保护环境,停止发展
治理环境,减少污染
培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观
发展为第一要务
第1题:
第2题:
新的道德观念代替了以“孝”为核心的道德体系,()将成为新的核心理念
第3题:
生态文明的核心理念是“()”
第4题:
新的职业道德观念的核心理念是()。
第5题:
新环境道德的核心理念是()。
第6题:
会议提出:必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展,坚定走()发展、()富裕、()良好的文明发展道路。
第7题:
三重生态圆融互摄
生态环境和谐
生态文明形态
生态因子和谐
第8题:
集体主义精神和服从意识
爱国主义道德水准
保护海洋环境防污染意识
良好的职业修养
第9题:
发展意识
全民节约意识
环保意识
生态意识
第10题:
治理环境污染
使破坏的生态恢复
注重经济效益
注重生态效益
第11题:
生态环境污染
生态结构变化
生态物种减少
生态链断裂
第12题:
生态意识
生态道德
良好习惯
行为准则
第13题:
第14题:
中小学德育课程品德教育目标指出:关爱自然、尊重自然,认知大自然与人类共生共存的和谐关系,形成勤俭节约、珍惜资源、保护环境的()。
第15题:
生态体验式职业道德的核心理念,顶层哲学命题是()优化生命样态。
第16题:
保护环境的目的是().
第17题:
要加强生态文明宣传教育,增强(),营造爱护生态环境的良好风气。
第18题:
()理论要求人们改变过去以经济发展为主导,忽视生态支持能力的旧思维,建立起新的生态与经济相协调的观念。
第19题:
生态承载
生态文明
生态经济
生态伦理
第20题:
保护环境发展为主,环境为辅
人与自然和谐共生
第21题:
保护环境,停止发展
治理环境,减少污染
培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观
发展为第一要务
第22题:
深刻认识到保护环境的重要性,树立正确的环境道德观
合理开发利用自然资源、能源,减少环境污染
改变生活方式和行为方式,培养符合环境道德要求的生活和行为方式
爱护国家的自然资源和自然环境,爱护国家历史文物、名胜古迹
第23题:
生产;家庭;环境
制度;生活;环境
生产;生活;生态
制度;家庭;生态