单选题《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。A 沟通与合作能力B 激励与评价能力C 计划与实施能力D 反思与发展能力

题目
单选题
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
A

沟通与合作能力

B

激励与评价能力

C

计划与实施能力

D

反思与发展能力

相似考题

1.教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（ ）。A.教育叙事B.教育随笔C.教育案例D.教育反思

2.幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。

3. 教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。A.行动研究 B.教学诊断 C.阅读新知 D.自我提问

4.2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是()。A.自尊自律 B.严谨治学 C.学生为本 D.勤于反思

更多“《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需”相关问题

  • 第1题：

    《幼儿园教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息，思考保育教育问题，改进教育教学工作；针对保育教育工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业成长规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于( )

    A.沟通与合作能力
    B.激励与评价能力
    C.计划与实施能力
    D.反思与发展能力

    答案：D
    解析：
    反思是教师成长和发展的核心能力之一。新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。教师不仅要反思自己的言语、行动，而且要反思自己的经验和思想。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来就用，而要进行科学分析，结合学校和班级的实际情况及自身优势，改进自己的教育教学。

  • 第2题：

    《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。

    • A、学生为本
    • B、师德为先
    • C、能力为重
    • D、终身学习

    正确答案:C

  • 第3题：

    教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更加引起他人思考而写的文字，这称为（）。

    • A、教育机智
    • B、教学反思
    • C、教学工作计划
    • D、教学工作总结

    正确答案:B

  • 第4题：

    教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。

    • A、行动研究
    • B、教学诊断
    • C、自我提问
    • D、阅读新知

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。

    • A、专业态度
    • B、专业自我
    • C、专业理想
    • D、专业人格

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
    A

    学生为本

    B

    师德为先

    C

    能力为重

    D

    终身学习


    正确答案： C
    解析： 《中学教师专业标准（试行）》的基本理念中对能力为重的描述为：把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

  • 第7题：

    填空题
    制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和（）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

    正确答案： 《中华人民共和国教师法》,《中华人民共和国义务教育法》
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（），不断进行（），改进教育教学（）工作”。

    正确答案： 相关信息,反思,保教
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
    A

    行动研究

    B

    教学诊断

    C

    自我提问

    D

    阅读新知


    正确答案： D
    解析： 其中，教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。故选A。

  • 第11题：

    填空题
    《中学教师专业标准》主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学工作。

    正确答案： 相关信息,反思
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的（）。

    正确答案： 基本规范
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。

    • A、教历研究
    • B、行动研究
    • C、教育智慧
    • D、案例教学

    正确答案:A

  • 第14题：

    教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？（）

    • A、学习借鉴教育教学经验
    • B、反思总结教育教学经验
    • C、坚持实践终身学习理念
    • D、研究探索教育教学规律

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）

    • A、教育叙事
    • B、教育随笔
    • C、教育案例
    • D、教育反思

    正确答案:D

  • 第17题：

    《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。

    • A、沟通与合作能力
    • B、激励与评价能力
    • C、计划与实施能力
    • D、反思与发展能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
    A

    沟通与合作能力

    B

    激励与评价能力

    C

    计划与实施能力

    D

    反思与发展能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）。
    A

    教育叙事

    B

    教育随笔

    C

    教育案例

    D

    教育反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平。

    正确答案： 培训和自主
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2015广西)2012年，教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》是小(中)学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
    A

    重要目标

    B

    重要机制

    C

    重要策略

    D

    重要依据


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    《专业标准》要求教师在反思与发展领域做到“主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学（）工作。

    正确答案： 相关信息,反思,保教
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更加引起他人思考而写的文字，这称为（）。
    A

    教育机智

    B

    教学反思

    C

    教学工作计划

    D

    教学工作总结


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

    正确答案： 职业理想与职业道德
    解析： 暂无解析

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