单选题犯罪一词是个既大又松垮,且不精确的术语。违法者是否出现了多余行为,这一问题取决于人们怎样看待这些行为,取决于自己与实施这些行为人间的关系。人们把十几岁的孩子偷了钱包称犯罪,把他悄悄从家中拿走一些钱称为家庭问题。若把孩子铐起来只会让他从坏蛋处学到更糟的伎俩。更好的做法是将他看成是个行为有误的孩子,送他去心理咨询机构以补偿自己的失误。本段文字意在说明(  )。A 违法者的行为不能被称为“犯罪”B 界定犯罪要具体问题具体分析C 应该用更加人性化的方法对待违法者D 对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚

题目
单选题
犯罪一词是个既大又松垮,且不精确的术语。违法者是否出现了多余行为,这一问题取决于人们怎样看待这些行为,取决于自己与实施这些行为人间的关系。人们把十几岁的孩子偷了钱包称犯罪,把他悄悄从家中拿走一些钱称为家庭问题。若把孩子铐起来只会让他从坏蛋处学到更糟的伎俩。更好的做法是将他看成是个行为有误的孩子,送他去心理咨询机构以补偿自己的失误。本段文字意在说明(  )。
A

违法者的行为不能被称为“犯罪”

B

界定犯罪要具体问题具体分析

C

应该用更加人性化的方法对待违法者

D

对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚


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    就商业而言,一个城市的发展既取决于批发商业的发展,又取决于()的发展。


    参考答案:零售商业

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    .犯罪一词是个既大又松垮,且不精确的术语。违法者是否出现了多余行为,这一问题取决于人们怎样看待这些行为,取决于自己与实施这些行为人间的关系。人们把十几岁的孩子偷了钱包称犯罪,把他悄悄从家中拿走一些钱称为家庭问题。若把孩子铐起来只会让他从坏蛋处学到更糟的伎俩。更好的做法是将他看成是个行为有误的孩子,送他去心理咨询机构以补偿自己的失误。

    本段文字意在说明( )。

    A.违法者的行为不能被称为“犯罪”

    B.界定犯罪要具体问题具体分析

    C.应该用更加人性化的方法对待违法者

    D.对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚


    正确答案:C

    C[解析]意图推断题。本段文字主要讨论的是人们对待违法行为的态度。第二句为转折句,也是包含作者观点的句子,但该句表达比较含蓄,需结合下面的举例进行理解。对该例进行提炼即可知,作者建议用更加人性化而非纯粹惩罚的方式对待违法者。因此本题正确答案为C项。A项观点是对文意的曲解,不入选;B项“界定犯罪”不是本段文字讨论的内容,无从推出;D项以具体的例子充当主旨,不入选。

  • 第3题:

    犯罪一词是个既大又松垮,且不精确的术语。违法者是否出现了多余行为,这一问题取决于人们怎样看待这些行为,取决于自己与实施这些行为人间的关系。人们把十几岁的孩子偷了钱包称犯罪,把他悄悄从家中拿走一些钱称为家庭问题。若把孩子铐起来只会让他从坏蛋处学到更糟的伎俩。更好的做法是将他看成行为有误的孩子,送他去心理咨询机构以补偿自己的失误。

    本段文字意在说明( )。

    A.违法者的行为不能被称为“犯罪”

    B.界定犯罪要具体问题具体分析

    C.应该用更加人性化的方法对待违法者

    D.对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚


    正确答案:C
    意图推断题。本段文字主要讨论的是人们对待违法行为的态度。第二句为转折句,也是包含作者观点的句子,但该句表达比较含蓄,需结合下面的举例进行理解。对该例进行提炼可知,作者建议用更加人性化而非纯粹惩罚的方式对待违法者。因此本题正确答案选择C项。A项观点是对文意的曲解,不入选;B项“界定犯罪”不是本段文字讨论的内容,无从推出;D项以具体的例子充当主旨,不入选。

  • 第4题:

    (2008年真题)区别犯罪预备与犯罪未遂的关键在于行为人是否着手实施了(  )。
    A.有助于犯罪既遂的行为
    B.有助于实现犯罪目的的行为
    C.有助于犯罪结果发生的行为
    D.刑法分则规定的犯罪实行行为


    答案:D
    解析:
    解析:犯罪预备和犯罪未遂的关键区别在于行为人是否着手实施犯罪,即是否有实行行为。实行行为,是指实施刑法分则规定的直接威胁或侵害某种具体犯罪的直接客体并为完成该种犯罪所必需的行为,属于刑法分则构成要件的行为。

