第1题:
“真善美”中的“美”指的是()。
第2题:
人们在做人方面所向往和追求的目标是()。
第3题:
苏格拉底认为:“快乐不应该是人追求的目的,善才是一切行为的目的。快乐是受感情左右的,善是经过反思的,能给人带来幸福的东西。”这表明苏格拉底()
第4题:
教学中摈弃功利性的教学追求。
第5题:
怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系?
第6题:
梁实秋认为应该怎样学习()
第7题:
()主义认为人类有一个终极价值,全人类都追求真善美、正义和欢乐,人性的本质是向上和健康的
第8题:
对真理的追求
对伦理、道德的追求
对知识的追求
对艺术的追求
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
人的自由和全面发展
追求真善美
引领人类的思想
智力和情感的发展
第12题:
对
错
第13题:
在文艺上,孔子追求的境界是真善美。
第14题:
“现代化修正学派”认为,追求现代化并不意味要彻底摈弃传统。
第15题:
爱情的基础是人的生活理想。
第16题:
人文精神的终极目的是()。
第17题:
奥古斯丁认为,()是真善美的流出之源。
第18题:
西蒙认为,决策应该追求“最优原则”。
第19题:
第20题:
第21题:
按部就班地循序而进
不可偏废
不可过于强调兴趣
摈弃学问的乐趣
第22题:
奢侈
勤劳
虚荣
正直
财产
第23题:
政治理想
道德理想
职业理想
生活理想