单选题依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。①王晓华外语能力和公关能力很强，被学校______到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。②______天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众______。A 委任 不管 推却B 委派 尽管 推却C 委任 尽管 推诿D 委派 不管 推诿
题目
委任 不管 推却
委派 尽管 推却
委任 尽管 推诿
委派 不管 推诿
相似考题
更多“依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。①王晓华外语能力和公关能力很强，被学校______到国际交流处负责”相关问题
-
第1题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。
① 岗位培训改变了旨在学校接受教育的状况， 一个人离开学校并不意味着学习的__。
② 由于环境污染和一些人为的原因， 著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地__。
A．终止 蜕化
B．中止 退化
C．中止 蜕化
D．终止 退化
正确答案：D
27．D[解析]终止指停止，不再继续；中止指半途停止，但还有再续的可能性。蜕化比喻变质、变坏，腐化堕落；退化泛指事物由优变劣，由好变坏。结合句意本题应选D。 -
第2题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。
①连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，___ 学习外语呢7 ．
②这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得___ 受损。
A．何况 荣誉
B．况且 名誉
C．何况 名誉
D．况且 荣誉
正确答案：C
26．C[解析]“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由，经常和“也”“还”“又”搭配使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似。另外，何况还表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。荣誉是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。名誉是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价。具体地说，名誉是指社会对特定的公民的品行、思想、道德、作用、才干等方面的社会评价。试题中的句子不是“肯定和褒奖”“积极的评价”，所以不应该选择“荣誉”。 -
第3题：
①王晓华外语能力和公关能力很强，被学校__________到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。
②尽管天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是___________。
③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众__________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．委派 不为所动 推却
B．委任 不为所动 推诿 ()
C．委派 游兴盎然 推却
D．委任 游兴盎然 推诿
正确答案：C
委派指派人担任职务或完成某项任务；委任指派人担任职务。第一句中并未提及职务，因此不适合用“委任”，排除B、D。第二句要表达的意思是游人的游兴并未受到影响，用“游兴盎然”显然比用“不为所动”准确，故选C。 -
第4题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）。
色彩绚烂的火烧云，波浪起伏的松花江，三三两两的渔船，构成一幅（ ）的《夕阳鱼归》图。
A 艳丽
B 秀丽
C 绮丽
D 壮丽答案：C解析：本题主要考查考生实词辨析的能力。
根据语境，色彩绚烂、波浪起伏、三三两两，都说明事物的鲜艳美丽，故选“绮丽”。艳丽：多指色彩炫目，夺人眼球。秀丽：可指人容貌秀美也可修饰环境。绮丽：多指事物鲜艳美丽。壮丽：多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等宏壮美丽；也可指文辞宏伟瑰丽。故正确答案为C。 -
第5题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
（1）一代科学巨匠竺可桢________“求是精神”，指引浙大的思想航标。
（2）经历了近5年的艰苦实践，他认为，学校改革至今还没有达到预期效果，最核心的“去行政化”________。A.秉承 进退维谷
B.继承 举步维艰
C.秉承 举步维艰
D.继承 进退维谷答案：C解析：第一步，分析第一空。竺可桢按照“求是精神”指引浙大的思想航标。A项和C项“秉承”指接受、承接；按命令或指示办事、处理问题。B项和D项“继承”指①依法承受（死者遗产）；②泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来；③后人继续做前人遗留下来的事业。这里与“精神”搭配，应为“秉承”，排除B项和D项。
第二步，分析第二空。文段表达的意思是：学校改革至今还没有达到预期效果是由于“去行政化”实行起来较困难。A项“进退维谷”形容处境艰难，进退两难，文段并未体现“进退两难”，排除A项。C项“举步维艰”指的是办事情每向前进行一步都十分不容易，强调困难，符合语境。
因此，选择C选项。 -