  • 第5题:

    下列共同犯罪人可以认定自首(  )。
    A.胁从犯供述自己被胁迫情况下实施的犯罪,但未供述所知道的胁迫自己犯罪的胁迫人所实施的犯罪行为
    B.次要的实行犯供述自己实施的犯罪,以及与自己共同实施犯罪的主犯和胁从犯的犯罪行为
    C.帮助犯供述自己实施的犯罪帮助行为,以及自己所帮助的实行犯的犯罪行为
    D.教唆犯供述自己的教唆行为,以及所了解的被教唆人产生犯罪意图后实施的犯罪行为


    答案:B,C,D
    解析:
    【精解】由共同犯罪的特性和自首的本质所决定,共同犯罪人在自首时供述的罪行,包括自己实施的犯罪,以及自己确实了解的、与自己的罪行密切相关的其他共同犯罪人的罪行。从犯分为次要的实行犯和帮助犯。次要的实行犯应供述的罪行,包括犯罪分子自己实施的犯罪,以及与自己共同实施犯罪的主犯和胁从犯的犯罪行为。帮助犯应供述的罪行,包括自己实施的犯罪帮助行为,以及自己所帮助的实行犯的犯罪行为。胁从犯应供述的罪行的范围,包括自己在被胁迫情况下实施的犯罪,以及所知道的胁迫自己犯罪的胁迫人所实施的犯罪行为。教唆犯应供述的罪行的范围,包括自己的教唆行为,以及所了解的被教唆人产生犯罪意图之后实施的犯罪行为。故选B、c、D项。

  • 第6题:

    人们能否做对取决于什么()。

    • A、思想观念
    • B、行为能力
    • C、预防是否完备
    • D、知识储备

    正确答案:A

  • 第7题:

    人们根据法律可以预先估计相互间将有怎样的行为以及行为的后果等,从而对自己的行为作出合理的安排。这体现了法的:()

    • A、教育作用
    • B、评价作用
    • C、预测作用
    • D、惩罚作用

    正确答案:C

  • 第8题:

    贡献毛益总额,既取决于(),又取决于()。


    正确答案:单位边际贡献;产销量

  • 第9题:

    是否成立犯罪既遂,取决于()

    • A、是否发生了预期的犯罪结果
    • B、行为是否具备了刑法分则规定的某一种犯罪构成的全部要件
    • C、行为人是否达到了犯罪目的
    • D、犯罪行为是否多次完成

    正确答案:B

  • 第10题:

    团队绩效取决于领导者特性与情境因素是否搭配.这一观点属于领导的()。

    • A、特质理论
    • B、行为理论
    • C、权变理论
    • D、期望理论

    正确答案:C

  • 第11题:

    单选题
    人们根据法律可以预先估计相互间将有怎样的行为以及行为的后果等,从而对自己的行为作出合理的安排。这体现了法的:()
    A

    教育作用

    B

    评价作用

    C

    预测作用

    D

    惩罚作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    危险源是否变成隐患,进而引发事故,往往取决于人们的()。
    A

    行为

    B

    看法

    C

    态度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某甲抢劫乙,行为实施中发现乙是熟人,并称自己在开玩笑。某甲的行为构成()

    A、犯罪预备

    B、犯罪未遂

    C、犯罪中止

    D、犯罪既遂


    参考答案:D

  • 第14题:

    问题18

    你怎样看待自己未来5年的赚钱潜力? 分析 这个问题背后隐藏的真实含义是:“你是否对我们的企业有足够的雄心,是否为自己制定了远期目标?”


    正确答案:

     

    错误回答 我希望一年挣10万美元。我需要的东西有很多:一辆好车、大大的房子,可能的话最好还有一艘船。我认为未来的5年内,10万美元是一个比较满意的起点。

      评论 没有评论。

      正确回答 我相信我的才干可以为我赢得体面的生活;这也正是我在你们这样有名的企业申请工作的理由。我计划赚取足够多的钱,以便能过上舒适的生活,而且我也愿意竭尽全力,以确保自己在整个职业生涯中都能获得丰厚的薪水。

      评论 同前面回答不同的是,这个求职者很清楚地意识到不应该谈及美元的具体数字。除非是在工资谈判中,否则的话,指出具体数字是非常不合适的,还会使你显得俗气。表现出一种自尊感会给面试人带来信心,让他觉得你是一个有价值的求职者。

  • 第15题:

