单选题下列哪一项行为对慢性病患者的预后无益处（）A 患者能及时表达和发泄自己的负面情感B 积极组织和参与有意义和快乐的活动C 保持密切的人际交往和社会关系D 家属应以病人为大，满足病人所提的任何要求

题目
单选题
下列哪一项行为对慢性病患者的预后无益处（）
A

患者能及时表达和发泄自己的负面情感

B

积极组织和参与有意义和快乐的活动

C

保持密切的人际交往和社会关系

D

家属应以病人为大，满足病人所提的任何要求

相似考题

1.下列哪一项不是临终关怀的道德要求A.认识和理解临终病人B.尊重临终病人的权利C.无需满足临终病人的意愿D.同情和关心临终病人的家属E.重视临终病人的生命质量

2.下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是()。A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力D、情绪和情感对心理成长和行为没有影响

3.如果病人能认识到自己患了病，知道自己现在和既往的表现和体验中哪些是属于病态，并主动就医诉说自己的不适，要求诊治，且积极配合医生的治疗，说明病人A、自知力存在B、自知力丧失C、病情严重D、有疑病症状E、预后差

4.患者男，57岁。因肝性脑病入院。护士向患者及家属健康教育时，不正确的是()。A.教会病人家属识别肝性脑病的诱因和避免方法B.鼓励病人保持乐观情绪，积极配合治疗C.教会病人家属识别肝性脑病早期征象，如有性格行为异常及时报告D.多陪伴病人，给予关爱和心理支持E.限制蛋白摄入，最好给予优质动物蛋白

更多“单选题下列哪一项行为对慢性病患者的预后无益处（）A 患者能及时表达和发泄自己的负面情感B 积极组织和参与有意义和快乐的活动C 保持密切的人际交往和社会关系D 家属应以病人为大，满足病人所提的任何要求”相关问题

  • 第1题：

    对于忧郁期的临终病人,护理上要做到()。

    A、细心照顾尽量解除生理上的痛苦和心理上的负担

    B、尽量满足其要求，安排亲朋好友见面、相聚，并尽量让家属陪伴

    C、要争取家属的合作、密切观察病人的行为、防止病人自杀

    D、理解与宽容，千万不能与病人争执，应提供一定的时间和空间，让病人尽情的发泄内心的苦闷和怨恨


    答案：C

  • 第2题：

    12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。

    A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作

    B.能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往

    C.表示大小便要求，开始学自己用匙喂食

    D.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏


    正确答案：A

  • 第3题：

    下列哪一项不是临终关怀的道德要求A.认识和理解临终病人 B.尊重临终病人的权利 SXB

    下列哪一项不是临终关怀的道德要求

    A.认识和理解临终病人

    B.尊重临终病人的权利

    C.无需满足临终病人的意愿

    D.同情和关心临终病人的家属

    E.重视临终病人的生命品质


    正确答案：C
    临终关怀的实施，对医务人员提出了以下道德要求：认识和理解临终病人；尊重临终病人的权利；满足临终病人的意愿；重视临终病人的生命品质；维护临终病人的生命尊严；同情和关心临终病人的家属等。

  • 第4题：

    回报规范仅适合于人际交往中的积极情感和行为。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。

    • A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
    • B、能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往
    • C、表示大小便要求，开始学自己用匙喂食
    • D、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列哪一项行为对慢性病患者的预后无益处（）

    • A、患者能及时表达和发泄自己的负面情感
    • B、积极组织和参与有意义和快乐的活动
    • C、保持密切的人际交往和社会关系
    • D、家属应以病人为大，满足病人所提的任何要求

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列不属于小组教学优点的是（）

    • A、有利于情感领域的教学目标的实现
    • B、可保证小组所有成员积极的活动
    • C、有助于学生组织和表达自己见解的能力
    • D、便于老师及时了解学习情况
    • E、有助于不同的经验和想法的交流

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    回报规范仅适合于人际交往中的积极情感和行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应（）。
    A