第6题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①出现失误就互相_______的做法是十分错误的。出发前个人要准备好生活______品。③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领______。
A 推诿 必需 启事
B 推诿 必需 启示
C 推托 必须 启事
D 推托 必须 启示答案：A解析：本题考查实词含义。
第一空推诿”指把该办的事情或责任推给别人；“推托”指借故拒绝或推辞。文段意为在出现失误时就相互推脱，不愿承担责任，故第一空应选择“推诿”，排除C、D。
第三空“启示”指从启发提示中领悟的道理，与文中“招领”语境不合；“启事”为一种应用文体，是为了说明某事而公开发表的文字，与句意相符。
故正确答案为A。
释义
“推诿”意为推卸责任。
“推托”意为借故拒绝或推辞。对象多为别人请求的事情。
“必需”一般是指一种物品或东西。如：这本书是上课必需的。
“必须”一般是指一件事情。如：我今天必须回家。
“启事”为寻找失物、招聘职工或其它事情写个文告，都应当称“启事”。
“启示”是指启发指示、使人有所领悟的意思。 -
第7题：
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特______。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）A. 身份
B. 象征
C. 标识
D. 标志答案：C解析：文段的讨论对象为“民族文化”，因此首先排除“身份”；另外文段重在“区别”，因此排除“象征”；“标识”和“标志”的区别在于，“标识”适用的范围比“标志”大，“标志”一般专指“标识”中图形或图形与文字相结合的记号。因此本题使用“标识”即C项最为恰当。 -
第8题：
将下列的词语依次填入各句横线处，最恰当的一句是：
（1）网坛女将郑洁几经________，才进入国家队。
（2）我将于18日________去上海参加比赛。A.转折 启程
B.周折 起程
C.周折 启程
D.转折 起程答案：B解析：第一步，分析第一空。根据“几经……才进入国家队”可知，该空应体现“郑洁”进入国家队的过程不顺利。A项和D项“转折”指事物在发展过程中方向、形势的改变，不符合语境，排除A项和D项。B项和C项“周折”多形容曲折，不顺利，符合语境。
第二步，分析第二空。根据“18日”“上海”可知，文段标明时间、地点。C项“启程”B项“起程”均表示行程开始。其中，“启程”泛指行程，不强调具体时间、地点，不符合语境，排除C项。“起程”一般多标明动身的时间和前往的地点，符合语境。 -
第9题：
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）_________国防和军队改革，________军事战略指导，_______现代军事力量体系。
- A、完善 深化 加强
- B、深化 完善 加强
- C、加强 深化 完善
- D、深化 加强 完善
正确答案:D -
第10题：
单选题①王晓华外语能力和公关能力很强，被学校______到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。②尽管天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是______。③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众______。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A委派 不为所动 推却
B委任 不为所动 推诿
C委派 游兴盎然 推却
D委任 游兴盎然 推诿
正确答案： C解析：
BD两项错误，①句，“委任”是指任命某人担任职务，“委派”是指委任派遣；②句，“不为所动”意为不被打动。外国朋友初到庐山，应该是“游兴盎然”而不是“不为所动”。因此C项正确。 -
第11题：
单选题依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是： ①出现失误就互相______的做法是十分错误的。 ②出发前个人要准备好生活______品。 ③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领______。A推诿 必需 启事
B推诿 必需 启示
C推托 必须 启事
D推托 必须 启示
正确答案： C解析： -
第12题：
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。
①出现失误就互相_____ 的做法是十分错误的。
②今天，学校的壁报栏下出现了一张招领 _____。
A．推诿 启事
B．推诿 启示
C．推托 启事
D．推托 启示
正确答案：A
29．A [解析]推诿与推托：二者都有推卸责任的意思。推诿一般不带宾语，而推托带宾语。启事与启示：启事指刊登或张贴出来的某种声明，作名词，如征文启事。启示指启发，动词兼名词 -
第13题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。
①孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_____ 。
②他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，__他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
A．干涉 虽然
B．干预 即使
C．干预 虽然
D．干涉 即使
正确答案：C
22．C[解析]第一句为实词辨析。干涉与干预：干涉指过问或制止，多指不应该管的硬管；干预指参与、过问别人的事。第二句考查句子的关联，依据题意可以看出这两个分句之间是转折关系，第一个分句叙述一个事实，但第二个分句没有顺着这个事实得出结论，而是说出了一个相反的事实，用“虽然”符合题意。因此正确答案为C。 -
