单选题地震时经常会遇到燃气泄露的情况，请问这种情况下正确的处理方法是（）A 用湿毛巾捂住口、鼻，不使用明火，震后设法转移B 用湿毛巾捂住口、鼻，使用蜡烛照明C 原地等待救援D 为了保持呼吸畅通，不捂口鼻
题目
单选题
地震时经常会遇到燃气泄露的情况，请问这种情况下正确的处理方法是（）
A
用湿毛巾捂住口、鼻，不使用明火，震后设法转移
B
用湿毛巾捂住口、鼻，使用蜡烛照明
C
原地等待救援
D
为了保持呼吸畅通，不捂口鼻
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第1题：
天然气经采集后，可直接作为城镇燃气使用，这种说法对吗？（）
- A、对
- B、不对
- C、有些情况下错误
- D、有些情况是正确
正确答案:B -
第2题：
在日常障碍处理中，经常会出现从OMC网管看传输是正常，而基站却没有信令导致基站无法工作，如果你遇到这种情况，应该怎么处理？
正确答案:1、首先从本端入手，挂表对该基站电路进行测试，如果发现有误码现象，该故障可能是由传输误码引起，先分清故障段落，查找到误码发生点，进行相应的处理，处理好后如果基站仍无法正常工作则继续查找原因。
2、如果在挂表测试中，发现该电路没有误码现象，在DDF架拉断环路塞子然后复原，判断是不是因为传输同步信息不准确引起的，如果复原后，故障消除，说明是传输同步信息不准确。
3、经过前2步处理后，仍然无法解决，通知基站专业派人去基站对基站传输进行拉断或者复位处理。
4、故障处理完毕后，询问监控人员基站是否已经恢复，恢复后直接填写故障处理单。 -
第3题：
地震时经常会遇到燃气泄露的情况，请问这种情况下正确的处理方法是（）
- A、用湿毛巾捂住口、鼻，不使用明火，震后设法转移
- B、用湿毛巾捂住口、鼻，使用蜡烛照明
- C、原地等待救援
- D、为了保持呼吸畅通，不捂口鼻
正确答案:A -
第4题：
在场地面积过大的情况下，有几种解决方法，以下不正确的是（）。
- A、商品打折
- B、分时经营
- C、分区经营
- D、异业联盟
正确答案:A -
第5题：
在日常教学中，我们常常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象，遇到这种情况，我们该如何正确引导？
正确答案: 在工作中，我们常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象，有的孩子被吸吮的手指甚至出现浮肿、变细。而且长期吮、咬，会引起牙齿闭合不良、感染疾病等。
孩子出现这种行为，主要是内心缺少安全感，与紧张和焦虑有关，是幼儿缓解紧张，分散注意力的一种不良的习惯性做法。当遇到这种情况时，我们应该从以下几方面来正确引导：
（1）、应尽量满足孩子被爱、被关注的需求。如多与幼儿交流感情，进行肌肤接触，陪幼儿做游戏，带幼儿郊游，要求家长配合，睡前给幼儿以温情，使幼儿有一种安全感、满足感和幸福感。
（2）、要为幼儿提供合适的玩具和场所，安排一些合适的活动，借此鼓励其多与同伴一起玩耍。如玩积木、玩沙子、画画、做游戏等，把幼儿的注意力引向健康向上、快乐、活泼的活动中，使幼儿忘记这种不良行为。
（3）、要定期为幼儿剪指甲，使其无法咬指甲。修剪指甲一般可以一周一至两次，同时应注意幼儿手部的清洁卫生，防止感染疾病。
（4）、教师或家长在对幼儿进行矫正时，态度要和蔼可亲，语言动作要轻柔，千万不要大声呵斥、恐吓、打骂，不要采取简单粗暴的禁止，因为这样只会强化这种行为，使幼儿感到更紧张，甚至产生自卑感、孤独感等不健康心理。 -
第6题：
地震时遇到毒气泄露，尽量用湿毛巾捂住口鼻，应该逆风跑。
正确答案:正确 -
第7题：
由于每个人喜欢的文化不同，在团队内部时常会发生文化和个性相冲突的情况，团队领导解决这种文化冲突的方法正确的是（）。
正确答案:注重倾听 -
第8题：
在谈判中，经常会遇到比较棘手的问题而出现僵局，处理这些问题需要时间。在这种情况下，一般应该（）。
- A、幕后交易
- B、唱好红白脸
- C、求同存异
- D、推延回答
正确答案:D -
第9题：
单选题在谈判中，经常会遇到比较棘手的问题而出现僵局，处理这些问题需要时间。在这种情况下，一般应该（）。A幕后交易
B唱好红白脸
C求同存异
D推延回答
