阅读测验手册,了解常模团体的情况
常模具有时间性,应尽可能选用新近常模
可以为特定目的建立特殊常模
不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数
以上都是正确的
第1题:
关于常模团体的说法,正确的是( )。
A.由具有某种共同特征的人组成的一个群体
B.或是该群体的一个样本
C.任何一个测验都有许多可能的常模团体
D.在制定常模时,首先要确定常模团体
第2题:
关于统计推断,下面说法正确的是

第3题:
第4题:
第5题:

第6题:
第7题:
关于常模的论述中,不正确的是()
A只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模
B常模是解释测验分数的基础
C常模可靠关键是取得代表性被试样本
D测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
第8题:
关于选用法兰,下面说法正确的是()。
第9题:
常模样本需要有代表性
常模样本不宜太小
常模样本需要及时修订
常模样本可随意选取
第10题:
是一种供比较的标准量数
是比较和解释测验结果的参照分数标准
有全国常模、区域常模和特殊常模之分
具有一定的参照点和单位
第11题:
年龄常模
年级常模
全国常模
标准分数常模
第12题:
常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
常模是解释测验分数的基础
第13题:
下面关于标准差与标准误的说法不正确的是 ( )

第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
关于心理测验的常模,错误的叙述是()
A目前同类心理测验工具只需建立一个常模
B标准化样本是建立常模的依据
C不同测验的常模具有不同的涵义
D由于心理现象很复杂,常模的建立也是一个复杂的过程
E以上说法均错
第19题:
下面属于组内常模的是()
第20题:
不同测验或量表,只要常模团体一样,分数的标准差相同,分数可以比较
分数单位是标准差
标准分数是等距的
离差智商也是一种转换形式的标准分数
以上都对
第21题:
阅读测验手册,了解常模团体的情况
常模具有时间性,应尽可能选用新近常模
可以为特定目的建立特殊常模
不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数
以上都是正确的
第22题:
不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数
阅读测验手册,了解常模团体的情况
可以为特定目的建立特殊常模
常模具有时间性,应尽可能选用新近常模
以上都是正确的
第23题:
由具有某种共同特征的人组成的一个群体
或是该群体的一个样本
任何一个测验都有许多可能的常模团体
在制定常模时,首先要确定常模团体
第24题:
目前同类心理测验工具只需建立一个常模
标准化样本是建立常模的依据
不同测验的常模具有不同的涵义
由于心理现象很复杂,常模的建立也是一个复杂的过程
以上说法均错