科教兴国
人才强国
科学发展观 I).以人为本
第1题:
要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,加快确立人才优先发展战略布局,造就规模宏大、素质优良的人才队伍,推动我国由人才大国迈向()
第2题:
人才强国战略的基本含义是在建设中国特色社会主义伟大事业中()。
第3题:
人才强国战略强调在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把我国由()转化为()。
第4题:
温家宝在第九届全国人大二次会议上指出,要继续实施科教兴国战略,切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力、更多的财力加快教育事业的发展;要继续集中力量完成国家中长期科学和技术发展规划的编制,确定未来15年我国科技发展战略、目标、任务和政策;要认真实施人才强国战略。贯彻科教兴国战略的关键是()
第5题:
把大学生培养成中国特色社会主义事业的接班人和建设者,对于全面实施()战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。
第6题:
人才强国战略强调在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把()作为推进事业发展的关键因素。
第7题:
我国的科学发展观,强调更好实施()战略。
第8题:
人才众多
人才辈出
人尽其才
社会爱才
第9题:
人口
人才
人力
人
第10题:
人口大国
人才强国
人才大国
人口强国
第11题:
把经济建设转移到依靠科技进步上来
把经济建设转移到提高劳动者素质上来
把人才作为推进事业发展的关键因素
把我国由人口大国转化为人力资源强国
第12题:
科教兴国
人才强国
科学发展观
以人为本
第13题:
2003年,胡锦涛在全国人才工作会议上指出,实施人才强国战略,“要加强人才资源能力建设,深化人才工作体制改革,大力培养各类人才,加快人才结构调整,优化人才资源配置,促进人才合理分布,充分开发国内国际两种人才资源,努力把各类优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来,使我国由人口大国转化为人才资源强国,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。”其中“深化人才工作体制改革”的出发点和落脚点就是要真正做到“三个有利于”,这“三个有利于”指的是()
第14题:
人才资源是第一资源,我国实施人才强国战略的关键是全面提高人口素质,把人口优势转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是() ①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 ②矛盾的主要方面决定事物的性质 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
第15题:
我国的科教兴国和人才强国战略是指()。
第16题:
科教兴国战略的含义包括()。
第17题:
人才强国战略强调在建设中国特色社会主义伟大事业中,开创()的新局面。
第18题:
深入实施科教兴国战略和人才强同战略的主要任务有( )。
第19题:
深化科技体制和教育体制改革
加大对科技和教育的投入
尊重知识,尊重人才
坚持以人为本的科技发展观
第20题:
加快推进人才强国战略
坚持教育优先发展
限制人口
增加就业
加快科学技术创新和跨越
第21题:
科教兴国
人才强国
可持续发展
高学历移民
人才交流
第22题:
经济发展与人口、资源、环境之间相协调,走可持续发展道路
重视教育和科教事业的发展,实施科教兴国战略
提高自主创新能力,建设创新型国家
加强人才工作,建设人才资源强国
第23题:
人才强国
人力资源强国
人才辈出
任人唯贤