单选题五指共用规律强调训练时要（）。A 双手对捏、双手鼓掌等B 主要要求手指左右的运动C 主要强调手指的曲伸训练D 关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练，体现了五指共用的基本规律。

正确答案:正确

第6题：

五指共用规律强调训练时要（）。

• A、双手对捏、双手鼓掌等
• B、主要要求手指左右的运动
• C、主要强调手指的曲伸训练
• D、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

正确答案:D

第7题：

（）等是婴儿五指共用基本规律的应用。

• A、双手对击、双手鼓掌
• B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
• C、主要强调大指和小指的曲伸训练
• D、主要要求手指左右的运动

正确答案:B

第8题：

带领智力障碍老年人进行康复训练时，下列哪项不正确？（）

• A、康复训练有规律性和趣味性
• B、尊重、理解智力障碍老年人
• C、所有老年人选择相同的训练项目
• D、康复训练环境要封闭

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

组织体能训练时，要遵循体能训练的内在规律，加强体能训练的（）。

• A、计划性
• B、安全性
• C、实效性
• D、科学性

正确答案:D

第17题：

随着对婴儿发展科学的了解，（）等已成为设计选择手指训练的基本规律。

• A、手指左右的运动
• B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的五指共用
• C、关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了
• D、双手对捏、双手鼓掌

正确答案:B

第18题：

请运用训练学相关原理分析为什么在备战奥运会过程中，反复强调要深入研究各个项目本质规律。

正确答案: 运动训练的理论体系即由一般学和专项训练学两个层次所构成。田麦久和他的同事将运动项目的类属聚合命名为项群，揭示项群训练基本规律的理论命名为项群理论。
基本内容：1、各个项群的形成与发展；2、各项群竞技能力决定因素的系统分析：体能又包含形态、机能及素质三个方面。3、各项群运动成绩决定因素的系统分析：影响比赛结果的基本因素是运动员所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥、竞赛对手所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥以及运动竞赛结果的评定这样三个方面。4、各项群训练的基本特点。
项群训练理论的科学意义：
1、鲜明地概括了同一项群不同基础上的共同规律；
以项群为基本单位去认识和概括同类属竞技项目的共同特点，既能获得远远大于一个单项运动实践的视野，在一个较高的层次上去把握几个或几十个运动单项共同的训练规律，又不会因受到其他类属项目不同的特点的约束，而使一个项群的共有规律无法显现出来
2、加强了运动训练理论与实践的联系；
运动训练学理论具有鲜明的应用性，它的任务之一就是把众多基础理论学科知识综合起来指导运动训练的实践.而一般训练学理论由于需要反映所有运动项目的共同规律，必须高度的抽象和概括，同时也就加大了与单个运动项目训练实践之间的距离.项群训练理论的提出和建立有助于这一距离的缩短
3、实现了训练学理论原有两个层次之间的有机过渡。
在几十个独立的竞技运动项目的专项训练理论与以研究所有运动项目共同规律为内容的一般训练理论之间有着一段明显的距离，项群训练理论的提出和建立，在一般训练理论和专项训练理论之间架起了沟通的桥梁。它既是一般训练理论的延伸又是专项训练理论的拓展.通过项群理论这一新的层次，把运动训练理论体系中原有的两个理论层次紧密的连接了起来
项群训练理论的应用：
1、项群训练理论与竞技体育发展战略的制定；
2、项群训练理论与竞技运动项目的宏观管理；
3、同群基础上训练规律的探讨和揭示；
4、项群训练理论与竞技人才的流动；
5、项群训练理论与运动训练方法的移植、创新与发展。

第19题：

婴儿精细动作训练的注意事项有（）等。

• A、结合日常生活，做到生活化、具体化
• B、要注意手指左右的运动
• C、强调手指的曲伸训练
• D、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

正确答案:A

第20题：

在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。

正确答案:正确

第21题：

第22题：

第23题：