评论法学派
自然海学派
“潘德克顿”法学派
注释法学派
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
围绕德国统一民法典的编纂而展开争论的学派中,被称为“潘的克顿学派”的是()。
第5题:
德国民法典延缓制定的原因之一,是因为存有某些法学派的分歧,这些法学派有()
第6题:
德国学者葛留克斯曼(G.Glucksmann)提出的旅游学的研究对象和任务,后来为瑞士学者()和()所发展,从而奠定了旅游学基础理论研究的框架。
第7题:
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
第8题:
下列关于《法国民法典》和《德国民法典》表述正确的是()
第9题:
沣释法学派
评论法学派
沿革法学派
自然法学派
历史法学派
第10题:
德国的赫尔巴特
捷克的夸美纽斯
法国的斯图谟
德国的福禄贝尔
第11题:
日耳曼学派
法典编纂派
自然法学派
潘德克顿学派
第12题:
自然法学派
历史法学派
罗马法学派
德国法学派
第13题:
第14题:
第15题:
《幼儿园暂行规程》和《暂行纲要》的制定和试行为建立新中国的幼儿教育体系奠定了基础。
第16题:
为德国民法典的制定奠定了理论和体系基础的学派是()
第17题:
以下的()是在货币学派基础上发展出来的一个重要的经济学流派,其特征是将理性预期映入宏观经济理论,为宏观经济分析奠定了坚实的微观经济基础。
第18题:
德国化学家李比希创立了()学说和归还学说,为植物营养和施肥奠定了理论基础。
第19题:
为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()。
第20题:
批判了雷布格提出的制定统一德国民法典的观点
批判了帝堡提倡的重新回到德国法传统的复古倾向
批判了帝堡提出的制定统一德国民法典的观点
批判了艾希霍恩的德国法的渊源是日耳曼法的观点
第21题:
第22题:
《德国民法典》
《法国民法典》
《日本民法典》
《瑞士民法典》
第23题:
评论法学派
自然海学派
“潘德克顿”法学派
注释法学派
第24题:
货币学派
理性预期学派
供给学派
新制度学派