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在教学过程中，经常会遇到教材中的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因，并请谈谈如何处理这种情况。正确答案： 造成这一现象的原因：（1）教学经验不够，对一节课中教学内容与教学时间的关系处理缺乏掌控能力，本来计划分配给下一个教学内容的时间，不经意间就被当前的教学内容占用掉了。最后，下课铃响了，教学任务没有按计划完成。（2）对教材吃得不透，没有把握准重难点。结果在重点难点问题上卡壳，从而延误了教学时间。（3）对学生了解得不够，自己认为很“简单”的问题，本以为可以很快就讲完，结果学生就是接受不了，因此出现一节课的内容讲不完的现象。（4）教法不当，要么平均分配时间，没有重点难点，没有详讲略讲；要么采用其他教学模式时开展得不顺利，组织过程中不能按时完成任务或者不能顺利进行下去。如何处理：（1）经常摸索、总结、积累课堂教学经验，不断地完善自己。最好的办法是坚持写课后反思或教学日记。（2）多向别人学习请教，经常去听别人的课，并从中学习借鉴。多参加教研组的活动，开展同课异构等交流活动。（3）不断加强理论学习，对新大纲、新教材、新教法要常学常新。加强教学理论学习，不断了解学生，让教材、教法和学生装在心中，做到心中有数，课堂教学活动才能按预先的安排有条不紊地进行。（4）摈弃“满堂灌”的落后模式，多摸索、采用一些适合自己的教学模式，调动起学生的学习兴趣，对于完成教学任务能起到事半功倍的效果。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在教学过程中，经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因．并请谈谈如何处理这种情况？正确答案： 造成这一现象的原因：（1）教学经验不够，对一节课中教学内容与教学时间的关系处理缺乏掌控能力，本来计划分配给下一个教学内容的时间，不经意间就被当前的教学内容占用掉了。最后，下课铃响了，教学任务没有按计划完成。（2）对教材吃得不透，没有把握准重难点。结果会在重点难点问题上卡壳，从而延误了教学时间。（3）对学生了解得不够，自己认为很“简单”的问题，本以为可以很快就讲完，结果学生就是接受不了，因此出现一节课的内容讲不完的现象。（4）教法不当，要么平均分配时间，没有重点难点，详略不当；要么采用其它教学模式时开展得不顺利，组织过程中不能按时完成任务或者不能顺利进行下去。对策：（1）经常摸索、总结、积累课堂教学经验，不断地完善自己。最好的办法是坚持写课后反思或教学日记。（2）多向别人学习请教，经常去听别人的课，并从中学习借鉴。多参加教研组的活动，开展同课异构等交流活动。（3）不断加强理论学习，对新大纲、新教材、新教法要常学常新。加强教学理论学习，不断了解学生，让教材、教法和学生装在心中，做到心中有数，课堂教学活动才能按预先的安排有条不紊地进行。（4）摈弃“满堂灌”的落后模式，多摸索、采用一些适合自己的教学模式，调动起学生的学习兴趣，对于完成教学任务能起到事半功倍的效果。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有些学者认为，远期汇率是对未来汇率的无偏预测。请问在什么情况下这种观点是正确的？正确答案： 只有当外币的系统性风险等于0时，上述说法才能成立。解析： 暂无解析 -
第13题：
发现厨房燃气泄露，正确的处置方法是（）。
- A、关闭燃气阀门
- B、用明火查漏
- C、开油烟机排气
- D、在现场打电话保修
- E、打开门窗通风
正确答案:A,E -
第14题：
地震时遇到火灾时正确的处理方法是（）
- A、立刻趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。
- B、地震停止后向安全地方转移，要匍匐，顺风而进
- C、原地等待救援
- D、为了保持呼吸畅通，不捂口鼻，顺风而进
正确答案:B -
第15题：
生活中经常会出现一些让人尴尬的局面，这种情况相信每个人都会碰到。当你遇到尴尬的时候，下面的选项哪些是正确的：（）
- A、可以脸红，但是不能心慌
- B、不要轻易辩解
- C、自我嘲解
- D、迅速离开
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
在教学过程中，经常会遇到教材中的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因，并请谈谈如何处理这种情况。
