问答题简述价值及其特征？

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简述价值及其特征？
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  • 第1题：

    问答题
    简述价值规律及其作用

    正确答案： （1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换原则进行。（2）价值规律表现形式：商品的价格围绕价值自发波动。从较长时间来看，商品的平均价格和价值是一致的。（3）价值规律的作用：①调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例；②刺激社会生产力的发展；③调节社会收入分配。（4）价值规律自发调节作用可能产生的消极后果：①导致垄断，阻碍技术进步；②引起商品生产者两极分化；③调节失衡，造成社会资源浪费。
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  • 第2题：

    问答题
    简述艺术敏感及其特征。

    正确答案： 艺术敏感主要是指主体感受生活，欣赏艺术，体验和孕育意象的敏锐性和悟性，天才的敏感是指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻。
    1）艺术家一般都具有对生活的不同于常人的感受能力。
    2）这种敏感似乎从天而降，莫名其妙，艺术家根本没有察觉到他受了什么触动，就突然具有了某种冲动；
    3）艺术敏感不仅是艺术意象创造的一种启动，同时还为艺术家意象创造准备了丰富的素材；
    4）艺术敏感不只是主体对客体的被动感受能力，更是主体对客体的赋予能力。
    5）除了艺术家天生的多愁善感的心理生理物质外，还有长期的艺术修养对艺术敏感的培育。总之，艺术敏感是艺术家感受，体验世界，孕育审美意象的基础和起点，它是艺术家生产意象必不可少的重要条件。
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  • 第3题：

    问答题
    简述蓝藻植物有哪些主要特征？举例说明常见药用藻类及其主要药用价值。

    正确答案： 藻类植物的主要特征：
    1，植物体无根，茎，叶的分化；形态有单细胞，群体，丝状体和叶状体等。
    2，光合色素分为三大类，叶绿素（abcd），类胡萝卜素（胡萝卜素，叶黄素）；藻胆素（藻蓝素，藻红素）。
    3，光合器：藻类植物上的光合器称为载色体。蓝藻无载色体，光合色素分布在类囊体（光合片层）上。
    4，生殖器官：绝大多数是单细胞结构。
    5，无胚：合子脱离母体后直接萌发。
    6，多数生活中水中，淡水种类多，海洋种类少，但数量多。
    常见药用藻类及其主要药用价值：
    蓝藻门植物中贮藏的营养物质主要是蓝藻淀粉、蛋白质粒等；螺旋藻原产非洲乍得湖，被当地居民作为蛋白食品已有百年以上历史。这些藻含蛋白质为干重的55～65％，有时高达70％以上，氨基酸合乎营养需要，有丰富的维生素和色素；某些绿藻能与真菌共生形成地衣。也有营寄生的，能引起植物病害。藻体较大的绿藻大多可食用、药用或作饲料。绿藻对水体自净起很大作用在宇宙航行中可用它们利释放氧气；小球藻的营养价值很高，其干物质含丰富的蛋白质、维生素C、维生素B和抗生素（小球藻素）。医疗上可用作营养剂，防治贫血、肝炎等。它又是研究光合作用的好材料。
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  • 第4题：

    问答题
    简述表象及其特征和作用。

    正确答案： (1)表象的定义
    表象是当事物不在眼前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。现代认知心理学认为,表象是人们在头脑中以形象的形式对物体进行操作和加工,是物体不在面前时关于物体的心理复现。
    (2)表象的特征
    ①直观性
    表象和感觉、知觉一样具有直观形象性,是人脑对外界事物的感性反映,但它所反映的通常只是事物的大体轮廓和一些主要特征。
    ②概括性
    表象往往反映同一事物或同一类事物在不同条件下所表现出来的一般特点,而不是某一次感知的个别特点。
    (3)表象的作用
    ①表象是从感知到思维的过渡阶段,是认识过程中的重要环节。
    ②表象打破了人的认识受当前事物直接作用的局限,使认识更趋概括化。运用表象训练能更好地挖掘潜能,发展智力。
    ③表象是人们实践活动的必要条件。在活动前在头脑中形成“做什么”和“怎么做”的表象,是人类心理活动区别于动物的主要特点。
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  • 第5题：

    问答题
    简述价值评价及其特点。

    正确答案： 价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其特点主要有以下三个方面：
    第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。评价性的认识与知识性的认识不同，知识性的认识的对象是客体，是以客体本身的状态为反映内容，以获得关于客体的“真”的认识为目的的；而评价性的认识则以客体和主体之间的价值关系为反映内
    容，以获得关于客体对于主体的意义即“善”、“美”的认识为目的的。在日常生活和实际工作中，人们常常要对人或事进行评价，主要是说明这个人或事对于社会、对于人有什么积极或消极意义，从而决定对这个人或事应持何种态度。这种通过评价表明态度的认识活动，就是评价性认识活动。
    第二，一般说来，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。知识性的认识是人的主观反映客观的过程，在这一过程中主体的状态、需要与认识结果之间并没有必然的联系，认识是不依主体的具体特点为转移的；而评价性的认识则不同，由于评价是对客体与主体之间的价值关系的认识，因而主体的客观存在状态，包括主体的需要、特点以及其他的规定性等，作为价值关系的构成要素也就必然会对评价结果产生直接的影响，使评价结果依主体的具体特点而转移。
    第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。评价是关于主客体之间价值关系的认识，是对客体对于主体需要的意义的判断。人们能否正确地作出这种判断，取决于人们所具有的相关的知识性认识，包括对客体的属性、本质和规律，也包括对主体的规定性、需要和发展规律等的认识。只有当人们对主体和客体都有了正确的知识性认识之后，人们才能依据这种认识作出关于主客体间价值关系的正确评价。
    价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。一般说来，由于评价性的认识与知识性的认识一样，它们都是由人们指导实践改造客观世界的需要而产生的，都是为实践取得成功服务的。成功的实践既表明知识性的认识是正确的，同时也表明评价性的认识是正确的，表明评价正确地反映了客体对于主体的价值关系。
    需要指出的是，在现实生活中由于价值评价的主体是具体的，可以是个人、群体或人类，而这些不同的主体在需要或要求方向往往存在着差异或矛盾，这就决定了不同主体对同一个事物的价值评价也常常会产生差异或矛盾。但是，这并不说明价值评价是“公说公有理，婆说婆有理”，纯粹是一种没有任何客观标准的评价。由于人民群众的要求和利益从根本上代表着人类整体的要求和利益，是与历史发展的基本要求或趋势相一致的，因此对于任何价值评价的主体而言，其价值评价的结果只有与人民、人类整体的要求或利益相一致，才是正确的价值评价。
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  • 第6题：

    问答题
    简述价值及其特征？

    正确答案： （1）价值是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义，发生和形成于主体需要和客体属性的关系中。（2）价值的特性：①客观性。价值关系的各个环节都是客观的。②主体性。客体属性能否具有价值以人的需要为基准；同一客体对于不同主体价值不同，带有主体个性特征；价值关系不是自然、现成的关系，而是一种创造性的关系。③社会历史性。这是由于价值关系的主体具有社会性和历史性。④多维性。每一主体的价值关系都具有多维性。
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