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  • 第1题:

    日本保育所的指导计划是保育所为了实现保育计划中的每个保育目标所制定的具体计划,是局部性的。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    1955年到1989年,从保育内容来看,由日本“保育项目时代”过渡到的时代是()。

    A、“保育四项目时代”

    B、“保育12项目时代”

    C、“保育6领域时代”

    D、“保育五项目时代”


    正确答案:C

  • 第3题:

    日本保育所的保育计划与指导计划是一个概念。()


    参考答案:错误

  • 第4题:

    幼儿园的任务是()。

    • A、保育与教育相结合原则
    • B、保育为主、教育为辅原则
    • C、教育为主、保育为辅原则
    • D、保育与教育相分离原则

    正确答案:A

  • 第5题:

    什么样的活动量是合适的,保育员可以用()法和()法来考察。


    正确答案:观察;测量

  • 第6题:

    保育员职业守则是什么?


    正确答案:爱岗敬业,热爱幼儿;为人师表,遵纪守法;积极进取,开拓创新;尊重家长,热情服务;文明礼貌,团结协作。

  • 第7题:

    下列关于营养与保育关系的关系,正确的是()。 

    • A、营养和保育是同一个概念  
    • B、营养是保育的第一阶段  
    • C、营养和保育是不可分离的  
    • D、保育是营养的一部分

    正确答案:C

  • 第8题:

    实行保育和教育相结合原则的意义是什么?在工作上如何具体落实?


    正确答案:1、幼儿教育是整个教育中最初的一环,它必须根据幼儿的年龄特点进行,既要重视教育,又要重视保育。保育与教育是相互依存、密不可分的。
    2、只有在幼儿园的一日活动中,充满爱心地去保护幼儿,教育幼儿,才能使幼儿获得全面健康的发展,也才能顺利地完成幼儿园的教养任务。
    我园的保教工作落实在:
    把幼儿园变成幼儿喜欢的环境,让他们在与老师和小朋友的共同生活中实现成长和学习的权利,这就要求我们要重视幼儿的心理需要,无论是晨检、门卫守护、教育教学、环境创设等,都要实现保教合一,提高幼儿在园生活的质量。

  • 第9题:

    单选题
    下列关于营养与保育关系的关系,正确的是()。
    A

    营养和保育是同一个概念  

    B

    营养是保育的第一阶段  

    C

    营养和保育是不可分离的  

    D

    保育是营养的一部分


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则?

    正确答案: (1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。
    (2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。
    (3)幼儿园的集体生活需要保教结合。
    (4)继续我国优良的传统经验:“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”,实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    婴幼儿营养与保育课程的主要任务是什么?

    正确答案: 从婴幼儿身心发展对环境需要的角度,婴幼儿营养与保育的工作任务主要分为五个方面:
    1、根据婴幼儿生长发育规律科学合理地安排膳食;
    1)食物多样,谷类为主;
    2)多吃蔬菜,水果和薯类;
    3)每天吃奶类、豆类或其制品;
    4)经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少量肥肉和荤油;
    5)食量和体力活动要平衡,保持适宜体重;
    6)吃清淡少盐的膳食;
    7)吃清洁卫生、不变质的食物。
    2、构建婴幼儿良好的进食氛围
    1)吃饭时情绪波动太大;
    2)吃饭时精力不集中;
    3)饭前疲劳过度;
    4)饭前吃的零食过多。
    3、养成良好的进食习惯
    1)注重食物的外观;
    2)注重食物的体积大小;
    3)注重食物的趣味性。
    4、评价婴幼儿生长发育状况,预防营养失衡;
    5、营造良好环境,促进心理发展。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    什么是保育?

    正确答案: 保育指的是保护幼儿健康,为增进其体质,促进生长发育进行的各种活动
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    日本《保育所保育方针》中规定保育所保育的目标是:要让孩子们现在能得到最好的发展,并为创造美好的未来奠定基础。()


    参考答案:正确

  • 第14题:

    日本保育所的保育计划是局部性的。 ()


    正确答案:错

  • 第15题:

    幼儿园的任务是(  )。

    A.保育与教育相结合原则
    B.保育为主.教育为辅原则
    C.教育为主.保育为辅原则
    D.保育与教育相分离原则

    答案:A
    解析:
    幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。

  • 第16题:

    什么是保育?


    正确答案: 保育是成人(家长或保教人员)对0~6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。

  • 第17题:

    为什么说婴幼儿阶段适合保育?


