成人的事情
别人的事情
身边的事情
自己正为婴儿做的事情
第1题:
()可以激发婴儿说话的需求。
A、强迫婴儿与陌生人打招呼
B、对不爱说话的宝宝可以惩罚
C、与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
D、对不爱说话的婴儿要批评
第2题:
A、与婴儿做发音游戏,进行面对面的交流
B、强迫婴儿与陌生人打招呼
C、多多听成人说话
D、哄着婴儿说话
第3题:
人们在说话时,常常把[t‘oufu](豆腐)说成[t‘ouf],这种音变现象叫做()。
脱落
略
第4题:
激发婴儿说话的需求,常用方式是()。
第5题:
人们在说话时节,常把[toufu] ()说成[touf],这种音变现象叫做()。
第6题:
说话咬舌头,把“二哥哥”说成“爱哥哥”的人是谁?()
第7题:
学前儿童一边做动作一边说话,用言语补充和丰富自己的行动,这是()
第8题:
从新生儿开始就要坚持每天与婴儿说话,把说话融入日常生活当中,边做边说,把自己正为婴儿做的事情说出来,这样就可以刺激婴幼儿的听和说。
第9题:
强迫婴儿与陌生人打招呼
对不爱说话的宝宝可以惩罚
与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
对不爱说话的婴儿要批评
第10题:
对
错
第11题:
背靠背
面对面
近距离
远距离
第12题:
对话言语
独白言语
问题言语
游戏言语
第13题:
第14题:
第15题:
从新生儿开始坚持与婴儿说话,把说话融入日常生活当中,边做边说,把()说出来。
第16题:
当孩子犯错时,你认为比较好的沟通方式是:()
第17题:
从新生儿开始,就要坚持与宝宝说话,要采取()的姿势。
第18题:
说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来,就是()。
第19题:
与婴幼儿的“对话”应当是婴幼儿当下情景中的内容,把说话融入日常生活,边做边说。
第20题:
呀呀学语
开始听懂别人说的话
自己说话
词汇发展
第21题:
与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
强迫婴儿与陌生人打招呼
多听成人说
哄着婴儿说话
第22题:
第23题:
一边说话一边吃水果
只说话别吃水果
只吃水果别说话
吃水果不能说话