第14题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
云山雾霾之间，一定流动着（ ）的香火气息。登高一望，便会对“人间烟火”这四个常见的文字多了一重超拔的见解与（ ）。
A 幽静 感悟
B 清幽 感触
C 幽静 感触
D 清幽 感悟答案：D解析：本题主要考查考生实词辨析的能力。
第一空，根据语境，清幽气息是常见搭配，有道是：清幽静谧，气息依旧。幽静：多指环境优美，安静。清幽：则是一般用于形容风景，比喻秀丽而幽静也可修饰气息。
第二空，根据语境，填的词和见解是并列关系，故选“感悟”。感悟：指人们对特定事物或经历所产生的感想与体悟。感触：指跟外界事物接触而引起的思想感情。如：他在电脑方面深有感触。故正确答案为D。 -
第15题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。因为小说的范围至为广泛，作者挑选的________、写作的动机、________的选择、创作的方法以及内心的喜怒哀乐等等感情各有不同。
A 体裁 题材
B 体裁 素材
C 体例 素材
D 体例 题材答案：B解析：首先观察第一空，“体例”是指著作的编写格式或文章的组织形式，包括标题、断限、序言、评议、注解、目录、凡例、索引等项内容；“体裁”指艺术作品的种类和样式。题干讨论的为“小说的范围”，与之对应的应为“体裁”，排除C、D两项。
第二空，与“选择”搭配，应选择“素材”，指还没有经过提炼、加工，准备加以选择、概括、提炼并使用在文学或艺术作品中的材料。而“题材”是已经经过提炼、加工，并被使用在文学或艺术作品中的材料。
故正确答案为B。 -
第16题：
依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一组是( )。 (1)王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校 （ ）到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。 (2) （ ）天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。 (3)有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众（ ） 。A. 委任 不管 推却
B. 委派 尽管 推却
C. 委任 尽管 推诿
D. 委派 不管 推诿答案：B解析：答案为B。 -
第17题：
将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）。①精神不集中，就容易出______。②这座城市的许多道路还_____着解放前的街名。
A 差错 延用
B 差错 沿用
C 差池 沿用
D 差池 延用答案：B解析：首先观察第一空，“差错”与“差池”的区别在于，前者侧重于错误，后者侧重于意外，而题干强调的为“精神不集中就会出现错误”，故第一空应填入“差错”，排除C、D。
第二空在现代汉语中，形容“继续使用原有的（方法、制度等）”的规范词汇为“沿用”，并无“延用”，《辞海》和《现代汉语词典》均只收录了“沿用”一词。
故正确答案为B。 -
第18题：
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
这种困局，不仅 _____ 着政府的公信与权威，也 _____ 着不菲的社会成本和发展机遇。
A消减， 消耗
B消减， 浪费
C消损， 浪费
D消损， 消耗答案：C解析：本题考查的是近义词的辨析。
第一空：“消减”减少，降低标准。侧重于数量上的减少，多指具体事物。“消损”消减，磨损。多指抽象的事物。消减了政府的公信力，损害了政府的权威性。
第二空：“消耗”多指（精神、东西、力量等）因使用或受损失而逐渐减少。“浪费”多表示由于管理和配置的失误，导致消耗的资源超出了完成某项活动本身所需资源的数量。本题所修饰的对象是社会成本和发展机遇，是种资源，故选“浪费”最为恰当。
故正确答案为C。 -
第19题：
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
A.揭发汇聚溺爱裁决
B.揭露会聚宠爱裁定
C.揭发会聚溺爱裁决
D.揭露汇聚宠爱裁定答案：C解析： -
第20题：
单选题依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。①王晓华外语能力和公关能力很强，被学校______到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。②______天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众______。A委任 不管 推却
B委派 尽管 推却
C委任 尽管 推诿
D委派 不管 推诿
正确答案： A解析：
“委任”意为“派人担任职务”，“委派”是“委托安排、委任派遣”的意思，①句应选“委派”。“不管”表条件关系，“尽管”表转折关系，②句是转折复句，应选择“尽管”。“推却”是“拒绝，推辞”的意思，“推诿”意为“把责任推给别人”，带有贬义。故③句应选“推却”。因此B项正确。 -
第21题：
单选题依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。①学校图书馆为我们______了良好的阅读条件。②部队在陈村进行了整编，______了不少人员。③______教师节，市里派来了慰问团。A创设 扩大 邻近
B创造 扩大 临近
C创造 扩充 临近
D创设 扩充 邻近
正确答案： C解析：
“创设”是指创造条件，使原来不具备条件的也能实现。“创造”是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。第②句，“扩大”偏重于面积上的增多，“扩充”偏重数量上的增多。题中对象是“人员”，应选“扩充”。第③句，“临近”指逐渐接近，“邻近”指甲、乙两处所在空间上相邻。“教师节”为时间概念，应用“临近”。因此C项正确。