第1题:
通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是( )
A.德育目标
B.德育课程
C.德育管理
D.德育要求
第2题:
德育计划管理
是学校管理者和教育工作者根据德育目标确定的德育任务和内容、实现途径与方法,组织与人员的职责活动。
略
第3题:
德育管理
是德育管理者运用一定的方法和手段,充分发挥人,财,物,时,空,信息的作用,协调好各方面的关系,有效的组织教育者,共同实现德育目标的活动过程。
略
第4题:
学校德育及其管理工作的中心环节是()。
A确定德育目标
B组织开展德育活动
C制订德育计划
D检查和总结
第5题:
德育管理的任务有:()
第6题:
对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,研究总结德育经验等。
第7题:
学校德育管理的核心是()
第8题:
德育队伍是搞好德育工作的关键,建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和()。
第9题:
经验型学校德育管理模式
行政型学校德育管理模式
科学型学校德育管理模式
决策型学校德育管理模式
第10题:
确定德育目标
组织开展德育活动
制订德育计划
检查和总结
第11题:
常规管理
德育管理人员队伍建设
班集体管理
自我管理
第12题:
组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规
组织德育工作队伍,形成德育及其管理效益
探索德育规律,提高德育及其管理效益
提供德育信息,管理保证管理渠道畅通
第13题:
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求,对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程,目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
第14题:
德育目标管理
学校管理者组织学校广大教职员工,根据校内的实际情况和社会客观环境共同确立德育目标的活动。
略
第15题:
历史上最早出现的学校德育管理模式是()。
A经验型学校德育管理模式
B行政型学校德育管理模式
C科学型学校德育管理模式
D决策型学校德育管理模式
第16题:
德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来,形成合力,使德育工作()。
整体优化
略
第17题:
德育管理内容具体包括哪些内容?()。
第18题:
德育管理有哪些价值?
第19题:
德育的管理性强化不可忽视的几方面工作是()。
第20题:
由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
德育队伍管理
德育规章管理
德育途径管理
德育环境管理