问答题阅读下面的材料，回答问题。勤俭节约是中华民族的传统美德，而对于“80后”“90后”的青年一代，特别是城镇里的“新生代”，俭朴节约却似乎是一个新鲜事儿。因为他们没有经过物质贫乏的年代，没有饥肠辘辘的切身感受；相反，却生活在舒适滋润，甚至娇生惯养的“独生子女”的物质和文化条件优越的时代环境中。如今他们步入社会不久或刚刚走上社会，就要直面不期而至的金融风暴和经济疲软。在经济寒潮面前，他们中一些人摒弃了“抠门”这个概念，拿起了“节俭”这个有效武器。我们应该肯定这种变化，并顺势呼唤传统“节俭”意识的回归。同时
题目
相似考题
参考答案和解析
更多“阅读下面的材料，回答问题。勤俭节约是中华民族的传统美德，而对于“80后”“90后”的青年一代，特别是城镇里的“新生代”，”相关问题
-
第1题：
阅读下面文字，回答有关问题：
结合上述材料，简要回答问题：
(1)上述改进后的实验有哪些优点?(6分)
(2)在平时改进化学实验时，我们应注意哪些方面?(7分)答案：解析：(1)改进后的实验有以下优点：
从实验本身来讲，两个实验中所有条件除所加药品不同外，其他均保持一致，原理相同，具有科学性。
从实验现象来讲，由于同时进行。通过直接对比．与分开实验相比现象更明显，更有助于启发学生的创新思考。
从价值观角度来讲．可以节约加热时间及能量损耗．有助于培养学生的环保意识。
从课堂实施效率上讲，同时进行，可以节省实验时间，提高教学效率。
(2)在平时改进实验时．应当注意：
①实验改进要具备科学性，原理正确，现象明显，通过化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。
②实验改进要便于课堂实施，利于学生观察与操作，体现实验对于提高学习兴趣、创设教学情景的重要作用。
③实验改进要体现实验对全面提高学生的科学素养的重要作用，不仅重视知识的理解，培养学生的基本实验操作技能，还要强化安全意识、创新意识及环保意识。 -
第2题：
“新生代农民工”主要指，进城务工的（）的农村劳动力。
- A、“50后”
- B、“60后”
- C、“70后”
- D、“80后”
- E、“90后”
正确答案:D,E -
第3题：
阅读材料，回答问题。 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。实现“中国梦”，政治民主是保障。有观点指出，在“把权力关进笼子”的同时也要“把权利放出笼子”。 运用政治生活的知识说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系？
正确答案: ①“把权力关进笼子”是指要对政府权力进行制约和监督，不能滥用人民和法律赋予的权力。“把权利放出笼子”是指要维护公民的监督权，勇于使用监督权。
②“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”都是发展社会主义民主政治的要求。只有“把权力关进笼子”，才能更好地实现“把权利放出笼子”。对政府权力进行制约和监督，有利于公民维护自身的合法权利。
③只有实现“把权利放出笼子”，才能更好地“把权力关进笼子”。只有切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，才能使人民有效地监督政府权力的运行。 -
第4题：
阅读材料，回答问题。 “美丽中国”凸显了生态文明建设与经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。 材料生态文明建设呼唤富于时代精神的消费理念。近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调消费可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。 同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重、爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。 结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。
正确答案: ①人们作出正确的价值判断和价值选择，必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最广大人民的立场上。
②消费主义鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。 -
第5题：
“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德对我国当前社会主义道德建设有着积极的影响。这说明（）
- A、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源
- B、社会主义道德观念同传统美德是完全一致的
- C、社会主义道德建设的核心是弘扬中华民族的传统美德
- D、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设追求的目标
正确答案:A -
第6题：
阅读下面的文字，回答问题。
