单选题最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。A 角色扮演法B 行动操作法C 发泄法D 表扬鼓励法

题目
单选题
最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。
A

角色扮演法

B

行动操作法

C

发泄法

D

表扬鼓励法

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1.最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。 A．角色扮演法 B．行动操作法 C．发泄法 D．表扬鼓励法

2.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表扬鼓励法

3.（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A.直观形象法 B.语言法 C.角色扮演法 D.表扬鼓励法

4.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　）。

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。因此，答案为B。
更多“单选题最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。A 角色扮演法B 行动操作法C 发泄法D 表扬鼓励法”相关问题

  • 第1题：

    儿童教育中常用的一种正向强化方式是（）

    A批评惩罚法

    B行动操练法

    C发泄法

    D表扬鼓励法


    D
    略

  • 第2题：

    改变婴幼儿任性的主要方法有：（）等。

    • A、尝试错误法
    • B、宽容法
    • C、替代法
    • D、转移法
    • E、鼓励表扬

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是（　）

    • A、发泄法
    • B、角色扮演法
    • C、直观形象法
    • D、批评惩罚法

    正确答案:B

  • 第4题：

    最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。

    • A、角色扮演法
    • B、行动操作法
    • C、发泄法
    • D、表扬鼓励法

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿园社会教育的方法中，（）是指在幼儿园社会教育中，教师用他人，比如伟人和英雄模范人物好思想，好行动去影响和教育幼儿，使其形成良好社会品质的一种方法。

    • A、榜样示范法
    • B、角色扮演法
    • C、价值澄清法
    • D、移情训练法

    正确答案:A

  • 第6题：

    正攻击性行为的被选方法有（）。

    • A、角色扮演法
    • B、情绪宣泄法
    • C、行为契约法
    • D、榜样示范法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）
    A

    角色扮演法

    B

    批评惩罚法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    改变婴幼儿任性的主要方法有：（）等。
    A

    尝试错误法

    B

    宽容法

    C

    替代法

    D

    转移法

    E

    鼓励表扬


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　　）。
    A

    角色扮演法

    B

    行动操练法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： D
    解析：
    儿童主要通过各种感官来认识世界，只有在获得丰富的感性经验的基础上，儿童才能理解事物，才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。这种具有行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得儿童只有在活动中、在直接经验基础上学习才能取得更好的效果。因此，行动操练法有益于儿童亲身体验并内化行为规则。

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园社会教育的方法中，（）是指在幼儿园社会教育中，教师用他人，比如伟人和英雄模范人物好思想，好行动去影响和教育幼儿，使其形成良好社会品质的一种方法。
    A

    榜样示范法

    B

    角色扮演法

    C

    价值澄清法

    D

    移情训练法


    正确答案： A
    解析： 榜样示范法是指按教学要求或者活动目标提供给幼儿一种可模仿的榜样，为幼儿提供具体模仿的范例。

  • 第11题：

    单选题
    最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）
    A

    言语教导法

    B

    行动操练法

    C

    角色扮演法

    D

    环境体验法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。
    A

    角色扮演法

    B

    行动操作法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： B
    解析： 幼儿参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最有利于培养幼儿良好的行为习惯。因此，本题答案为B。

  • 第13题：

    最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）

    A角色扮演法

    B行动操练法

    C发泄法

    D表扬鼓励法


    B
    略

  • 第14题：

    为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）

    • A、角色扮演法
    • B、批评惩罚法
    • C、发泄法
    • D、表扬鼓励法

    正确答案:D

  • 第16题：

    最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）

    • A、言语教导法
    • B、行动操练法
    • C、角色扮演法
    • D、环境体验法

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

    • A、行动操练法
    • B、角色扮演法
    • C、发泄法
    • D、移情法

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    儿童教育中常用的一种正向强化方式是（）
    A

    批评惩罚法

    B

    行动操练法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）
    A

    行动操练法

    B

    角色扮演法

    C

    发泄法

    D

    移情法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。
    A

    角色扮演法

    B

    行动操作法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： C
    解析：
    儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。因此，答案为B。

  • 第21题：

    单选题
    能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是（　）
    A

    发泄法

    B

    角色扮演法

    C

    直观形象法

    D

    批评惩罚法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
    A

    直观形象法

    B

    语言法

    C

    角色扮演法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： B
    解析： 本题主要考查的是幼儿园常用的教学方法。运用丰富的语言进行描述是最长用的教育教学方法。

  • 第23题：

    单选题
    最益于培养儿童良好行为习惯的方法是(   )
    A

    游戏

    B

    教师说教

    C

    建立制度

    D

    陶冶法


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。
    A

    角色扮演法

    B

    行动操练法

    C

    发泄法

    D

    表扬鼓励法


    正确答案： B
    解析： 儿童时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正，而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。

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