判断题4~5岁是记忆流畅性的关键期。A 对B 错

题目
判断题
4~5岁是记忆流畅性的关键期。
A

对

B

错

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1.口头语言发展的关键期是4～5岁。 （ ）

2.小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于A.语言发展关键期B.人格.情感和意志发展关键期C.智力发展关键期D.自我意识形成期E.记忆力下降

3.2~4岁是形象视觉发展的关键期。()

4.有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是( )A．2—3岁B．3—4岁C．4—5岁D．6—7岁

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  • 第1题：

    4~5岁是记忆流畅性的关键期。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    儿童心理发展的关键期主要表现在()和()方面。

    A、语言发展

    B、感知觉

    C、记忆

    D、思维


    参考答案：AB

  • 第3题：

    关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】

    A．0～1岁

    B．2岁

    C．3～4岁

    D．4～5岁


    正确答案：D

  • 第4题：

    为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）

    A概念流畅性测验

    B联想流畅性测验

    C选择用途流畅性测验

    D图形流畅性测验


    A
    略

  • 第5题：

    下面关于男女性别差异的表述正确的是（）。

    • A、女孩获得语言比男孩早，在语言流畅性方面，以及在读、写和拼写方面均占优势
    • B、男孩在言语理解、言语推理方面比女孩好
    • C、男性的理解记忆和抽象记忆较强，而女性的机械记忆和形象记忆较强。女性在所有年龄阶段上机械记忆和形象记忆都优于男性
    • D、男性偏于逻辑思维，女性偏于形象思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在小鼠关键期内进行过一次单眼剥夺实验，然后又使其恢复；同一只小鼠在关键期之外，再进行一次单眼剥夺实验，它的可塑性变化为（）。

    • A、由于在关键期之外，所以不存在可塑性
    • B、可塑性增强
    • C、由于在关键期内做过单眼剥夺实验存在记忆，当再一次进行时此类实验是可能达到相同效果
    • D、可塑性减弱

    正确答案:C

  • 第7题：

    人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。


    正确答案:2-3岁；

  • 第8题：

    学习书面语言的关键期是4-5岁。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    4~5岁是记忆流畅性的关键期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）
    A

    概念流畅性测验

    B

    联想流畅性测验

    C

    选择用途流畅性测验

    D

    图形流畅性测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。

    正确答案： 2-3岁
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。
    A

    2—3岁

    B

    3—4岁

    C

    4—5岁

    D

    6—7岁


    正确答案： C
    解析： 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面语言的关键期。

  • 第13题：

    3－4个月的婴儿是大肌肉()能力发展的关键期;7－8个月婴儿是爬行能力发展的关键期;10－11个月婴儿是()能力发展的关键期。


    参考答案：翻身、独自站立

  • 第14题：

    教师（ ）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A．记忆B．思维C．想像D．观察


    正确答案：B

    教师思维越流畅，教学效果越好。

  • 第15题：

    3 4 ．品德发展的关键期是 __________。


    正确答案：

    3 4 ．初二年级

  • 第16题：

    人的各种能力都会存在一个关键期，其中4-5岁是“计数能力”关键期。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。


    正确答案:学习书面语言

  • 第18题：

    小儿6岁，聪明伶俐，招人喜欢，心理发展的阶段处于（）

    • A、记忆力下降
    • B、人格、情感和意志发展关键期
    • C、智力发展关键期
    • D、自我意识形成期
    • E、语言发展关键期

    正确答案:C

  • 第19题：

    有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。

    • A、2—3岁
    • B、3—4岁
    • C、4—5岁
    • D、6—7岁

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

    • A、记忆
    • B、思维
    • C、现象
    • D、观察

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
    A

    记忆

    B

    思维

    C

    现象

    D

    观察


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    口头语言发展的关键期是4～5岁。

    正确答案：
    错误;关键期是个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。研究表明,口头语言发展的关键期是2岁,4岁时形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小儿6岁，聪明伶俐，招人喜欢，心理发展的阶段处于
    A

    记忆力下降

    B

    人格、情感和意志发展关键期

    C

    智力发展关键期

    D

    自我意识形成期

    E

    语言发展关键期


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    填空题
    国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

    正确答案： 学习书面语言
    解析： 暂无解析

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