正确答案: 黛玉便同了宝钗，来至蘅芜苑中。进了房，宝钗便坐了，笑道：“你跪下，我要审你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”请问宝钗为什么要审问黛玉？答：因为在行酒令时，黛玉一时着急竟引用了《牡丹亭》和《西厢记》里的话。宝钗“教导”黛玉不要被杂书移了性情，“就不可救了”。黛玉自知有错，虚心接受了宝钗的“女子无才便是德”的教导。 -
第7题：
阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？
正确答案: 分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。 -
第8题：
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”然而，当今“舌尖上的浪费”令人触目惊心。我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，相当于2亿多人一年的口粮。厉行节约、杜绝铺张浪费已经刻不容缓。 材料二：在十二届全国人大一次会议上，有代表递交提案，建议将“勤俭节约”纳入基本国策，坚持不懈地开展“艰苦奋斗、勤俭节约”教育，不断提升公民的节约意识，使之成为公民基本的道德准则，自觉提高道德素养。 结合材料二，运用《政治生活》有关知识，谈谈人大代表和人民的关系以及人民代表大会制度的优越性。
正确答案: ①人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。人大代表代表人民的利益和意志，肩负着人民的重托，参加行使国家权力。人大代表建议将“勤俭节约”纳入基本国策，这是人大代表履行职权、维护人民利益的表现。
②人民代表大会制度保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点；人民代表大会制度是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的可靠保障。 -
第9题：
判断题勤俭节约是中华民族的传统美德，爱惜农行财产是每个员工应尽的义务。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题： 守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 举例说明文中运用的表现方法？正确答案： 对比反衬。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题勤俭节约是中华民族的传统美德，历来受到重视，古语有云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”，请问，这句话出自（）。A《资治通鉴》
B《史记》
C《国语》
D《左传》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题： 守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 这段文字包含哪四重对比关系？正确答案： “守一城，捍天下”是小于大的对比，突出了张巡、许远守卫睢阳城的历史功绩。
“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”是数量与趋势的对比。意在突出张巡、许远及其部属的英勇顽强。
“当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。”是以“弃城而图存者”与“擅强兵坐而观者”来与张巡、许远的决战到底的英雄气概和爱国精神相对比。
“不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。”是邪恶与正气的对比，义正词严，有力地驳斥了小人的谬论，义正词严。解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读下列语句，回答文后的问题。
答案：解析：①毅然：刚毅的样子。这里作毫不犹豫讲。 黯然：心神沮丧的样子。这里有悲伤的意思。
欣然：心情愉快的样子。这里有自信、从容的意思。
②第一段话说明刘和珍是一个热爱学习，勇于追求真理的人。这从她虽然生活艰苦，但毅然预订销行一向寥落的《莽原》即可看出。第二段话说明刘和珍富于远见和有着顽强的斗争精神。这从她虑及母校前途，为一些教员在杨荫榆被撤职以后，就纷纷引退而黯然泣下的情节即可看出(而以后事实的发展也证明了她的担忧确是一种远见)。第三段话说明刘和珍对反动派的斗争是从容不迫，充满信心的。“欣然前往”四个字，就是最好的说明。综上所述，可以看出：刘和珍是一个热爱学习，勇于追求真理，思想进步，具有远见的革命青年。她的主要性格特征是：不怕困难，思想乐观，敢于斗争。并对自己为之奋斗的事业，充满信心。 -
第14题：
勤俭节约是中华民族的传统美德，历来受到重视，古语有云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”，请问，这句话出自（）。
- A、《资治通鉴》
- B、《史记》
- C、《国语》
- D、《左传》
正确答案:D -
第15题：
阅读材料，回答问题。有人认为，中国精神是中国文化的核心组成部分，在全球化下看中国精神，实质上就是如何看待全球化浪潮不断冲击的本土文化，或者是民族文化的机遇和发展问题。针对全球化浪潮的不断冲击，请你为如何发展中华民族文化提几点建议？
