教育目标
教育时间
教育工具
教育内容
教育人员
第1题:
关于健康教育评价的描述,错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第2题:
对癫痫患者进行健康教育计划的内容,哪项错误( )
A.开车要有人陪同
B.适当参加脑力活动
C.禁用神经兴奋药
D.游泳有危险
E.需长期正规用药
第3题:
第4题:
健康教育计划的内容包括()
A教育时间
B教育地点
C教育结果
D教育内容
E教育方法
第5题:
为什么要在社区开展健康教育评价()。
第6题:
下列哪项不是临床预防服务的内容()
第7题:
下列哪项不是个人健康档案的基本内容()
第8题:
工作进程
经费开支情况
人群知信行和相关危险因素
活动内容和开展情况
行为改变情况
第9题:
健康教育计划实施情况
健康教育计划制定情况
病人及家属接受的情况
健康教育资源的情况
健康教育计划实施过程中的困难
第10题:
第11题:
办公设备
音像设备
医疗设备
教学设备
食品类
第12题:
教育目标
教育时间
教育工具
教育内容
教育人员
第13题:
健康教育计划实施过程中的监测内容不包括( )

第14题:
下列不属于健康教育计划组成部分的是
A.教育时间
B.教育场所
C.教育人员
D.教育工具
E.教育效果
第15题:
第16题:
关于健康教育评价的描述,正确的是()
第17题:
下面哪项不是国家基本公共卫生服务的内容()
第18题:
评估项目所需的资源是健康教育计划管理评价内容之一
第19题:
以下哪项不是健康教育计划实施中使用的工具和设备()。
第20题:
要保证教育内容科学、准确、详实
应在全面评估教育对象的基础上,制定具有针对性的健康教育计划
要由浅入深,由简到繁,从具体到抽象,循序渐进地开展健康教育
为了将健康教育计划落实,必要时可采取强制手段
可以运用现代技术手段,如照片、影像等生动地表现教学内容
第21题:
病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成
按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类
按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类
按不同疾病及不同时段的教育需求,可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划
标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划
第22题:
确定健康教育计划的合理性
确定健康教育计划的现实性
确定健康教育计划的执行情况
总结健康教育的成功和不足
确定健康教育预期目标的实现及持续性
第23题:
只是对健康教育计划效果的评价
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划形成时
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划执行过程中