单选题（　）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A 1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 B 2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力 C 7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 D 1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。

• A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
• B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展
• C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
• D、婴儿手眼协调能力的逐步增长

正确答案:A

第5题：

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。

• A、方法
• B、原则
• C、内容
• D、形式

正确答案:C

第6题：

婴儿精细动作的发展主要以四肢的动作发展为主。

正确答案:错误

第7题：

根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计精细动作游戏。

正确答案:游戏名称：操作能力训练
适合年龄：18～24个月
每天时间：可随时进行
每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
游戏训练方法
1、钥匙开锁：妈妈示范用一个大钥匙插到锁眼里，要插到底，然后转动，锁就被打开了。宝宝很喜欢自己去试，往往要经过多次的练习才能将锁打开。尽量让宝宝自己多次操作，使操作熟练。
2、配瓶盖和盒盖：妈妈先挑选不同大的瓶子或盒子，让宝宝自己把盖子打开，再配上盖拧上。然后又换另外的几个，经过几次更换，把所有的瓶子、盒子的盖都打开，盖上。
3、穿珠子：第一步让宝宝学会把绳子穿入珠孔，由妈妈帮着拉出。第二步，妈妈把绳子穿进珠孔，让宝宝拉出。最后由宝宝自己完成这两个步骤。对1岁半的宝宝只要求穿珠子；两岁时要求分颜色或分形状把珠子穿上；两岁半要求穿珠数数，按颜色或形状边穿边数数；3岁后可以按着样本，也可以自己创造新的样子穿出好看的珠子来。
4、搭积木：把积木垒高，一面垒一面说“一层，两层，三层，垒高楼，垒高楼。”递积木给宝宝，让他模仿搭或把积木排成行，在最前面一块上面多垒一块，当火车上的烟筒。把排成的积木往前推，嘴巴发出声音“呜，呜，开火车啦！”
5、形穴镶嵌图：准备木制的、硬纸制的或泡沫塑料制的形穴镶嵌图，让宝宝练习看着穴位估量应镶嵌哪一块最合适训练小手能准确将图镶嵌在适当的位子。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

0-1岁婴儿精细动作发展的规律和顺序是什么？

正确答案: 从整体动作到分化动作婴幼儿最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的。比如，新生儿受到疼痛刺激后，边哭喊边全身乱动。
以后，婴幼儿的动作逐渐局部化、准确化和专门化。
从上部动作到下部动作婴幼儿最早的动作是俯卧抬头。
其他如俯撑、翻身、坐爬、站立及行走，则是按一定的顺序发展起来的。
从大肌肉动作到小肌肉动作
婴幼儿首先出现的是躯体大肌肉动作，如头部动作、躯体动作、双臂动作、腿部动作等，以后才是灵巧的手部小肌肉动作，以及准确的视觉动作等。
从中央部分动作到边缘部分动作婴儿最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后才是手的精细动作。
这种发展趋势可称为“远近规律”，即靠近头部和躯干的部位先发展，然后是远离身体中心部位动作的发展。
从无意动作到有意动作婴幼儿动作的发展越来越多地受心理、意识的支配，呈现从无意动作向有意动作发展的趋势。

第17题：

婴儿的大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则。

• A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
• B、促进手眼协调的发展是首要的原则
• C、动态静态环境各有不同
• D、促进精细动作的发展

正确答案:A

第18题：

选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

• A、粗大动作发展
• B、精细动作发展
• C、语言能力发展
• D、认知能力发展

正确答案:A

第19题：

婴儿双手精细动作是智慧发展的基础。

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：