单选题“活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受”属于（）A 针对性B 科学性C 趣味性D 主动性E 调节性
题目
单选题
“活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受”属于（）
A
针对性
B
科学性
C
趣味性
D
主动性
E
调节性
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第1题：
实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是()
A:患者对疾病的知识水平
B:患者对健康教育的态度
C:患者的环境因素
D:患者的学习能力
E:患者的兴趣爱好
正确答案：E
解析：评估教育需求主要包括四个方面，即选项中的患者的学习能力,患者的环境因素,患者对健康教育的态度,患者对疾病的知识水平。
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第2题：
学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。
- A、动力原则
- B、重点原则
- C、温故知新原则
- D、适合原则
正确答案:C,D -
第3题：
“治疗师应根据患者的身份、地位、观念、潜力以及文化与社会背景综合判断患者的愿望和要求，决定治疗目标和方法”属于（）
- A、注意对全身功能的影响
- B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动
- C、选择患者能完成80%以上的作业活动
- D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致
- E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
正确答案:B -
第4题：
“活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受”属于（）
- A、针对性
- B、科学性
- C、趣味性
- D、主动性
- E、调节性
正确答案:C -
第5题：
单选题"活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受"属于（）A针对性
B科学性
C趣味性
D主动性
E调节性
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第6题：
实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是A.患者的学习能力
B.患者的环境因素
C.患者的兴趣爱好
D.患者对健康教育的态度
E.患者对疾病的知识水平答案：C解析：评估教育需求主要包括四个方面，即选项中的A、B、D、E。 -
第7题：
"如果患者功能障碍不能完全恢复，作业治疗中应有针对性地利用患者残存的功能或借助辅助用具或适当进行环境改造提高患者的自理能力"属于（）
- A、注意对全身功能的影响
- B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动
- C、选择患者能完成80%以上的作业活动
- D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致
- E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
正确答案:D -
第8题：
“让患者完成制作板凳的成品作业，患者在治疗中除了提高上肢力量和关节活动外，还提高了身体耐力和高级脑功能等全身综合能力”属于（）
- A、注意对全身功能的影响
- B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动
- C、选择患者能完成80%以上的作业活动
- D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致
- E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
正确答案:A -
第9题：
单选题实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）A患者的学习能力
B患者的环境因素
C患者的兴趣爱好
D患者对健康教育的态度
E患者对疾病的知识水平
正确答案： A解析： 评估教育需求主要包括四个方面，即选项中的A、B、D、E。