以医院或家庭为基地
教育对象为病人
教育活动有计划、有目的、有反馈
旨在使病人和家庭的行为向有利于健康方向发展
包括门诊教育、住院教育和出院后教育
第1题:
A、包括健康教育能力和疾病相关知识
B、术后健康教育主要针对身体状况的评估、心理教育、术后注意事项教育
C、健康教育无处不在,在整个围术期都要实施健康教育
D、健康教育形式是阅读资料、行为示范教育、随机性教育
第2题:
关于医院健康教育,下列说法正确的是()。
第3题:
关于口腔健康教育的说法中错误的是()
第4题:
关于医师的道德义务,下列各项错误的是()
第5题:
评价主要包括教育目标是否实现和重审健康教育计划
教育结果一般分为三种:目标完全实现、部分实现和没有实现
病人行为和教育计划预期的一样,属于目标完全实现
病人只是接受健康知识但并未在行为上改变,属于目标没有实现
总结评价可以全面反映健康教育程序的成败
第6题:
医院健康教育是一种治疗因素
医院健康教育是密切医患关系,减少医疗纠纷的纽带
医院健康教育以“病人”为中心
医院健康教育以“健康”为中心
医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
第7题:
病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成
按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类
按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类
按不同疾病及不同时段的教育需求,可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划
标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划
第8题:
是健康教育的一个分支
帮助人们提高自我保健能力
进行窝沟封闭也属于口腔健康教育的内容
口腔健康教育与口腔健康促进密不可分
是临床医疗服务的一部分
第9题:
又称临床健康教育或患者健康教育
教育目标是实现三级预防,促进心身康复
医院健康教育不涉及社区成员
是伴随医疗保健活动而实施的健康教育
狭义上是以病人为中心,广义上是以健康为中心
第10题:
A、系统化和全面化
B、门诊教育应侧重进行常见病多发病的防治教育
C、住院教育的对象包括病人及其陪护人
D、住院教育应医护结合,各负其责
E、出院教育是病人出院后的指导
第11题:
关于护士在健康教育活动中角色的说法错误的是()
第12题:
关于社区健康教育的特点,错误的是()
第13题:
没有健康教育就没有健康促进
没有健康促进就没有健康教育
健康教育是健康促进的主导
健康促进健康教育更为完整
健康促进是健康教育发展的结果
第14题:
救治急重病人时,要敢于承担风险
应强制病人进行必要的治疗
对病人进行医学科普知识教育和健康教育
尊重病人的宗教信仰
第15题:
对健康教育时间要有计划
合理利用非治疗和护理时间
利用探视时间对家属进行健康教育
抓住与病人、家属交往的每个时刻
治疗和护理操作时间不适于健康教育,应另外安排时间
第16题:
以医院或家庭为基地
教育对象为病人
教育活动有计划、有目的、有反馈
旨在使病人和家庭的行为向有利于健康方向发展
包括门诊教育、住院教育和出院后教育
第17题:
通过健康教育可提高病人对医护人员的信任感和依从性
通过健康教育,实现对病人的心理保健
通过健康教育,减少医疗纠纷
健康教育本身是一种治疗方法