单选题在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。A 发展量表B 商数量表C 百分等级D T分数E 导出分数

题目
单选题
在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。
A

发展量表

B

商数量表

C

百分等级

D

T分数

E

导出分数

相似考题

1.年级当量,用年级代替年龄,指把学生的测验成绩与各年级学生的平均成绩比较,看他相当于几年级的水平,也叫做()A百分位常模B标准分常模C年龄常模D年级常模

2.可用比率智商(IQ)来表示结果的量表是A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.T分数E.导出分数

3.在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.T分数E.导出分数

4.MMPI量表采用的分数是A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.T分数E.导出分数

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
更多“单选题在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。A 发展量表B 商数量表C 百分等级D T分数E 导出分数”相关问题

  • 第1题：

    表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是

    A.发展量表

    B.商数量表

    C.百分等级

    D.T分数

    E.导出分数


    参考答案：C

  • 第2题：

    患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表（WAIS）

    B、韦氏儿童智力量表（WISC）

    C、韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）

    D、16-PF

    E、EPQ

    F、CPI

    离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示A、该年级组平均分数

    B、被试测得分数

    C、该年龄组人数

    D、该年龄组评分标准差

    E、该年龄组平均智商

    F、比率智商

    韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于A、智力优秀

    B、智力中上

    C、智力中等

    D、智力中下

    E、边缘智力

    F、智力缺陷


    参考答案：问题 1 答案：B


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：D

  • 第3题：

    患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是（）

    • A、韦氏成人智力量表（WAIS）
    • B、韦氏儿童智力量表（WISC.
    • C、韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）
    • D、16-PF
    • E、EPQ
    • F、CPI

    正确答案:B

  • 第4题：

    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:B

  • 第5题：

    在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、T分数
    • E、导出分数

    正确答案:A

  • 第6题：

    智力年龄的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:A

  • 第7题：

    对学生成绩好坏度评价：第一名、第二名、第三名……，按照心理量表特性的划分，这种排名属于（）

    • A、顺序量表
    • B、等距量表
    • C、名次量表
    • D、比例量表

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    智力年龄的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    T分数

    E

    导出分数


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对学生成绩好坏度评价：第一名、第二名、第三名……，按照心理量表特性的划分，这种排名属于（）
    A

    顺序量表

    B

    等距量表

    C

    名次量表

    D

    比例量表


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    离差智商的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    MMPI量表采用的分数是（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    T分数

    E

    导出分数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?( )

    A．发展顺序量表

    B．智力年龄

    C．百分等级

    D．年级当量


    正确答案：D

  • 第14题：

    三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。学生A随机抽取了90名大学生，用学习动机量表施测，然后计算动机分数与这些学生的某一学科成绩分数的相关。学生B随机抽取90名大学生，用学习动机量表施测，根据动机分数把学生分为高、中、低三组，然后比较这三组在某一学科成绩上的差异。学生C随机抽取90名大学生，把这些被试随机分成三组。第一组被试如果学习成绩达到优秀就奖励100元，第二组被试如果学习成绩达到优秀就奖励50元，第三组被试如果学习成绩达到优秀就奖励5元，经过一段时间的学习之后让三组学生接受该学习内容的测验，然后考察三组被试的成绩是否存在差异。以上的材料中，三名学生的研究中采用非实验设计的是

    A.学生A.B.学生B.C.学生C.D.都没有

    答案：A
    解析：
    学生A的研究中考察的是学习动机和学习成绩的相关关系，属于非实验设计。

  • 第15题：

    MMPI量表采用的分数是（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、T分数
    • E、导出分数

    正确答案:D

  • 第16题：

    表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、T分数
    • E、导出分数

    正确答案:C

  • 第17题：

    可用比率智商（IQ）来表示结果的量表是（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、T分数
    • E、导出分数

    正确答案:B

  • 第18题：

    离差智商的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:D

  • 第19题：

    某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模（）。

    • A、发展顺序量表
    • B、智力年龄
    • C、百分等级
    • D、年级当量

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?（　　）
    A

    发展顺序量表

    B

    智力年龄

    C

    百分等级

    D

    年级当量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是（）。
    A

    韦氏成人智力量表（WAIS）

    B

    韦氏儿童智力量表（WISC.

    C

    韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）

    D

    16-PF

    E

    EPQ

    F

    CPI


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    可用比率智商（IQ）来表示结果的量表是（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    T分数

    E

    导出分数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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