单选题将概念分为前科学概念和科学概念的依据是(  )。A 概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度B 概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系C 概念形成的途径D 概念的人为性

题目
单选题
将概念分为前科学概念和科学概念的依据是(  )。
A

概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度

B

概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系

C

概念形成的途径

D

概念的人为性


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参考答案和解析
正确答案: B
解析:
根据A项,概念可分为具体概念和抽象概念;根据B项,可分为合取概念、析取概念和关系概念;根据D项,可分为自然概念和人工概念。
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  • 第1题:

    根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和__________。(  )

    A.具体概念
    B.集合概念
    C.科学概念
    D.人工概念

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    某同学认为细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是( )。


    A.重要概念
    B.科学概念
    C.跨学科概念
    D.前科学概念

    答案:D
    解析:
    知识点:教学策略相关知识。前科学械念指的是个体所拥有的概念的内涵、外延及其例证与科学概念不尽一致的生物学概念。题干中的科学概念是“细胞分化是基因选择性表达的结果”,该同学的观点是“细胞分化导致基因的选择性表达”,与科学概念不尽一致,所以是前科学概念。

  • 第3题:

    下列关于日常概念与科学概念之间的关系,论述错误的是( )。
    A.科学概念的发展取决于日常概念
    B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系
    C.科学概念依赖于日常概念的发展
    D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的


    答案:A
    解析:
    日常概念的发展取决于科学概念,它是通过科学概念向上生长发展的,同时,科学概念也要依赖于日常概念的发展,为其进一步向下延伸发展开拓道路。

  • 第4题:

    关于“科学概念”的表述,正确的有()。

    • A、科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括
    • B、科学概念必须使用术语来表达
    • C、科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述
    • D、可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    儿童建构科学概念的基础是()

    • A、初级科学概念
    • B、抽象科学概念
    • C、科学经验
    • D、科学理论体系

    正确答案:C

  • 第6题:

    根据概念形成的途径,可以把概念分为()

    • A、具体概念与抽象概念
    • B、初级概念与二级概念
    • C、前科学概念与科学概念
    • D、低级概念与高级概念

    正确答案:C

  • 第7题:

    当代美国科学哲学家劳丹将科学问题分为()和()。

    • A、经验问题
    • B、概念问题
    • C、反常问题
    • D、常规问题

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和()。

    • A、具体概念
    • B、集合概念
    • C、科学概念
    • D、人工概念

    正确答案:B

  • 第9题:

    问答题
    什么是科学概念?科学概念是怎样形成的?

    正确答案: 科学概念是对事物本质属性的反映,是通过判断、推理来表达事物一般关系、基本规律的基本单元,是科学思维的细胞。科学概念形成的要点是归类、排除和抽取,即划定所考察对象的外延,先给出一个试探性的规定,然后把“类”中的个别的特征与试探性规定相比照,剔除错误的概括,补充遗漏的特征,逐步使概念臻于完善。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    儿童建构科学概念的基础是()
    A

    初级科学概念

    B

    抽象科学概念

    C

    科学经验

    D

    科学理论体系


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    将概念分为前科学概念和科学概念的依据是(  )。
    A

    概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度

    B

    概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系

    C

    概念形成的途径

    D

    概念的人为性


    正确答案: B
    解析:
    根据A项,概念可分为具体概念和抽象概念;根据B项,可分为合取概念、析取概念和关系概念;根据D项,可分为自然概念和人工概念。

  • 第12题:

    多选题
    关于“科学概念”的表述,正确的有()。
    A

    科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括

    B

    科学概念必须使用术语来表达

    C

    科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述

    D

    可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据概念的获得方式,概念可以分为( )。
    A.合言概念、选言概念和关系概念 B.具体概念和定义概念
    C.初级概念和二级概念 D.科学概念和日常概念


    答案:B
    解析:
    “具体概念和定义概念”是根据概念的获得方式来划分的。

  • 第14题:

    某同学认为:细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是( )。

    A.重要概念
    B.科学概念
    C.跨科学概念
    D.前科学概念

    答案:D
    解析:
    前科学概念指的是个体所拥有的概念的内涵、外延及其例证与科学概念不尽一致的生物学概念。题干中的科学概念是“细胞分化是基因选择性表达的结果”,该同学的观点是“细胞分化导致基因的选择性表达”,与科学概念不尽一致,所以是前科学概念。

  • 第15题:

    什么是科学概念?科学概念是怎样形成的?


    正确答案: 科学概念是对事物本质属性的反映,是通过判断、推理来表达事物一般关系、基本规律的基本单元,是科学思维的细胞。科学概念形成的要点是归类、排除和抽取,即划定所考察对象的外延,先给出一个试探性的规定,然后把“类”中的个别的特征与试探性规定相比照,剔除错误的概括,补充遗漏的特征,逐步使概念臻于完善。

  • 第16题:

    “初级科学概念”的含义是指()

    • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
    • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
    • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
    • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

    正确答案:C

  • 第17题:

    概念分为单独概念和普遍概念的依据是().

    • A、概念的作用
    • B、概念的内涵特征
    • C、概念的外延特徵
    • D、概念間的關係

    正确答案:C

  • 第18题:

    根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()

    • A、初级概念
    • B、具体概念
    • C、日常概念

    正确答案:C

  • 第19题:

    在日常生活中,“桌子”属于()

    • A、具体概念和易下定义概念
    • B、具体概念和科学概念
    • C、科学概念和下定义概念
    • D、具体概念和日常概念

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    “初级科学概念”的含义是指()
    A

    儿童对科学概念的理解处于初级的水平

    B

    儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握

    C

    儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上

    D

    儿童还不会用文字来表述科学概念


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    根据概念形成的途径,可以把概念分为()
    A

    具体概念与抽象概念

    B

    初级概念与二级概念

    C

    前科学概念与科学概念

    D

    低级概念与高级概念


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和()。
    A

    具体概念

    B

    集合概念

    C

    科学概念

    D

    人工概念


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在日常生活中,“桌子”属于()
    A

    具体概念和易下定义概念

    B

    具体概念和科学概念

    C

    科学概念和下定义概念

    D

    具体概念和日常概念


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()
    A

    初级概念

    B

    具体概念

    C

    日常概念


    正确答案: C
    解析: 暂无解析