间接训练一般迟于直接训练进行
从改善吞咽相关器官的动作入手
从协调吞咽相关器官的动作入手
从预防失用性功能低下的动作入手
为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
第1题:
吞咽障碍间接训练方法中,"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于
A.冷刺激
B.口唇闭锁练习
C.声带内收训练
D.促进吞咽反射训练
E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第2题:
吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于
A.冷刺激
B.口唇闭锁练习
C.声带内收训练
D.促进吞咽反射训练
E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第3题:
吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于
A、冷刺激
B、口唇闭锁练习
C、声带内收训练
D、促进吞咽反射训练
E、声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第4题:
关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是( )。
A、间接训练不使用食物训练
B、间接训练一般后于直接训练进行
C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D、间接训练安全性好
E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
第5题:
第6题:
下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练()。
第7题:
关于吞咽训练叙述正确的是()
第8题:
咽部冷刺激与空吞咽
舌部运动
喉抬高训练
空吞咽与交互吞咽
咬肌训练
第9题:
口唇闭锁练习
进食食物训练
冷刺激
咳嗽训练
促进吞咽反射训练
第10题:
摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练
基础训练是实际进食的训练
第11题:
冷刺激
口唇闭锁练习
声带内收训练
促进吞咽反射训练
声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第12题:
冷刺激
口唇闭锁练习
声带内收训练
促进吞咽反射训练
声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第13题:
吞咽障碍间接训练方法中,"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤,可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动,继而引发吞咽"属于
A.冷刺激
B.口唇闭锁练习
C.声带内收训练
D.促进吞咽反射训练
E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第14题:
关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是
A、间接训练一般迟于直接训练进行
B、从改善吞咽相关器官的动作入手
C、从协调吞咽相关器官的动作入手
D、从预防失用性功能低下的动作入手
E、为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
第15题:
关于吞咽障碍的间接训练,下列说法错误的是
A、间接训练不使用食物训练
B、间接训练一般后于直接训练进行
C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D、间接训练安全性好
E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
第16题:
吞咽障碍治疗间接训练项目不包括
A、构音训练
B、口唇闭锁练习
C、下颌运动训练
D、点头样吞咽
E、冷刺激
第17题:
第18题:
吞咽障碍患者间接训练的最大优点为()
第19题:
下列不属于间接训练的是()
第20题:
冷刺激
口唇闭锁练习
声带内收训练
声门上吞咽训练(屏气吞咽)
促进吞咽反射训练
第21题:
冷刺激
口唇闭锁练习
声带内收训练
声门上吞咽训练(屏气吞咽)
促进吞咽反射训练
第22题:
间接训练不使用食物训练
间接训练一般后于直接训练进行
间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
间接训练安全性好
间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
第23题:
直接使用食物
安全性好
只适用于重度吞咽困难患者
一般先于直接训练进行
直接训练开始后仍可并用间接训练