第1题:
关于教育对生产力贡献的认识,舒尔茨主要通过________的分析方法,来推算教育对国民收入增长的贡献。
第2题:
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和__________。
第3题:
A、合理养育
B、锻炼
C、批判
D、启发
第4题:
教育对生产力的促进作用主要通过()来实现的。
A.教育是对文化的延续
B.教育可以提高人的修养
C.教育促进科学知识的生产和再生产
D.教育促进社会变革
E.教育促进劳动力的生产和再生产
第5题:
现代教育对文化的选择主要通过对()的选择、对教育方式方法的选择来实现的。
第6题:
高等教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
第7题:
教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
第8题:
教育对社会发展的作用,是通过促进生产力发展来实现。
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现,一是教育再生产劳动力:二是教育____________。
第14题:
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:一是教育再生产劳动力;二是__________。
第15题:
教育对生产力的促进作用主要通过()来实现.
A.教育再生产劳动力
B.教育再生产科学技术
C.传播一定社会的思想意识
D.教育构成文化本体
E.教育推动科学的体制化
第16题:
第17题:
学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。
第18题:
教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
第19题:
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力和再生产科学知识。
第20题:
对
错
第21题:
教育促进劳动力的生产和再生产
教育促进社会变革
教育促进科学知识的生产和再生产
教育对文化的延续
第22题:
教育促进劳动力的生产和再生产
教育促进社会变革
教育促进科学知识的生产和再生产
教育对文化的延续
教育可以提高人的修养
第23题:
对
错
第24题: