单选题人文社会科学评价者的评价活动应当避免（）。A 避免学术因素干扰B 非行政干预C 与评价对象利害关系D 以上都不对

题目
单选题
人文社会科学评价者的评价活动应当避免（）。
A

避免学术因素干扰

B

非行政干预

C

与评价对象利害关系

D

以上都不对

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1.评价者和被评价者对评价现实的体验或反映,叫做()A评价心理B评价现实C评价活动D评价依据

2.被评价者心理的调控要注意反馈结果的方式方法,以避免被评价者感到挫折,产生焦虑,引起心理冲突。()此题为判断题(对，错)。

3.评价者情绪好，容易看到被评价者的长处，热情帮助对方，能对被评价者的情绪进行疏导。()

4.被评价者心理的调控,包括哪些()A提高对评价的认识B采用多种评价形态，控制评价效应C保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D避免被评者感到挫折、焦虑、引起心理冲突

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  • 第1题：

    当代人文社会科学面临着挑战,其主要理由是()。

    A.迅速发展、日趋复杂的社会实践使当代人文社会科学研究存在较严重的滞后现象

    B.多学科的齐头并进为当代人文社会科学的发展提供了多重视角

    C.分支学科的激增使当代人文社会科学的内部综合面临挑战

    D.各国对人文社会科学重视程度不一,为人文社会科学研究带来困难


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    人文社会科学学术评价者的评价活动应当避免（）

    • A、避免学术因素干扰
    • B、非行政干预
    • C、与评价对象利害关系
    • D、以上都不对

    正确答案:C

  • 第3题：

    宽大化倾向这种现象产生的原因有（）

    • A、评价要素的标准明确
    • B、评价者对评价工作缺乏自信心、避免引起评价争议
    • C、评价者打击工作表现好的员工
    • D、评价者希望本部门员工的业绩和其他部门员工的业绩一样

    正确答案:B

  • 第4题：

    绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括？（）

    • A、评价者为了保护下属，避免留下不良绩效的书面记录，不愿意严格地评价下属
    • B、评价者对评价工作太有自信心
    • C、评价要素的评价标准不明确
    • D、评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工

    正确答案:B

  • 第5题：

    在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    怎样科学地评价系统科学的兴起对人文社会科学发展的作用？


    正确答案: 首先要充分肯定系统科学的兴起的重要意义：在科学方法研究方法这个领域，提供了有普遍应用价值的科学思想方法；它上承哲学方法，下启各学科特殊方法，对于改变人们的思维方式，进一步沟通人文社会科学各学科之间以及人文社会科学与自然科学之间的关系，推动科学的综合化发展进程，产生了积极而广泛的影响。其次也要看到，系统科学并不是万能的，系统方法用于各不同学科会出现不同的问题；要防止生搬硬套。

  • 第7题：

    课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    早期泰勒主持的教育评价活动，通常以管理者为评价主体，对评价者实施自上而下的评价。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    360度考评也称360度反馈评价，是指对员工进行评价时，由与被评价者有密切关系的人分别匿名对被评价者进行评价，包括被评价者对自己的评价。根据上述定义，下列哪些人不适合做360度考评的评价人？（　　）
    A

    被评价者的上级

    B

    被评价者的下属

    C

    被评价者的客户

    D

    被评价者的同行


    正确答案： D
    解析：
    360度考评的定义要点是“与被评价者有密切关系的人”“包括被评价者自己”。，ABC三项，评价者与被评价都者关系密切；D项，“被评价者的同行”与被评价者没有密切关系，不能进行评价。

  • 第10题：

    单选题
    想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（）做出努力。
    A

    确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题

    B

    选择正确的评价工具

    C

    对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训

    D

    以上都对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是（）。
    A

    评价者给大多数员工中等的评价

    B

    评价者对老年员工给予较低的评价

    C

    评价者对女员工给予较低的评价

    D

    评价者给大多数员工过高的评价

    E

    评价者给大多数员工过低的评价


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）
    A

    相互分离的

    B

    相互统一的

    C

    相互对立的

    D

    相互包容的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    评价活动的效果时评价者应当主要考虑：

    A、该活动是否完成了活动目标

    B、幼儿是否有愉快的情感体验

    C、是否具有与目标相一致的社会性行为变化


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬（）和（）精神的活动。

    • A、科学、时代
    • B、科学、人文
    • C、时代、人文
    • D、时代、民族

    正确答案:B

  • 第15题：

    避免绩效评价主体误差最首要的方法是，通过培训使评价者认识各种评价误差，使他们有意识地避免这些误差的发生。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。


    正确答案:自我评价；同行评价

  • 第17题：

    在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）

    • A、相互分离的
    • B、相互统一的
    • C、相互对立的
    • D、相互包容的

    正确答案:B

  • 第18题：

    人文社会科学评价者的评价活动应当避免（）。

    • A、避免学术因素干扰
    • B、非行政干预
    • C、与评价对象利害关系
    • D、以上都不对

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是（）。

    • A、评价者给大多数员工中等的评价
    • B、评价者对老年员工给予较低的评价
    • C、评价者对女员工给予较低的评价
    • D、评价者给大多数员工过高的评价
    • E、评价者给大多数员工过低的评价

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（）做出努力。

    • A、确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题
    • B、选择正确的评价工具
    • C、对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括？（）
    A

    评价者为了保护下属，避免留下不良绩效的书面记录，不愿意严格地评价下属

    B

    评价者对评价工作太有自信心

    C

    评价要素的评价标准不明确

    D

    评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人文社会科学学术评价者的评价活动应当避免（）
    A

    避免学术因素干扰

    B

    非行政干预

    C

    与评价对象利害关系

    D

    以上都不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    避免绩效评价主体误差最首要的方法是，通过培训使评价者认识各种评价误差，使他们有意识地避免这些误差的发生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互统一的。

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