参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
更多“以下形符中组字时书写形体不发生变化的是()”相关问题
  • 第1题:

    下列汉字中,形符相同的一组形声字是()

    A.然煮烹烧
    B.尊道建造
    C.鄙阶阵都
    D.物特牢牺

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    王老师在讲授形近字时,用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分。
    (1)他为什么这么做?
    (2)他运用了哪些感知觉的规律?


    答案:
    解析:
    (1)王老师这么做是运用了知觉的选择性,为了突出形近字不同的地方,使学生能够迅速、清楚地感知到形近字的相同和不同的地方,便于学生注意和理解。
    (2)他运用了感知觉的差异律。差异律是指对象和背景的差异越大,对象从背景中区分开来就越容易。在物质载体层次上,应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异。扩大对象与背景的差距,可以增强感知部分的强度,提高感知效果。案例中,王老师用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分,就是运用了感知规律的差异律,用不同的颜色增强了感知部分的强度,有利于提高教学效果。

  • 第3题:

    下列汉字中,形符相同的一组形声字是()

    A然、煮、烹、烧

    B遵、道、建、造

    C鄙、阶、阵、都

    D物、特、牢、牺


    A

  • 第4题:

    形声字是由意符(也叫形符)和声符两部分组成的,意符表示意义范畴,声符表示读音类别。如牧就是一个形声字。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    “贼”是形声字,意符和声符的组合方式是左声右形。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    在以下一组运算符中,优先级最低的运算符是()

    • A、*
    • B、!=
    • C、+
    • D、=

    正确答案:D

  • 第8题:

    汉字形体中具有组字能力的结构单位是()。

    • A、笔画
    • B、部首
    • C、部件
    • D、笔顺

    正确答案:C

  • 第9题:

    判断题
    分析汉字的形体结构,掌握部首是简便有效的方法。一般说来,部首就是意符,意符是对声符而言,部首是就它所统属的字说的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    形声字是由意符(也叫形符)和声符两部分组成的,意符表示意义范畴,声符表示读音类别。如牧就是一个形声字。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    正确的书写能力包括()。
    A

    掌握书写汉字的基本笔画

    B

    掌握笔顺规则

    C

    使用书写工具

    D

    掌握孩子的多种形体特点

    E

    掌握字的间架结构


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下形符中组字时书写形体不发生变化的是()。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    王老师在讲授形近字时,用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分。
    (1)王老师为什么这么做
    (2)王老师运用了哪些感知觉的规律


    答案:
    解析:
    (1)王老师这么做是运用了知觉的选择性,知觉的选择性是指当面对众多的客体时,知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景,并把知觉对象优先地从背景中区分出来。王老师这么做是为了突出形近字不同的部分,使学生能够迅速、清楚地感知到形近字的相同和不同的部分,便于学生注意和理解。 (2)王老师运用了感知觉的差异律。差异律是指对象和背景的差别性。差别越大,对象从背景中区分开来就越容易。在物质载体层次上,应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异。扩大对象与背景的差距,可以增强感知部分的强度,提高感知效果。材料中,王老师用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分,就是运用了感知觉的差异律,用不同的颜色增强了感知部分的强度,有利于提高教学效果。

  • 第14题:

    正确的书写能力包括()。

    A掌握书写汉字的基本笔画

    B掌握笔顺规则

    C使用书写工具

    D掌握孩子的多种形体特点

    E掌握字的间架结构


    A,B,C,E

  • 第15题:

    “夫”字是在“大”字之上加一横而成的,这一横属于()。

    • A、象形性形符
    • B、示意性形符
    • C、文饰性形符
    • D、组合性形符

    正确答案:B

  • 第16题:

    平面构成中,基本形的近似是指运用近似进行构成时,选用的形体以一单位形为基本形作不同的变化,其变化的程度并不发生()的改变。

    • A、形体
    • B、形态
    • C、量
    • D、质

    正确答案:D

  • 第17题:

    以下有关书写障碍的描述,错误的是()。

    • A、书写障碍学生作业的可辨性很低
    • B、字不匀称是书写障碍的表现
    • C、字倒写是书写障碍的表现
    • D、书写障碍学生笔顺没问题

    正确答案:D

  • 第18题:

    下列汉字中,形符相同的一组形声字是:()

    • A、然煮烹烧
    • B、遵道建造
    • C、鄙阶阵都
    • D、物特牢牺

    正确答案:A

  • 第19题:

    分析汉字的形体结构,掌握部首是简便有效的方法。一般说来,部首就是意符,意符是对声符而言,部首是就它所统属的字说的。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    汉字形体中具有组字能力的结构单位是()。
    A

    笔画

    B

    部首

    C

    部件

    D

    笔顺


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列各组形声字,形符相同的一组是(  )。
    A

    颖颇颠项

    B

    裏哀裸裳

    C

    栽载戴哉

    D

    徒造迎违


    正确答案: C
    解析:
    形符是汉字表意部分,声符是汉字表音部分。“徒、造、迎、违”的形符都是辵(chuò)。A项,“颖、颇、颠、项”的形符分别是:禾、页、页、页;B项,“裏、哀、裸、裳”的形符分别是:衣、口、衣、衣;。C项,“栽、载、戴、哉”的形符分别是:木、车、异、口。

  • 第22题:

    单选题
    “夫”字是在“大”字之上加一横而成的,这一横属于()。
    A

    象形性形符

    B

    示意性形符

    C

    文饰性形符

    D

    组合性形符


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    汉字作为典型的表意文字,虽然其象形部分目前已不占重要地位,占主导地位的造字方式是形声字,但汉字形声字的形符仍然具有表意功能。形符的作用除了和声符结合成字外,就是显示字义的性质和类属,或表示与字有关联的事物与现象。下列对这段话的理解,正确的一项是(  )。
    A

    汉字之所以是典型的表意文字,就在于其象形部分占有重要地位

    B

    汉字形声字的形符的表意功能已经消失

    C

    形声字的形符可以显示字义的性质和类属

    D

    形声字的声符的主要作用是与形符结合成文字,表示与字有关联的事物或现象


    正确答案: C
    解析:
    A项错误,由“汉字作为典型的表意文字,虽然其象形部分目前已不占重要地位”可知,“汉字象形部分占有重要地位”是“汉字是典型的表意文字”的原因;B项错误,由“汉字形声字的形符仍然具有表意功能”可知,汉字形声字形符的表意功能没有消失;C项正确,由“形符的作用……,就是显示字义的性质和类属”可知,形符可以显示字义的性质和类属;D项错误,由“形符的作用除了和声符结合成字外,就是显示字义的性质和类属,或表示与字有关联的事物与现象”可知,表示与字有关联的事物与现象的是形符,而不是声符。

  • 第24题:

    单选题
    下列汉字中,形符相同的一组形声字是()
    A

    然、煮、烹、烧

    B

    遵、道、建、造

    C

    鄙、阶、阵、都

    D

    物、特、牢、牺


    正确答案: D
    解析: 暂无解析