问答题简述表象的特点。
题目
问答题
简述表象的特点。
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第1题：
简述记忆表象及其特点。
正确答案: 记忆表象是指人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象。但不能把表象看成是知觉的翻版或重复。记忆表象有三个特点：
①直观形象性。
②概括性：表象反映同一事物或同一类事物在不同条件下多次感知过的一般特点，因而它比知觉形象有更高的概括性。
③模糊片断性：表象的形象没有知觉形象那样鲜明、完整和稳定。 -
第2题：
简述视觉表象与动觉表象及在运动技能学习中的意义。
正确答案:视觉表象指视觉感受器感知过的客观事物重现在闹钟的视觉形象。动觉表现指动觉感受器感知过的肌肉动作重现在脑中的动作形象。与其他表象相比，这两种表象在运动操作活动中起着更为重要的作用。对于一些固定动作，如跳水，体操射击等。或者一些运动项目中的专项动作而言，随着运动技能水平的提高，动觉表现变得越来越重要。运动员对于动作的内在变化有非常精细的感觉，且这种感觉较难以语言描述。而视觉表象的作用则更多的体现在运动技能学习的初级阶段，此时运动员还未能形成定型的动觉感受，而是从视觉的模仿，或教练的语言纠正，动作的视觉回顾等来进行动作的学习及错误动作的改善。而在学习的过程中，逐渐形成正确的动觉感受。 -
第3题：
简述表象的特点。
正确答案: 表象具有直观性和概括性两个特点。
（1）表象具有直观性。因为表象来自于知觉，视、听、嗅、运动、触摸等感觉到的表象，都是各自感知的结果。
（2）表象同时具有概括性。这种概括性，既可以反映在一系列相似对象的表象上，又可以反映在个别对象的表象上。表象的概括性，尤其是一般表象的概括性乃是通过语言（词）来表达的。反过来，语言又能以自觉活动恢复表象。
（3）表象的直观性与概括性的特点，使它在认识过程中既同感性发生关系，又跟理性联系在一起，成为由具体感性发展到抽象概念的一个中间环节。 -
第4题：
请简述性格表象的多面扩展（性格的复杂性）。
正确答案:从《金瓶梅》到《红楼梦》，创造复杂艺术典型的一条重要经验，就是在种种社会矛盾的焦点和社会关系的网络点上设置主要人物形象，让个体充当多重社会角色，与社会环境发生尽可能广泛错综复杂的联系。个体充当的角色越多，性格侧面的展现就越丰富，性格内容就越复杂。如金瓶梅中的西门庆、红楼梦中的王熙凤、歧路灯中的谭绍闻。 -
第5题：
简述实施表象训练时应注意的问题。
正确答案: （1）练习前要进行表象训练的目的、意义和方法等教育。（2）只能作为动作技能训练的辅助手段。（3）要长时间系统地进行训练，保证练习的质量，并与放松相结合。 -
第6题：
问答题简述表象及其特征和作用。正确答案： (1)表象的定义
表象是当事物不在眼前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。现代认知心理学认为,表象是人们在头脑中以形象的形式对物体进行操作和加工,是物体不在面前时关于物体的心理复现。
(2)表象的特征
①直观性
表象和感觉、知觉一样具有直观形象性,是人脑对外界事物的感性反映,但它所反映的通常只是事物的大体轮廓和一些主要特征。
②概括性
表象往往反映同一事物或同一类事物在不同条件下所表现出来的一般特点,而不是某一次感知的个别特点。
(3)表象的作用
①表象是从感知到思维的过渡阶段,是认识过程中的重要环节。
②表象打破了人的认识受当前事物直接作用的局限,使认识更趋概括化。运用表象训练能更好地挖掘潜能,发展智力。
③表象是人们实践活动的必要条件。在活动前在头脑中形成“做什么”和“怎么做”的表象,是人类心理活动区别于动物的主要特点。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述表象在体育中的作用。正确答案： （1）帮助学习和掌握运动技术动作；
（2）辅助运动技能练习；
（3）改正错误动作，解决疑难问题；
（4）学习和练习行动策略；
（5）集中注意，建立信心。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述实施表象训练时应注意的问题。正确答案： （1）练习前要进行表象训练的目的、意义和方法等教育。
（2）只能作为动作技能训练的辅助手段。
