物化状态
流动状态
心理状态
潜在状态
萌芽状态
第1题:
第2题:
学校对学生进行安全教育须注重心理疏导,加强思想政治工作,教育学生注意保持健康的心理状态,帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍,把事故消除在()
第3题:
PAC模型包括的心理状态有:()
第4题:
健康不仅是没有疾病和虚弱,而且要有()。
第5题:
流动状态中的层流状态主要表现为液体质点的相互撞击和掺混。()
第6题:
人的潜能是指人的()能力的潜在状态。
第7题:
流动状态变为固态
流动状态变为可塑状态
可塑状态变为半固态
流动状态变为半固态
第8题:
顾客入住情况表
客房状态表
客房状况调整表
客房状态差异表
客房价格表
第9题:
注意状态
情绪状态
心理状态
意志状态
第10题:
注意状态
情绪状态
意志状态
行为方式
努力程度
第11题:
生理的自我状态
心理的自我状态
社会关系的自我状态
道德的自我状态
第12题:
完整的生理状态
躯体没有疾病
完整的心理状态
具有社会适应能力
具有劳动能力
第13题:
从应力状态来看,窄板弯曲时的应力状态是平面的,而宽板弯曲时的应力状态则是立体的。
第14题:
作业调度的主要任务是完成()的状态转变。
第15题:
从现实的应用形态来看,饭店员工的劳动能力主要表现为()。
第16题:
人的潜能是指人的现实活动能力的潜在状态。
第17题:
饭店前厅控制房态的表格主要有()等几种。
第18题:
主要表现为液体质点的摩擦和变形的流动状态称为()。
第19题:
对
错
第20题:
现实活动
想象
幻想
以上皆不是
第21题:
从后备状态到运行状态
从提交状态到后备状态
从运行状态到完成状态
从提交状态到运行状态
从完成状态到运行状态
第22题:
客房状态表
客房房价表
客房状况调整表
客房状态差异表
客账信息状态表
第23题:
顾客入住情况表
客房状态表
客房状态调整表
客房状态差异表
客房价格表
第24题:
物化状态
流动状态
心理状态
潜在状态
萌芽状态