用词褒贬失当
句子承接不当
语意自相矛盾
词语位置错乱
第1题:
榜样示范法是指,展示()的事迹和思想,以其优良品质和高尚行为来影响人的思想品德的一种教育方法。
第2题:
如果作者的想象脱离了人物的思想实际,过于夸大人物的事迹,反而可能给人一种不真实的感觉。该句语病为()
第3题:
红色给人感觉温暖、蓝色给人感觉清凉,这是感觉的________现象( )
第4题:
罗丹的《思想者》塑造了《地狱之门》这件作品里的核心人物,也概括了作者的主要思想。
第5题:
《史记》描写人物时所使用的“互见法”指的是()。
第6题:
在中国传统的叙事观念中,人物的魅力在于()。
第7题:
反映各条战线涌现出来的先进人物,记述他们的先进事迹,宣传他们的崇高思想的通讯是事件通讯。
第8题:
领悟必须以读者与作者或作品中人物的思想情感沟通为前提。
第9题:
只有从思想上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。
如果作者的想象越出了实有人物的行动,使事迹过于夸大,反而可能给人一种不真实的感觉。
大家都高高兴兴的,他却垂头丧气。
不管那里自然条件极端恶劣,垦荒队员还是在那里开垦出万亩良田。
第10题:
对
错
第11题:
用词褒贬失当
句子承接不当
语意自相矛盾
词语位置错乱
第12题:
正面人物
反面人物
历史事件
历史人物
第13题:
人物通讯人物通讯是以人物为报道对象,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
第14题:
文学作品中塑造的人物形象是一种( )
第15题:
创办于2002年的“感动中国年度人物”评选节目,是一个彰显国家荣誉的人文活动。它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,以弘扬自强不息的民族精神,重塑中国人的道德价值观为目标,该节目被称为“中国人的年度精神史诗”。从2002年到2011年,10场精神盛宴让人们为之悲喜动容。“感动中国年度人物”评选节目向观众推出的100多位人物,有来自民间的人士,有光彩耀人的明星,也有睿智学者,他们身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量,都以不平凡的事迹感动了中国,并受到广大人民群众的尊重和敬佩。“感动中国年度人物”的事迹对我们青年学生要求更高的思想道德目标有何启示?
第16题:
典型人物演讲主要是叙述先进人物的模范事迹,而不是发表看法,谈意见。
第17题:
诗人在给人物命名之前,首先要做到()。
第18题:
空想是人们对未来的一种想象,这种想象脱离了实际,不可能实现。
第19题:
反映各条战线涌现出来的先进人物,记述他们的先进事迹,宣传他们的崇高思想的通讯是()。
第20题:
表现人物行动和思想的一致性
表现人物同环境的和谐关系
表现人物性格的独特性
表现出真实生动的性情气质,给人以感觉上的亲切逼真
第21题:
会造成概念的人物化或任务的意识化,甚至把意识看做是有生命的个人
容易背离人物的内在的性格逻辑
违反了生活规律和艺术规律
易使创作中作家夸大的主观性推向主观随意性
可能会歪曲或颠倒对个人和人物的描写
第22题:
在不同的人物传记中叙述同一人物的同一事迹
在同一篇人物传记中叙述不同人物的事迹
把同一人物的事迹根据需要写在本传和其他传记中
把不同人物相似的事迹集中到同一篇传记中
第23题:
再造想象
创造想象
幻想
理想
第24题:
一个人
正面
一个群体