单选题采用阳性强化法矫正的原理主要是（　　）。A 社会模仿B 经典条件反射C 社会学习D 操作性条件反射E 交互抑制理论

题目
单选题
采用阳性强化法矫正的原理主要是（　　）。
A

社会模仿

B

经典条件反射

C

社会学习

D

操作性条件反射

E

交互抑制理论

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1.[多选题] 关于阳性强化法，下列说法正确的包括（　　）。A.又称正强化法 B.靶行为要单一具体 C.原理是奖励积极行为，惩罚消极行为 D.阳性强化应该适时、恰当

2.若为鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么?

3.关于学前儿童行为矫正的“正强化法”，不正确的说法是（）A它与“奖励”同义B它不存在“过多剥夺”或“饱厌”现象C它也称“阳性强化法”D它也称“积极强化法”

4.关于阳性强化法，下列说法正确的包括()。多选A. 又称正强化法 B. 靶行为要单一具体 C. 原理是奖励积极行为，惩罚消极行为 D. 阳性强化应该适时、恰当

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  • 第1题：

    强化和消退是行为矫正的基本原理。（　）


    正确答案:正确

  • 第2题：

    阳性强化行为矫正的常用方法有哪些？


    正确答案: 1、增强法：正强化和负强化
    2、惩罚法：一是给予个体不喜欢的强化物或厌恶刺激；二是撤销个体还在享用的正性强化物。
    3、消退法
    4、代币管制法

  • 第3题：

    主梁预应力矫正法的原理是什么？


    正确答案: 用预应力方法矫正主梁下挠恢复拱度的原理是：
    ①在主梁下盖板处安装一根或几根拉杆，通过张拉拉杆产生的拉力对主梁施加偏心压力；
    ②在此偏心压力相对于主梁中性层产生的力矩作用下，使主梁下翼缘受压而收缩，上翼缘受拉而伸长，从而迫使主梁向上拱起，达到恢复主梁拱度的目的。

  • 第4题：

    以认知原理为基础的矫正技术是（）

    • A、脱敏法
    • B、示范法
    • C、厌恶法
    • D、强化法
    • E、消除法

    正确答案:A

  • 第5题：

    家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是（）。

    • A、阳性强化法
    • B、负强化法
    • C、消退法
    • D、系统脱敏法

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。

    • A、又称正强化法
    • B、靶行为要单一具体
    • C、原理是奖励积极行为，惩罚消极行为
    • D、阳性强化应该适时、恰当

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    问答题
    阳性强化法的原理是什么？

    正确答案： 1、行为主义认为一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。
    2、如果建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励。
    3、以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    行为矫正技术中最基本的方法是（）。
    A

    正强化法

    B

    负强化法

    C

    间歇强化法

    D

    区别强化法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    阳性强化行为矫正的常用方法有哪些？

    正确答案： 1、增强法：正强化和负强化
    2、惩罚法：一是给予个体不喜欢的强化物或厌恶刺激；二是撤销个体还在享用的正性强化物。
    3、消退法
    4、代币管制法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以认知原理为基础的矫正技术是（）
    A

    脱敏法

    B

    示范法

    C

    厌恶法

    D

    强化法

    E

    消除法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化法适用范围的问题有（）。
    A

    矫正儿童的多动

    B

    矫正神经性厌食／偏食

    C

    缓解焦虑、紧张的情绪

    D

    控制躁狂发作


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自闭症儿童的行为矫正中应以下哪种方法为主（）
    A

    自我控制法

    B

    处罚法

    C

    消退法

    D

    厌恶疗法

    E

    阳性强化法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阳性强化法的原理是什么？


    正确答案: 1、行为主义认为一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。
    2、如果建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励。
    3、以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。

  • 第14题：

    试述主梁预应力矫正法的原理及其应用场合。


    正确答案: 用预应力方法矫正主梁下挠恢复拱度的原理是：在主梁下盖板处安装一根或几根拉杆，通过张拉对主梁施加偏心压力，在此偏心压力相对于主梁中性层产生的力矩作用下，使主梁下翼缘受压而收缩，上翼缘受拉而伸长，从而迫使主梁向上拱起，达到恢复主梁上拱度的目的。
    预应力矫正法对于下挠不十分严重的主梁可直接采用，方法简单，施工方便，耗时少而效果好；对于下挠严重的主梁，则可伴随火焰矫正法使主梁恢复拱度后，用张拉钢筋预应力法增加主梁的抗弯能力，巩固主梁的上拱值。

  • 第15题：

    主梁火焰矫正原理是什么？


    正确答案: 主梁火焰矫正原理是：
    ①沿主梁底部加热，使其屈服点降为零，无抵抗变形的能力；
    ②将主梁中部顶起，促使主梁起拱；
    ③当底部加热区冷却时，底部金属收缩，使主梁上部拱起，以达到消除挠度恢复主梁拱度的目的。

  • 第16题：

    行为矫正技术中最基本的方法是（）。

    • A、正强化法
    • B、负强化法
    • C、间歇强化法
    • D、区别强化法

    正确答案:A

  • 第17题：

    简易行为矫治—阳性强化法的基本原理是什么？


    正确答案:属于行为主义疗法，该理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化，所以想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就叫阳性强化法。

  • 第18题：

    阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化法适用范围的问题有（）。

    • A、矫正儿童的多动
    • B、矫正神经性厌食／偏食
    • C、缓解焦虑、紧张的情绪
    • D、控制躁狂发作

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    多选题
    关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。
    A

    又称正强化法

    B

    靶行为要单一具体

    C

    原理是奖励积极行为，惩罚消极行为

    D

    阳性强化应该适时、恰当


    正确答案： A,B,D
    解析： 阳性强化法的理论基础是行为主义，通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生，是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，又称“正强化法”或“积极强化法”。注意事项包括：1. 目标行为单一具体，阳性强化法要改变的行为应该单一、具体，非常明确，保证强化物对该行为的强化，如果有多个目标行为要改变，需要一个一个进行，不可同时开展；2）阳性强化应该适时、适当，对目标行为的强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后。强化的强度，也要适当，不可过大或过小；3）随时间进程，强化物，可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。

  • 第20题：

    判断题
    强化和消退是行为矫正的基本原理。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简易行为矫治—阳性强化法的基本原理是什么？

    正确答案： 属于行为主义疗法，该理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化，所以想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就叫阳性强化法。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述阳性强化法的原理及工作程序。

    正确答案： 基本原理：阳性强化法的理论基础是行为主义理论，认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。
    工作程序：
    1、明确目标行为
    2、监控目标行为
    3、设计干预方案，明确阳性强化物
    4、实施强化
    5、追踪评估
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于学前儿童行为矫正的“正强化法”，不正确的说法是（）
    A

    它与“奖励”同义

    B

    它不存在“过多剥夺”或“饱厌”现象

    C

    它也称“阳性强化法”

    D

    它也称“积极强化法”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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