是衡量出版物价值的重要标志
是文化积累的重要标志
是初版的更新换代
具有发挥并扩大社会效益的作用
具有原创性
第1题:
美国出版企业的设立采用登记制
美国拥有全球规模最大的出版业和出版市场
美国的图书发行中间环节包括出版社的发行公司、发行代理商等
美国对印刷出版物免征增值税
第2题:
通读校样时常采用本校法
采用本校法应通过查阅文献做出是非判断
本校法主要用校异同
本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
第3题:
享有合同约定的专有出版权
享有改编权
享有翻译权
经作者许可
享有摄制权
第4题:
《解放》周刊
《少年先锋》
《青年实话》
《中华妇女界》
蔡和森著《社会进化史》
第5题:
为说明某一问题而在作品中适当引用已经发表的作品
为报道时事新闻在媒体中不可避免地再现已发表作品
将已发表作品改成盲文出版
将已发表的少数民族语言作品翻译成汉语作品出版
免费表演已发表作品
第6题:
美国
英国
中国
法国
第7题:
甲骨、金石时期
竹帛并行时期
纸写本时期
印本时期
精装本时期
第8题:
SCI
CSSCI
EI
ISTP
第9题:
编录经费
稿酬及校订费
营业费用
原材料及辅助材料费
出版损失
第10题:
校异同在于保证原稿的真实性不被损害
校是非要求校对者有广博的知识
校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
第11题:
零次信息
一次信息
二次信息
三次信息
第12题:
提高自动化程度
提高拼版精度
提高效率
节约版面
提高产品稳定性
第13题:
文化部
国家版权局
新闻出版总署
国家广播电影电视总局
第14题:
书亭
综合门市
专业书店
报摊
第15题:
同一层次的标题使用了相同的标志形式
标题与正文内容不一致
标题与稿件的性质不吻合
标题太长或模棱两可
第16题:
第17题:
朝鲜
越南
印度
日本
第18题:
消费者对象明确
需求连续
针对性强
计划性强
购买难度低
第19题:
第20题:
原始著作权主体
原始著作权客体
继受著作权主体
继受著作权客体
第21题:
以编制体例为主要的归类依据
充分注意著作目的,以著作人所要说明的主要问题性
以著作中所研究的主要内容、性质和具体对象为主要
以书中所用的资料为依据
第22题:
不必经过组版过程
不必经过输出胶片过程
简称为Ctp
第23题:
突出畅销先例
避热就冷
利用重大事件
结合广播影视作品
货比三家
第24题:
层次性
发展性
功利性
伸缩性