我照顾技巧及康复技巧训练，协助其发展个人才能。
    (2)义工的培训及发展工作：通过不同形式招募一群有兴趣从事康复工作的人士，并为他们提供基本训练，使他们能对智障人士做定期探访或提供服务。义工可以来自不同年龄及不同阶层。(3)建立及强化社区内非正式的网络：协助弱能人士建立社交网络，也协助其家庭成员建立互助网络。
    (4)策动社区资源：社区资源包括地区领袖、社区设施、专业人士、经济支援等，期望通过不同资源的相互配合使智障人士的需要及困难得到满足和解决。
    (5)建立及强化社区权益倡议：协助智障人士提出他们的需要，协助他们与地区政治团体周旋。
    3、方案执行：主要包括提供服务、整和社区资源、监督执行进度、处理危机事件等。
    4、方案评估：包括智障人士与其家庭成员对服务的满意度，整个方案执行情况和效果评估等。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    社工小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）
    A

    为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

    B

    为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

    C

    将智障者安置到康复机构，实施照顾

    D

    推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会

    E

    协助社区居民了解智障者并接纳他们


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有(　　)。
    A

    为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

    B

    为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

    C

    将智障者安置到康复机构，实施照顾

    D

    推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊

    E

    协助社区居民了解智障者并接纳他们


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    在一次团体督导会议上，资深社会工作者老张向5位新入职的社会工作者介绍精神障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的(　　)。
    A

    人际交往

    B

    心理和行为表现

    C

    家庭关系

    D

    分析和处理问题能力

    E

    相关政策保障措施


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活能力欠缺，无法进行正常的生活。在为他们提供服务的过程中，帮助他们改善生活环境，通过与周围的人进行沟通，请他们理解和帮助智障人士，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，社会工作者遵循的原则是（　）。
    A

    注重个别化原则

    B

    对服务对象的接纳

    C

    对服务对象的尊重与包容

    D

    注重为服务对象保密的原则


    正确答案： B
    解析： 尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。

  • 第22题：

    单选题
    某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（　　）。[2012年真题]
    A

    计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额

    B

    3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能

    C

    提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者

    D

    通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者


    正确答案： C
    解析：
    时间进度管理，首先是整个服务（活动）安排的期限管理，如在一周内完成或在一个月内完成；其次是服务（活动）各个阶段的进展时间管理；最后是服务（活动）进行环节的时间管理，如志愿精神培训要求45分钟完成，其中热身游戏要求3分钟完成等。B项符合时间进度管理方法。

  • 第23题：

    问答题
    上海市某街道A社区，拥有居民6万多人。假设您是该社区的一名社会工作者，并且主要负责社区内智障人士的康复工作，请针对智障人士设计一套社区康复计划。

    正确答案： 1、计划目标智障人士社区康复计划的目标主要包括以下四个方面：
    （1）智障人士在行为及社会功能上的改变
    （2）智障人士家庭对生活满意程度的提高
    （3）智障人士与邻里之间关系得到改善
    （4）社区对智障人士的接受程度增加
    2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：
    （1）个人训练：为智障人士提供简单的自我照顾技巧及康复技巧训练，协助其发展个人才能。
    （2）义工的培训及发展工作：通过不同形式招募一群有兴趣从事康复工作的人士，并为他们提供基本训练，使他们能对智障人士做定期探访或提供服务。义工可以来自不同年龄及不同阶层。
    （3）建立及强化社区内非正式的网络：协助弱能人士建立社交网络，也协助其家庭成员建立互助网络。
    （4）策动社区资源：社区资源包括地区领袖、社区设施、专业人士、经济支援等，期望通过不同资源的相互配合使智障人士的需要及困难得到满足和解决。
    （5）建立及强化社区权益倡议：协助智障人士提出他们的需要，协助他们与地区政治团体周旋。
    3、方案执行：主要包括提供服务、整和社区资源、监督执行进度、处理危机事件等。
    4、方案评估：包括智障人士与其家庭成员对服务的满意度，整个方案执行情况和效果评估等。2、主要策略配合以上目标，有几项工作重点：（1）个人训练：为智障人士提供简单自我照顾技巧及康复技巧训练。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有(  )。
    A

    为智障者联系寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

    B

    为智障者的家庭提供培训，教导有关的照顾技巧

    C

    将智障者安置到康复机构，实施照顾

    D

    推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联席会

    E

    协助社区居民了解智障者并接纳他们


    正确答案： C,D
    解析：

相关内容