正确答案: （1）促进中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。
（2）学习和吸收西方各国优秀的民族文化成果，促进中华文化的发展。
（3）各国不同文化要相互借鉴、取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
（4）增进各国人民间的友谊和相互了解，促进地区的和谐与稳定，建设和谐世界。 -
第16题：
绿色消费的核心是（）
- A、可持续性消费
- B、健康文明的消费方式
- C、保护消费者的健康和节约资源
- D、中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德
正确答案:A -
第17题：
（）是中华民族的传统美德。
正确答案:勤俭持家 -
第18题：
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”然而，当今“舌尖上的浪费”令人触目惊心。我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，相当于2亿多人一年的口粮。厉行节约、杜绝铺张浪费已经刻不容缓。 材料二：在十二届全国人大一次会议上，有代表递交提案，建议将“勤俭节约”纳入基本国策，坚持不懈地开展“艰苦奋斗、勤俭节约”教育，不断提升公民的节约意识，使之成为公民基本的道德准则，自觉提高道德素养。 运用《文化生活》的有关知识，说明树立勤俭节约意识的原因。
正确答案: ①文化对经济、政治具有反作用。先进的文化能促进经济、政治的发展。树立勤俭节约意识，有利于推动经济、政治的发展。
②文化塑造人生。勤俭节约是中华民族的传统美德，能对人的发展起积极作用。在全面建成小康社会的过程中，我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统。
③勤劳勇敢是中华民族精神的重要组成部分，勤劳勇敢精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。树立勤俭节约意识，有着重大的现实意义。
④树立勤俭节约意识也是树立社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系的客观要求，是在社会主义市场经济条件下我们应有的最基本的价值取向和行为准则。 -
第19题：
阅读材料，回答问题。材料：高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题：请从教师职业首先角度对教师的"点评"进行评价。
正确答案: （1）该教师违反了中小学教师职业道德中的"关爱学生"的规定。
（2）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（3）该教师用语不当，伤害了学生的自尊，变相歧视和挖苦学生，是不尊重学生人格的表现。
（4）教师应尊重学生的人格和自尊心；平等、公正地对待每一位学生；宽容和信任学生。 -
第20题：
勤俭节约是中华民族的传统美德，爱惜农行财产是每个员工应尽的义务。
正确答案:正确 -
第21题：
问答题阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？正确答案： 分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题阅读材料，回答问题。材料：高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题：请从教师职业首先角度对教师的"点评"进行评价。正确答案： （1）该教师违反了中小学教师职业道德中的"关爱学生"的规定。
（2）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（3）该教师用语不当，伤害了学生的自尊，变相歧视和挖苦学生，是不尊重学生人格的表现。
（4）教师应尊重学生的人格和自尊心；平等、公正地对待每一位学生；宽容和信任学生。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题逐渐成为饭店主流消费群体的80后、90后的新生代顾客的消费行为具有（ ）特征。A个性化
B国际化
C多元化
D时尚化
E品牌化
正确答案： A,C解析：
80后、90后的新生代顾客逐渐成为饭店主流消费群体。由于其成长的时代背景，使其消费行为一般具有以下特征：①个性化。新生代消费群体自我意识特别强烈，追求个性，他们的消费具有个性化、差异化的特点，拒绝平庸化，拒绝大众化。②感性化。新生代消费群体追求流行趋势，以新颖、奇特为主要目的，注重购物时的情感体验和人际沟通，喜欢以个人的喜好作为购买决策标准。属于价值敏感型顾客，而非价格敏感型顾客。③网络化。新生代消费群体特别青睐网络。网络不仅是他们娱乐，交流的工具，也是最便捷的消费平台。他们习惯于从网络中寻找他们心目中的饭店。④时尚化。新生代消费群体总希望走在时代的前沿，追求前卫、时尚，喜欢在别人诧异的目光中享受独特的优越感。⑤品牌化。新生代消费群体是从小就具备名牌意识的一代，生活历程中或多或少都有名牌相伴。所以，他们大都喜欢追求名牌。 -
第24题：
多选题“新生代农民工”主要指，进城务工的（）的农村劳动力。A“50后”
B“60后”
C“70后”
D“80后”
E“90后”
正确答案： E,C解析： 暂无解析