单选题“散文随笔的写作，只要心有意态，必有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明：（）A 意识是对客观事物的真实反映B 意识对客观事物具有反作用C 意识具有能动的创造作用D 意识可以摆脱客观规律进行想象和创造

题目
单选题
“散文随笔的写作，只要心有意态，必有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明：（）
A

意识是对客观事物的真实反映

B

意识对客观事物具有反作用

C

意识具有能动的创造作用

D

意识可以摆脱客观规律进行想象和创造

相似考题

1.以实用为目的的写作就是()A.公务文书写作B应用写作C.写作D基础写作

2.写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定,写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注,写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运,体现的是写作的()特征。A.通变律B.创造性C.个体性D.实践性

3.写作教学经验主要有:()A.注重基本功训练。B.评点法。C.多读多写多改。D.作文从模仿入手。E.先放后收。

4.中国古代语文写作教学的经验主要体现在()。A、注重基本功训练B、多读多写多改C、作文从模仿入手D、先放后收

更多““散文随笔的写作，只要心有意态，必有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的”相关问题

  • 第1题：

    正因为应用文有规范的写作模式,因此应用文写作只要掌握其格式即可。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    以实用为目的的写作就是( )

    A 公务文书写作

    B写作

    C 应用写作

    D 基础写作


    参考答案：C

  • 第3题：

    下列各正确的是( )。

    A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。

    B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。

    C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

    D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

    E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。


    参考答案：ACD

  • 第4题：

    新闻记者通过某一作品的写作达到其目的的打算是（）

    A写作动机

    B写作愿望

    C写作意图

    D写作兴趣


    C
    略

  • 第5题：

    下列有关公文写作正确的是（）。

    • A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位
    • B、公文写作定位与文章写作定位没有关系
    • C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系
    • D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提
    • E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    正因为应用文有规范的写作模式，因此应用文写作只要掌握其格式即可。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学术论文写作的类型有（）。

    • A、期刊论文的写作
    • B、学位论文的写作
    • C、学术专著的写作
    • D、研究报告的写作
    • E、生活杂谈的写作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    网络信息写作的形式包括：（）

    • A、文本写作
    • B、超文本结构的写作
    • C、动态写作
    • D、静态写作
    • E、多媒体化表现

    正确答案:B,C,E

  • 第9题：

    “散文随笔的写作，只要心有意态，必有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明：（）

    • A、意识是对客观事物的真实反映
    • B、意识对客观事物具有反作用
    • C、意识具有能动的创造作用
    • D、意识可以摆脱客观规律进行想象和创造

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    下列有关公文写作正确的是（）。
    A

    掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位

    B

    公文写作定位与文章写作定位没有关系

    C

    公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系

    D

    掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提

    E

    不掌握公文写作定位完全可以写好公文


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为谁写作是指（）
    A

    为什么选择写作

    B

    写作的目的

    C

    写作的方法

    D

    写作的意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    汉语写作学的研究范畴界定为（）。
    A

    公文写作

    B

    散文写作

    C

    基础写作

    D

    小说写作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从作者的主观愿望和写作这种行为的发生看,情感是写作的原动力,任何作品都是作者情感的结晶。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    写作作为一门系统的科学，其知识包括写作的涵义、( )等内容。

    A、写作观念的变更

    B、写作所涉及的学科

    C、写作的构成

    D、写作的过程

    E、写作者应具备的能力


    参考答案：ABCDE

  • 第15题：

    阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。
    作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。
    对上述内容的相关分析，正确的是()。


    A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平

    B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能

    C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进

    D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键

    答案：C
    解析：
    题干教学论文指出，学生形成良好的作文习惯和较强的表达能力后，就会具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，喜欢作文并努力写好作文。但其并未说明“喜欢作文”，培养学生的写作兴趣，就一定能“写好作文”，提升学生的写作水平，故A项说法错误。高中学段的作文教学目标是学生能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力，故B项说法错误。根据题干教学论文所述，良好的作文习惯和较强的表达能力即写作能力，“喜欢作文”并“努力写好作文”作文即写作兴趣，两者是相辅相成、互相促进的关系，故C项说法正确。题干中并未提及“想象作文”，D项是对论文片段的过度解读，故说法错误。

  • 第16题：

    网络信息写作的形式包括：（）的写作、动态写作和（）。


    正确答案:超文本结构；多媒体化表现

  • 第17题：

    汉语写作学的研究范畴界定为（）。

    • A、公文写作
    • B、散文写作
    • C、基础写作
    • D、小说写作

    正确答案:C

  • 第18题：

    大学写作课程一般由文学写作、应用写作和（）组成。

    • A、公文写作
    • B、秘书写作
    • C、专业文书写作
    • D、基础写作

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下不属于对写作的三种划分的是？（）

    • A、前写作
    • B、元写作
    • C、写作
    • D、后写作

    正确答案:B

  • 第20题：

    由于误认为跟某个词同音或音近的一个字为这个词的本字，就用它来代替真正的本字，这种现象大都发生在双音节复合词的一个语素上，以下属于这种现象的有（）。

    • A、“利害”写作“厉害”
    • B、“年轻”写作“年青”
    • C、“交代”写作“交待”
    • D、“流连”写作“留连”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    当下，我们的生活常常是紧张、急迫、匆忙、受挤压的，包括文学在内的精神生活，愈加趋向“速度化”。很多时候，文学服务于这种追求速度的快乐。追求速度，追求流行成了某些人文学写作的重要依据。要改变这种状况，我们的作家，应该有放慢脚步的勇气，有望向心灵的愿望，有让灵魂沉思静默的能力。最适合作这段文字标题的是（）。

    • A、文学写作，请不要失去乐趣
    • B、文学写作，请守住你的底线
    • C、文学写作，请放慢你的脚步
    • D、文学写作，让灵魂沉思静默

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    写作作为一门系统的科学，其知识包括写作的涵义、（）等内容。
    A

    写作观念的变更

    B

    写作所涉及的学科

    C

    写作的构成

    D

    写作的过程

    E

    写作者应具备的能力


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学术论文写作的类型有（）
    A

    期刊论文的写作

    B

    学位论文的写作

    C

    学术专著的写作

    D

    研究报告的写作

    E

    生活杂谈的写作


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    写作何为的是指（）
    A

    为什么选择写作

    B

    写作的目的

    C

    写作的方法

    D

    写作的意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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