正确答案: 造成这一现象的原因：（1）教学经验不够，对一节课中教学内容与教学时间的关系处理缺乏掌控能力，本来计划分配给下一个教学内容的时间，不经意间就被当前的教学内容占用掉了。最后，下课铃响了，教学任务没有按计划完成。（2）对教材吃得不透，没有把握准重难点。结果在重点难点问题上卡壳，从而延误了教学时间。（3）对学生了解得不够，自己认为很“简单”的问题，本以为可以很快就讲完，结果学生就是接受不了，因此出现一节课的内容讲不完的现象。（4）教法不当，要么平均分配时间，没有重点难点，没有详讲略讲；要么采用其他教学模式时开展得不顺利，组织过程中不能按时完成任务或者不能顺利进行下去。如何处理：（1）经常摸索、总结、积累课堂教学经验，不断地完善自己。最好的办法是坚持写课后反思或教学日记。（2）多向别人学习请教，经常去听别人的课，并从中学习借鉴。多参加教研组的活动，开展同课异构等交流活动。（3）不断加强理论学习，对新大纲、新教材、新教法要常学常新。加强教学理论学习，不断了解学生，让教材、教法和学生装在心中，做到心中有数，课堂教学活动才能按预先的安排有条不紊地进行。（4）摈弃“满堂灌”的落后模式，多摸索、采用一些适合自己的教学模式，调动起学生的学习兴趣，对于完成教学任务能起到事半功倍的效果。 -
第17题：
炎热的夏季，宝宝在户外活动时经常会被蚊虫叮咬。下列处理方法正确的是（）。
- A、用清凉油涂擦患处
- B、用酒精涂擦患处
- C、用肥皂水涂擦患处
- D、用花露水涂擦患处
正确答案:A,B,C -
第18题：
气焊铸铁时经常会产生裂纹，通常把这种裂纹称为（）。
- A、冷裂纹
- B、热裂纹
- C、热应力裂纹
正确答案:C -
第19题：
有些学者认为，远期汇率是对未来汇率的无偏预测。请问在什么情况下这种观点是正确的？
正确答案:只有当外币的系统性风险等于0时，上述说法才能成立。 -
第20题：
问答题地震时经常会遇到燃气泄露的情况，请问这种情况下你会怎么办？正确答案： 用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题地震时遇到毒气泄露，尽量用湿毛巾捂住口鼻，应该逆风跑。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题地震后燃气泄露时怎么办（）。A切断总气源，迅速离开现场
B打开抽油烟机或排风扇排气
C光线较暗且照明电路被地震破坏时，点燃蜡烛找到燃气泄露口，用湿毛巾堵塞
D用湿毛巾捂住口、鼻，找机会尽快逃离
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题在日常教学中，我们常常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象，遇到这种情况，我们该如何正确引导？正确答案： 在工作中，我们常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象，有的孩子被吸吮的手指甚至出现浮肿、变细。而且长期吮、咬，会引起牙齿闭合不良、感染疾病等。
孩子出现这种行为，主要是内心缺少安全感，与紧张和焦虑有关，是幼儿缓解紧张，分散注意力的一种不良的习惯性做法。当遇到这种情况时，我们应该从以下几方面来正确引导：
（1）应尽量满足孩子被爱、被关注的需求。如多与幼儿交流感情，进行肌肤接触，陪幼儿做游戏，带幼儿郊游，要求家长配合，睡前给幼儿以温情，使幼儿有一种安全感、满足感和幸福感。
（2）要为幼儿提供合适的玩具和场所，安排一些合适的活动，借此鼓励其多与同伴一起玩耍。如玩积木、玩沙子、画画、做游戏等，把幼儿的注意力引向健康向上、快乐、活泼的活动中，使幼儿忘记这种不良行为。
（3）要定期为幼儿剪指甲，使其无法咬指甲。修剪指甲一般可以一周一至两次，同时应注意幼儿手部的清洁卫生，防止感染疾病。
（4）教师或家长在对幼儿进行矫正时，态度要和蔼可亲，语言动作要轻柔，千万不要大声呵斥、恐吓、打骂，不要采取简单粗暴的禁止，因为这样只会强化这种行为，使幼儿感到更紧张，甚至产生自卑感、孤独感等不健康心理。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题天然气经采集后，可直接作为城镇燃气使用，这种说法对吗？（）A对
B不对
C有些情况下错误
D有些情况是正确
正确答案： D解析： 暂无解析