    (2008年真题)下列情形中,属于牵连犯特征的是(  )。
    A.实施某个犯罪,其手段行为又触犯其他罪名
    B.实施一个犯罪行为触犯数个罪名
    C.数个犯罪行为触犯同一罪名
    D.犯罪既遂状态与犯罪造成的不法状态同时存在


    答案:A
    解析:
    解析:所谓牵连犯,是指行为人实施某种犯罪(即本罪),而方法行为或结果行为又触犯其他罪名(即他罪)的犯罪形态,A项满足牵连犯的特征。实施一个犯罪行为触犯数个罪名是想象竞合犯的特征;数个犯罪行为触犯同一罪名是连续犯的特征;犯罪既遂状态与犯罪造成的不法状态同时存在是继续犯的特征。

  • 第16题:

    对于犯罪既遂,下列说法正确的有(  )。
    A.犯罪既遂是指行为人把实现犯罪意图必要的行为全部实施完毕
    B.只有犯罪的既遂形态才对客体造成实际的侵害
    C.刑法分则规定的各犯罪构成要件,都是既遂形态,因此,只要满足了这些要件,就是犯罪既遂
    D.对危险犯来说,只要行为足以造成某种严重后果发生的危险,就是该罪的既遂


    答案:B,C,D
    解析:
    解析:犯罪既遂指犯罪人的行为完整地实现了刑法分则条文所规定的全部犯罪构成事实,而行为人把实现犯罪意图必要的行为全部实施完毕,并不一定到达犯罪既遂,因为还存在施终了的未遂,也存在实施终了的犯罪中止,A选项错误。犯罪既遂的实质标准是对客体造成实际侵害,.只有犯罪的既遂形态才对客体造成实际的侵害,B选项正确。刑法分则各条以犯罪既遂为基准设置法定刑。如果完全从形式上理解既遂,也可以认为既遂就是达到了分则各条设置的处罚基准状态,C选项正确。刑法分则规定了上百种的犯罪,犯罪构成的既遂形态呈现出不同的情况。对危险犯来说,只要行为足以造成某种严重后果发生的危险,就是该罪的既遂,D选项正确。

  • 第17题:

    坦白与一般自首的关键区别在于()。

    • A、是否自动投案
    • B、所供述的罪行是否已被司法机关掌握
    • C、是否实施了犯罪行为
    • D、是否如实交代自己的犯罪事实

    正确答案:A

  • 第18题:

    行为人实施的行为已经具备了刑法分则规定的某种犯罪构成要件,则其行为应属于()。

    • A、犯罪预备
    • B、犯罪未遂
    • C、犯罪既遂
    • D、犯罪中止

    正确答案:C

  • 第19题:

    法具有衡量和判定人们行为的作用,它可以()。

    • A、评价人们的行为是否合法
    • B、评价人们的行为是否犯错误
    • C、评价人们的行为是否犯罪
    • D、评价人们的行为是否违法

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    下列哪种情形属于手段不能犯的未遂?()

    • A、行为人因为在使用犯罪方法上发生认识错误而导致犯罪不可能既遂
    • B、行为人因为发生常识错误而导致犯罪不可能既遂
    • C、行为人所实施的行为与所认识(或本欲实施)的行为,完全不同
    • D、行为人所实施的行为与所认识(或本欲实施)的行为,完全相同

    正确答案:A,C

  • 第21题:

    对症状“自知”评估取决于()。

    • A、求助者能否认识到自己的心理行为异常
    • B、求助者对自己的心理行为异常怎样解释
    • C、求助者的心理行为异常是否得到准确诊断
    • D、求助者的心理行为异常是否得到系统治疗

    正确答案:A,B

  • 第22题:

    危险源是否变成隐患,进而引发事故,往往取决于人们的()。

    • A、行为
    • B、看法
    • C、态度

    正确答案:A

  • 第23题:

    单选题
    是否成立犯罪既遂,取决于()
    A

    是否发生了预期的犯罪结果

    B

    行为是否具备了刑法分则规定的某一种犯罪构成的全部要件

    C

    行为人是否达到了犯罪目的

    D

    犯罪行为是否多次完成


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    坦白与一般自首的关键区别在于()。
    A

    是否自动投案

    B

    所供述的罪行是否已被司法机关掌握

    C

    是否实施了犯罪行为

    D

    是否如实交代自己的犯罪事实


    正确答案: B
    解析: 坦白与一般自首的关键区别在于是否自动投案:一般自首是犯罪人自动投案后,如实供述自己的罪行;坦白是被动归案后如实供述自己的罪行。