对
错
第1题:
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()
A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展
B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
第2题:
试论述学前儿童语言障碍的形成因素。
(1)生理因素
生理因素包括发音器官缺陷或神经异常等,这些因素影响儿童正常的语言发展。有关资料表明,40%的语言障碍问题与儿童的身体原因有关。但是也有许多语言迟缓,或者噪音有问题,或者说话不够流利的孩子,无法用简单的生理原因来解释,这就需要从心理及社会背景等方面来寻找原因。
(2)心理因素
儿童不良的情绪情感也是造成语言障碍的重要原因。家庭中若发生亲子关系失谐,孩子情绪受到压抑就可能导致失语现象;其他人际关系不良,如父母经常吵架,也会使儿童对语言失去兴趣,从而缺乏学习语言的兴趣;父母对儿童要求过高,儿童心理压力大,容易造成口吃或完全不讲话;父母对孩子过于溺爱,儿童不需要讲话就能满足自己的愿望,缺乏学习语言的动机,长此以往也会形成语言发展迟缓。
(3)环境因素
社会性环境为儿童语言实践与发展提供机会与条件,环境中缺乏适当的语言刺激,包括刺激不足或刺激不当,严重的也会造成儿童语言发展障碍。有一部分儿童由于各种原因频繁更换生活环境,面对不同的语言环境,由于不能很好地适应也会造成语言学习系统的紊乱,从而形成语言发展障碍。
略
第3题:
儿童选择性缄默症矫治措施()。
第4题:
儿童语言的发展是指儿童对()的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。
第5题:
语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()
第6题:
()是幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出的沉默不语、问之不答或毫无反应的现象。
第7题:
简述语言障碍对儿童发展的影响。
第8题:
儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状是()。
第9题:
对
错
第10题:
语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展
语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
第11题:
流畅性语言障碍
发音性语言障碍
选择性缄默
发展性语言障碍
第12题:
对
错
第13题:
在特殊教育对象中,出现率最高的一类是()
A智力落后儿童
B语言障碍儿童
C视觉障碍儿童
D肢体残疾儿童
第14题:
口吃又称“结巴”,是儿童常见的一种语言障碍,说话时常常()、()
第15题:
前语言获得是指大约()岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
第16题:
患选择性缄默症的幼儿,通常在人多的场合保持沉默不语。
第17题:
“沙箱游戏”主要针对()。
第18题:
儿童选择性缄默症是指已经获得语言能力的儿童,因精神因素的影响,而出现的一种在某些场合保持沉默不语的现象。其实质是语言障碍而非社交功能障碍。
第19题:
患者男,4岁3个月,至今仅会叫爸爸、妈妈,不会与其他小朋友交往,最喜欢的玩具就是锅盖,智力检查结果显示落后于同龄人。该患儿的可能诊断是()
第20题:
个别化指导原则
可行性原则
系统性原则
兼顾个人与集体原则
第21题:
避免精神刺激,消除心理紧张因素
转移法
行为矫正
药物治疗
第22题:
第23题:
语言发育迟缓
口吃
选择性缄默
孤独症
第24题:
1
1.5
2
2.5