名词解释题教材的改变

题目
名词解释题
教材的改变
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1.我想知道下证券从业资格考试教材每年改变大吗？

2.新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。

3.课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。A教材的改变B组织方式的改变C知识与理解的改变D角色或行为的改变

4.编写教材这一生产过程的转换方式是()。A.改变法律效力B.改变组合方式C.改变保管方式D.装配

参考答案和解析
正确答案： 教材的改变是课程实施的第一个层面，包括与新课程方案相适应的内容、编排顺序、呈现方法、教学方法等方面的改变。以往的教学过多地依赖教材，所以人们对教材的关注程度非常大，以为教材改变就可以解决一切问题。随着课程改革的深入，对课程的理解与认识的改变，教材再不是唯一的因素，课程改革更需要其他各要素的改变。但教材的改变仍然是一个重要的实施要素，是课程实施的开始。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（）。

    A教材的改变

    B组织方式的改变

    C角色或行为的改变

    D价值的内化


    A
    略

  • 第2题：

    编写教材这一生产过程的转换方式是（）。

    • A、改变法律效力
    • B、改变组合方式
    • C、改变保管方式
    • D、装配

    正确答案:B

  • 第3题：

    设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。

    • A、广播教材
    • B、书本教材
    • C、图片教材
    • D、纸质教材

    正确答案:A

  • 第4题：

    根据教材内容完成下列小题：基因突变引起基因频率改变，其方向是（）（填定向的或不定向的）。


    正确答案:不定向的

  • 第5题：

    国家基本的教材管理制度主要包括（）、（）、教材出版发行制度、教材供应制度、教材试验制度、（）、教材选用制度、教材奖惩制度和教材申诉制度。


    正确答案:教材编写核准制度；教材审查制度；教材评价制度

  • 第6题：

    教材的改变


    正确答案:教材的改变是课程实施的第一个层面，包括与新课程方案相适应的内容、编排顺序、呈现方法、教学方法等方面的改变。以往的教学过多地依赖教材，所以人们对教材的关注程度非常大，以为教材改变就可以解决一切问题。随着课程改革的深入，对课程的理解与认识的改变，教材再不是唯一的因素，课程改革更需要其他各要素的改变。但教材的改变仍然是一个重要的实施要素，是课程实施的开始。

  • 第7题：

    美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。

    • A、实物教材
    • B、教学挂图
    • C、电子教材
    • D、艺术作品

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    编写教材这一生产过程的转换方式是（）。
    A

    改变法律效力

    B

    改变组合方式

    C

    改变保管方式

    D

    装配


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    课程实施的过程是一个递进的过程，有不同的层面，具体表现在如下层面：教材的改变、组织方式的改变、（）的改变、（）的改变和价值的内化。

    正确答案： 角色或行为,知识和理解
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    教材的改变

    正确答案： 教材的改变是课程实施的第一个层面，包括与新课程方案相适应的内容、编排顺序、呈现方法、教学方法等方面的改变。以往的教学过多地依赖教材，所以人们对教材的关注程度非常大，以为教材改变就可以解决一切问题。随着课程改革的深入，对课程的理解与认识的改变，教材再不是唯一的因素，课程改革更需要其他各要素的改变。但教材的改变仍然是一个重要的实施要素，是课程实施的开始。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。

    正确答案： 材料,学材,媒介
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    有效的教学改革应该使（）同时发生改变。
    A

    教材

    B

    教学方法

    C

    教学手段

    D

    教学设备


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    之所以说“补充教材”实际上是以“加法”的态度对待教材，是因为它（）

    • A、并不改变教材的原有内容
    • B、只是在原有教材的基础上增加相关的有意义的材料
    • C、只是增加练习题
    • D、给学生学习增加训练难度

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    大学教材的立体化是指（）的有机结合。

    • A、纸质教材
    • B、电子教材
    • C、网络教材
    • D、创新教材

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    教材审核的内容有（）。

    • A、教材定价
    • B、教材结构
    • C、教材界定范围
    • D、教材编写人员
    • E、技能与知识比重

    正确答案:B,C,E

  • 第16题：

    杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（）为中心。

    • A、教材
    • B、教师
    • C、儿童
    • D、社会

    正确答案:C

  • 第17题：

    教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）

    • A、经验教材
    • B、乡土教材
    • C、视听教材
    • D、自编教材

    正确答案:C

  • 第18题：

    课程实施的过程是一个递进的过程，有不同的层面，具体表现在如下层面：教材的改变、组织方式的改变、（）的改变、（）的改变和价值的内化。


    正确答案:角色或行为；知识和理解

  • 第19题：

    在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。


    正确答案:教；用

  • 第20题：

    单选题
    课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。
    A

    教材的改变

    B

    组织方式的改变

    C

    知识与理解的改变

    D

    角色或行为的改变


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（）。
    A

    教材的改变

    B

    组织方式的改变

    C

    角色或行为的改变

    D

    价值的内化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（）为中心。
    A

    教材

    B

    教师

    C

    儿童

    D

    社会


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）年，教育部召开了第一次中小学教材规划会议，决定将教材的国定制度转变为审定制度，改变统编模式，实行“一纲多本”。从此，我国的教材建设由统一走向多样化。
    A

    1989

    B

    1988

    C

    1958

    D

    1990


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    国家基本的教材管理制度主要包括（）、（）、教材出版发行制度、教材供应制度、教材试验制度、（）、教材选用制度、教材奖惩制度和教材申诉制度。

    正确答案： 教材编写核准制度,教材审查制度,教材评价制度
    解析： 暂无解析

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