判断题幼儿园是幼儿生活和活动的场所，要投入很少的资金为幼儿创设良好的室内外环境。A 对B 错
题目
对
错
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第1题：
实施幼儿园教育目标的主要途径是()。A.幼儿教师
B.幼儿园一日活动
C.创设良好的幼儿园环境
D.幼儿园与家庭、社区的合作
正确答案:B
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第2题：
《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
B.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
正确答案：A
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第3题：
什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。答案：解析：幼儿环境从广义上说,包括与幼儿园共同实施教育作用的家庭、社区等大环境,狭义上的幼儿园环境,则是指幼儿园内部的物质环境和精神环境,如室内外的物质环境,教师与幼儿的人际关系等。 幼儿园教育中,强调创设良好的幼儿园环境是因为：
1.良好的幼儿园环境能促进幼儿身体健康成长。
2.良好的幼儿园环境能促进幼儿的认知发展。
3.良好的幼儿园环境能促进幼儿社会性的发展。
4.良好的幼儿园环境能提高幼儿感受美、欣赏美的能力。 -
第4题：
论述如何为幼儿园的儿童创设良好的阅读环境。
正确答案: 1.物质环境，主要包括阅读区环境、教室墙面环境及其他刺激所构成的物质环境。阅读区的布置应安静、自由、安全、温馨、舒适、美观、丰富，能引起儿童的兴趣。阅读墙、活动室等的布置应依据儿童的阅读兴趣和发展水平，为儿童提供一些内容贴近其生活经验的阅读信息。
2.心理环境，主要指教师态度、师幼关系和儿童同伴关系所构成的人际环境，良好的阅读心理环境能够激发儿童阅读的兴趣和愿望，是儿童乐于阅读的心理基础。 -
第5题：
以下不属于幼儿园精神环境创设条件的是（）。
- A、良好的幼儿园风气
- B、幼儿园的日常规则
- C、幼儿园一般行为标准
- D、幼儿的聪明才智
正确答案:D -
第6题：
幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有（）。
- A、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理，创设良好的精神环境
- B、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理和生活卫生习惯的培养，良好的生活环境和心理气氛，密切的家园联系
- C、幼儿健康检查，生活习惯的培养，良好心理气氛的创设，家园联系
- D、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活环境的心理氛围的创设，密切的家园联系
正确答案:B -
第7题：
幼儿园是幼儿生活和活动的场所，要投入很少的资金为幼儿创设良好的室内外环境。
正确答案:错误 -
第8题：
幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）
正确答案:精神环境 -
第9题：
请结合幼儿园的实际说说创设幼儿园室内环境的有效策略。
正确答案:创设幼儿园室内环境的有效策略：
1.把环境创设的权力还给孩子，“解放”孩子并为自己“松绑”；
2.为儿童提供自主选择、创设与分享的环境空间；
3.优化教育资源配置，创设开放、共享的教育环境；
4.营造良好的精神环境是幼儿成长和发展的关键因素。 -
第10题：
问答题什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。正确答案：解析： -
第11题：
单选题幼儿园环境创设主要是指()。A购买大型玩具
B创设合格的物质条件和良好的精神环境
C安装塑胶地板
D选择较安静的场所
正确答案： D解析： 幼儿园环境创设包括两方面：物质环境和精神环境。 -
第12题：
问答题试述为预防幼儿园安全事故，教师应如何在活动场所、生活用品、玩具、药物、食物等方面创设安全的环境。正确答案：解析： -
第13题：
幼儿园的环境创设的任务:创设良好环境,改善不利环境,利用现有环境和优化幼儿园环境。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第14题：
简述幼儿园室内活动区创设应注意的问题。
正确答案：
(1)关于活动区种类和数量的选择。①培养目标。在创设活动区时，要考虑活动区应当能体现《规程》中提出的教育目标，给孩子们提供在身体语言、认知、社会和品德、情绪和美感
发展方面的经验。②了解本班的实际情况。教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量，因地制宜，不盲目抄袭别人。
(2)关于活动区材料的投放。材料玩具是幼儿活动和操作的物质对象，幼儿是否对活动区感兴趣，是否能顺利地开展活动，很大程度上依赖于材料和玩具的提供。材料和玩具应该多样化，并摆放
得清楚明确。
(3)关于活动区的合理布置。教师在具体规划和合理布置众多的区域时，需要考虑下述三点：①各个活动区之间的界限性；②各活动区之间的相容性；③各活动区之间的转换性。
(4)关于活动区规则的确定。规则是保证活动区的活动顺利开展的重要因素。一方面教师要善用环境来暗示规则；另一方面，教师也要明确制订一些规则，以保证活动的顺利进行。
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第15题：
阅读下面材料，回答问题。
幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。答案：解析：教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素，在幼儿园环境创设中起着重要的作用，主要表现在以下几个方面：
(1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。
(2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。
(3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。 -
第16题：
（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。
- A、幼儿园一日活动
- B、创设幼儿园环境
- C、与家庭社区合作
- D、幼儿园节日活动
正确答案:A -
第17题：
幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
- A、生活用品
- B、玩具
- C、游戏材料
- D、幼儿读物
正确答案:B,C,D -
第18题：
下列不属于幼儿园班级保教工作的内容（）。
- A、保教结合全面安排幼儿的生活和活动
- B、在观察基础上制订教育目标和计划，组织多种形式的活动
- C、创设良好的适合并促进幼儿发展的环境
- D、班级总务工作
正确答案:D -
第19题：
环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。
正确答案:错误 -
第20题：
幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。
- A、整合性
- B、趣味性
- C、生活性
- D、动态性
正确答案:B -
第21题：
判断题幼儿园是幼儿生活和活动的场所，要投入很少的资金为幼儿创设良好的室内外环境。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请结合幼儿园的实际说说创设幼儿园室内环境的有效策略。正确答案： 创设幼儿园室内环境的有效策略：
1.把环境创设的权力还给孩子，“解放”孩子并为自己“松绑”；
2.为儿童提供自主选择、创设与分享的环境空间；
3.优化教育资源配置，创设开放、共享的教育环境；
4.营造良好的精神环境是幼儿成长和发展的关键因素。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）正确答案： 精神环境解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。A整合性
B趣味性
C生活性
D动态性
正确答案： A解析： 幼儿园教育活动的特点有: （1）整合性，即幼儿园教育活动，是在充分协调多种教育资源、利用多种教育途径与形成、结合多种领域内容，发挥多种因素影响的基础上而构成教育活动系统。 （2）生活性，即幼儿园的教育活动，应当立足于儿童现有生活，丰富儿童的生活经验并充分利用儿童的生活环境，让儿童在实际的生活情境中学习。 （3）趣味性，即学前儿童好奇，好模仿，情绪作用大，自制力差，活动的趣味性直接影响他们的学习效率。教师活动内容，活动形式，活动环境，活动材料等方面的选择与设计应充分考虑其趣味性。 （4）动态性，即活动目标与内容等随时随地根据儿童的“最近发展区”进行调整；活动形式体现人与人、人与环境之间的积极互动，活动环境表现为不断调整、修改构成与再构成。幼儿园为幼儿提供新奇多变的环境和材料，体现幼儿园教育活动的趣味性。