第1题:
第2题:
第3题:
2016年版《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务是:“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施()等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”
第4题:
我国幼儿园保育与教育的总目标是:“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其()。”
第5题:
幼儿体育是指根据幼儿的身心发展规律,通过有目的、有计划、有组织进行的各种()的传授,以增强幼儿的身体素质,培养道德和意志品质的教育过程。
第6题:
幼儿园的综合主题模式,是以促进幼儿()为目标、以促进幼儿()为基本宗旨的。
第7题:
对
错
第8题:
促进幼儿身体正常发育
培养幼儿求知的兴趣和欲望
根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施品德教育
培养幼儿发现美、欣赏美的能力
第9题:
上课
教学
读写
游戏
第10题:
第11题:
第12题:
幼儿身心发展的可能
幼儿未来的发展状况
幼儿的发展潜力
幼儿身心发展的现实与可能
第13题:
第14题:
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
第15题:
狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据(),对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
第16题:
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。
第17题:
( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。
第18题:
对幼儿身心素质的培养有更高的要求,同时为家长服务的范围不断扩大,要求幼儿园具有更高的教育质量
通过对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,体现自身的社会价值
幼儿园不仅是一个教育机构,也是一个社会福利机构
幼儿园对幼儿实施保育和教育的同时为家长工作、学习提供便利条件
第19题:
幼儿体育
幼儿智育
幼儿德育
幼儿美育
第20题:
第21题:
第22题:
幼儿身心发展的可能
幼儿目前的发展状况
幼儿的潜力
幼儿身心发展的现实与可能
第23题:
社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要
社会的要求
幼儿身心发展的特点和需要
时代的要求
第24题:
幼儿身心发展的可能
幼儿目前的发展状况
幼儿的潜力
幼儿身心发展的现实与可能