    给孩子表达自己情感的权利

    B

    鼓励儿童与同伴进行交往

    C

    鼓励儿童参与能增进自信心的活动

    D

    对儿童的行为给予赞赏


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于小组教学优点的是（）
    A

    有利于情感领域的教学目标的实现

    B

    可保证小组所有成员积极的活动

    C

    有助于学生组织和表达自己见解的能力

    D

    便于老师及时了解学习情况

    E

    有助于不同的经验和想法的交流


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对情绪、情感与心理活动、行为的关系表述不正确的是（）。
    A

    良好的情绪情感体验可以激发婴儿积极的探求欲望和行动

    B

    情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用

    C

    负面的情绪情感体验能锻炼婴儿的承受能力

    D

    良好的情绪情感是婴儿人际交往的有力手段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    预防糖尿病患者酮症酸中毒的主要措施包括（）
    A

    保持良好的血糖控制

    B

    预防和及时治疗感染

    C

    加强糖尿病教育

    D

    增强糖尿病患者和家属对糖尿病酮症酸中毒的认识


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我意识方面的内容主要包括()

    A、帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心

    B、帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为

    C. 帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识

    D、支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度

    E、帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。


    正确答案：ABCDE

  • 第14题：

    ()是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。

    A.良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动

    B.负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动

    C.情绪和情感对心理活动和行为没有影响

    D.情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用


    正确答案：C

  • 第15题：

    下列哪一项不是临终关怀的道德要求

    A:认识和理解临终病人
    B:尊重临终病人的权利
    C:无需满足临终病人的意愿
    D:同情和关心临终病人的家属
    E:重视临终病人的生命质量

    答案：C
    解析：
    临终关怀的道德要求有：认识和理解临终病人；尊重临终病人的权利；满足临终病人的意愿；重视临终病人的生命质量；维护临终病人的生命尊严；同情和关心临终病人的家属等。

  • 第16题：

    对情绪、情感与心理活动、行为的关系表述不正确的是（）。

    • A、良好的情绪情感体验可以激发婴儿积极的探求欲望和行动
    • B、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
    • C、负面的情绪情感体验能锻炼婴儿的承受能力
    • D、良好的情绪情感是婴儿人际交往的有力手段

    正确答案:C

  • 第17题：

    预防糖尿病患者酮症酸中毒的主要措施包括（）

    • A、保持良好的血糖控制
    • B、预防和及时治疗感染
    • C、加强糖尿病教育
    • D、增强糖尿病患者和家属对糖尿病酮症酸中毒的认识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应（）。

    • A、给孩子表达自己情感的权利
    • B、鼓励儿童与同伴进行交往
    • C、鼓励儿童参与能增进自信心的活动
    • D、对儿童的行为给予赞赏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    判断题
    旅游是一种人际交往和情感交流活动，需要导游人员的参与和沟通。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    社区护士对临终病人家属的支持中哪一项不合适？（　　）
    A

    鼓励家属叙述痛苦

    B

    聆听家属的哭诉

    C

    与家属保持联系

    D

    阻止家属过激言行

    E

    满足家属提出的合理要求


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。
    A

    对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作

    B

    能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往

    C

    表示大小便要求，开始学自己用匙喂食

    D

    认识画片，辨别男女，参与同伴游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项行为对慢性病患者的预后无益处（）
    A

    患者能及时表达和发泄自己的负面情感

    B

    积极组织和参与有意义和快乐的活动

    C

    保持密切的人际交往和社会关系

    D

    家属应以病人为大，满足病人所提的任何要求


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在（）上，主动参与学习表现为学生有内在学习动力的支持，有丰富情感的投入，能够积极地参与制定自己认为有价值和有意义的学习目标，而不是在外界的各种压力和要求下被动地、消极地从事学习活动。
    A

    学习目的

    B

    学习动机

    C

    学习态度

    D

    学习结果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是（　）。
    A

    良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动 

    B

    负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动 

    C

    情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力 

    D

    情绪和情感对心理成长和行为没有影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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