（3）要长时间系统地进行训练，保证练习的质量，并与放松相结合。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述表象演练。正确答案： 是指个体有意识地、积极地利用所有感觉在脑中对过去经验进行重现或再创造的过程。又称想象训练、念动训练、心理演练等。解析： 暂无解析 -
第10题：
什么是表象？表象有哪些特点？
正确答案:表象是记忆表象的简称，它是人脑重新回忆过去经历过事物的形象。表象有以下几个特点：
①表象是保持在人脑中并回忆出的过去感知事物的形象，具有直观形象的特点，但与知觉相比较，其形象较模糊、暗淡、片断、不稳定；
②表象是一种比感知水平要高的反映，无论具体表象或一般表象，它都有一定的慨括性，它是对事物共同的、表面的形象特征的反映。 -
第11题：
简述离心式压缩机喘振的表象？
正确答案: 离心式压缩机发生喘振时，机组和管线会产生剧烈脉动，并发出很大的声响，继而引发压缩机强烈振动，使压缩机无法正常运行，甚至会造成压缩机损坏。 -
第12题：
简述表象演练。
正确答案: 是指个体有意识地、积极地利用所有感觉在脑中对过去经验进行重现或再创造的过程。又称想象训练、念动训练、心理演练等。 -
第13题：
简述表象在体育中的作用。
正确答案: （1）帮助学习和掌握运动技术动作：（2）辅助运动技能练习；（3）改正错误动作，解决疑难问题；（4）学习和练习行动策略：（5）集中注意，建立信心。 -
第14题：
问答题简述表象的计算理论。正确答案： Kosslyn在心理扫描实验研究的基础上，提出了表象的计算理论。这个理论尝试具体地说明表性过程是怎样进行的。依照这个理论，表象有两个主要因素：
（1）表层表征，即出现在视觉短时记忆中的类似图画的表征；
（2）深层表征，这是贮存在长时记忆中的信息，用于生成表层表征。表象依赖于表层表征。这种表层表征出现于视觉短时记忆中，其容量是有限的，而且极易衰退。表层表征保留了客体的位置、方位、大小等空间特征。
对于构成表象基础的深层表征分成两类：
（1）本义表征，这种表征提供的信息是关于某一客体是什么样子的。
（2）命题表征，这种表征是由抽象的命题表构成的，它们是解释客体的。据此，Kosslyn认为，从深层的本义表征生出表象，要涉及图示、发现、放置、表象四个过程。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述视觉表象与动觉表象及在运动技能学习中的意义。正确答案： 视觉表象指视觉感受器感知过的客观事物重现在闹钟的视觉形象。动觉表现指动觉感受器感知过的肌肉动作重现在脑中的动作形象。与其他表象相比，这两种表象在运动操作活动中起着更为重要的作用。对于一些固定动作，如跳水，体操射击等。或者一些运动项目中的专项动作而言，随着运动技能水平的提高，动觉表现变得越来越重要。运动员对于动作的内在变化有非常精细的感觉，且这种感觉较难以语言描述。而视觉表象的作用则更多的体现在运动技能学习的初级阶段，此时运动员还未能形成定型的动觉感受，而是从视觉的模仿，或教练的语言纠正，动作的视觉回顾等来进行动作的学习及错误动作的改善。而在学习的过程中，逐渐形成正确的动觉感受。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述记忆表象及其特点。正确答案： 记忆表象是指人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象。但不能把表象看成是知觉的翻版或重复。记忆表象有三个特点：
①直观形象性。
②概括性：表象反映同一事物或同一类事物在不同条件下多次感知过的一般特点，因而它比知觉形象有更高的概括性。
③模糊片断性：表象的形象没有知觉形象那样鲜明、完整和稳定。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述表象的特点。正确答案： 表象具有直观性和概括性两个特点。
（1）表象具有直观性。因为表象来自于知觉，视、听、嗅、运动、触摸等感觉到的表象，都是各自感知的结果。
（2）表象同时具有概括性。这种概括性，既可以反映在一系列相似对象的表象上，又可以反映在个别对象的表象上。表象的概括性，尤其是一般表象的概括性乃是通过语言（词）来表达的。反过来，语言又能以自觉活动恢复表象。
（3）表象的直观性与概括性的特点，使它在认识过程中既同感性发生关系，又跟理性联系在一起，成为由具体感性发展到抽象概念的一个中间环节。解析： 暂无解析