    正确答案:婴幼儿是人发展中的一个特殊阶段,其无助和虚弱性使教育者在给予刺激时应该特别注重刺激的强度和时机,因此“教”被换成了“保”字,保有保护的意思,也就是说,给予刺激的首要目的是保护婴幼儿原始本性的存在,在这个基础上才有发展的可能。因此,对于婴幼儿的成长促进而言,保育更为合适。

  • 第18题:

    幼儿园的任务是实行()相结合的原则。

    • A、保育与教学
    • B、教育与教学
    • C、保育与学习
    • D、保育与教育

    正确答案:D

  • 第19题:

    为什么要进行婴幼儿营养与保育?


    正确答案: 1、婴幼儿营养与保育是促进婴幼儿健康成长的需要
    ①为婴幼儿建立特殊环境的重要性
    在自然界中,对于动植物的幼体而言,在生命之初都是非常脆弱的,虽然有些物种的生长很快,但总的来讲,其适应环境的能力还很差。
    由于婴幼儿自身的虚弱性,其独立地面对自然和社会环境还有很大困难。设置一个特殊的环境,使婴幼儿避免直接面对外部环境,而在这个为其设置的特殊环境中获得最初成长所需要的安全、营养和护理,加速其生长和发育,不仅是提高婴幼儿生存机会的需要,同时对婴幼儿的心理发育也具有重要的意义。
    ②营养与保育对婴幼儿个体的成长非常重要
    在失去了营养与保育的情况下,婴幼儿因其自身的虚弱性和本能的缺乏,其对外部环境的适应能力很低。因此营养和保育对婴幼儿个体的成长是非常重要的。
    2、婴幼儿营养与保育是促进家庭和谐的需要
    ①婴幼儿营养与保育有助于提前发现一些疾病,减少因婴幼儿疾病所带来的困挠。
    ②婴幼儿营养与保育有助于降低婴幼儿发生安全事故的风险,减少家庭悲剧。
    ③婴幼儿营养与保育有助于促进亲子关系,和谐家庭关系。
    3、婴幼儿营养与保育是增强国家竞争力的需要
    当今世界,国家与国家之间的竞争,说到底是人才的竞争,是教育的竞争。婴幼儿期成长发展的质量,将决定一个人一生的发展高度。由此,婴幼儿营养与保育对国家人才的大量培养、人才素质的提升具有重要的意义。
    ①营养与保育有助于增强未来人才的物质基础。
    ②营养与保育有助于形成未来人才良好的人格基础
    4、婴幼儿营养与保育是人类社会长远发展的需要
    ①婴幼儿营养与保育有利于形成人类社会的多样性。
    婴幼儿营养与保育能够为婴幼儿实现很好的发展,使每一个婴幼儿都不至于因各种原因造成大的伤害和死亡,从而也就尽可能多地保存了人类的个体差异性,有利于人类今后的发展。
    ②婴幼儿营养与保育有利于积累人类的智力资源。
    婴幼儿时期的营养与保育是人类智力开发的基础,加强婴幼儿营养与保育有助于提高全人类素质,变人口负担为人力资源,保证人类社会长远发展。

  • 第20题:

    保育员的职责是什么?


    正确答案:保育员的职责是:
    (1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
    (2)在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。
    (3)在医务人员和本班教师的指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
    (4)妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用具等。

  • 第21题:

    问答题
    幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?

    正确答案:
    (1)社会发展的客观要求
    幼儿教育具有社会属性。教育是要把人类历史积累的知识、经验、技能等有计划、有组织、有目的地传播到下一代,培养为社会服务的人。同时,不同的社会、不同的阶级或社会集团,总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方向。这些阶层所制定的教育任务必须适应社会发展的需求。
    (2)幼儿身心发展规律及其需求
    全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务。发展包括身体和心理两个方面,二者必须协调发展。这种身心发展的规律性既是连续的。又是阶段性的。任何违背幼儿身心发展规律,提出过高、过难或过低、过易的教育要求,都不会达到发展潜能的目的。
    (3)教育目的
    幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是:国家的教育目的、幼儿园教育的目标、各个幼儿园具体的教育目标。把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的总的要求。学前教育目标的制定必须结合教育目的,符合社会的要求。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    保育员职业守则是什么?

    正确答案: 爱岗敬业,热爱幼儿;为人师表,遵纪守法;积极进取,开拓创新;尊重家长,热情服务;文明礼貌,团结协作。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    幼儿园的任务是()。
    A

    保育与教育相结合原则

    B

    保育为主、教育为辅原则

    C

    教育为主、保育为辅原则

    D

    保育与教育相分离原则


    正确答案: B
    解析: 幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。

  • 第24题:

    填空题
    什么样的活动量是合适的,保育员可以用()法和()法来考察。

    正确答案: 观察,测量
    解析: 暂无解析