教育发展
社会存在
集体主义
能力进步
第1题:
人类经历了漫长的进化演变历程,从东非直立人进化到早期智人,一直到约10万年前进化到( ),即今天的现代人类。
A、早期人类
B、智人
C、晚期智人
第2题:
人类社会性行为的生物适应意义及其在进化过程中的调节的表现形式。
第3题:
简述按照恩格斯的划分方法人类起源与进化经历了哪些主要阶段?列举各阶段发现的主要人类化石。
第4题:
人类的整体进化主要是以()的水平和形式实现的。
第5题:
人类的新进化是指()
第6题:
下列是分子进化工程的不包含的类型是()
第7题:
水在肉中是以结合水、不易流动水和自由水三种形式存在,肉中大部分水是以()形式存在。
第8题:
第9题:
先有人类的生物进化,后有人类的文化进化
先有人类的文化进化,后有人类的生物进化
人类的生物进化和文化进化同时存在
上面描述都不对
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
简述按照恩格斯的划分方法人类起源与进化经历了哪些主要阶段?列举各阶段发现的主要 人类化石。
按照恩格斯的划分方法,人类的起源与进化经历了三个阶段:
(1)“攀树的猿群”
化石:埃及古猿(于埃及法雍发现的完整颅骨,距今2800——2600万年)
(2)“正在形成中的人”
化石:南方古猿,1971年发现的人科动物,被称为露西女士
(3)“完全形成的人”
化石:早期猿人(能人)在肯尼亚发现的KNM-ER1470号头骨,晚期猿人(直立人)中国北京人头盖骨,早期智人(尼安德特人)德国尼安德特人,晚期智人,体质特征与现代人类已经没有多大差别。
第14题:
孙中山指出世界进化经历了从无生命物质到有生命的物种再到人类等三个阶段,形成了物质进化、物种进化、人类进化三个时期。
第15题:
人类的进化历程中具有决定意义的适应性进化。
第16题:
人类进化的动力是食物,而食物和进食方式的改变,不会影响人类的进化。
第17题:
进化理论主义的观点不包括()。
第18题:
KPI是以目标为中心的RDSF循环的管理过程,是以实现组织的整体目标为目的的全面管理体系。
第19题:
“俱分进化论”是中国近代思想家章太炎提出的关于人类进化的理论
在进化的过程中,善和恶、苦和乐是“双方并进”的,即“俱分进化”
进化对人类产生的作用并不是正面的,随着社会的进化,必然导致罪恶的扩大和痛苦的加深
为了彻底摆脱进化给人类社会带来的恶与痛苦,应该建立“五无”社会
进化对人类产生的作用是正面的,随着社会的进化,人类社会有可能达到尽善至乐的境地
第20题:
第21题:
纯生物属性的进化;
人的社会属性改变推动人的生物属性改变的进化;
纯社会属性的进化;
人类语言符号的进化。
第22题:
第23题:
对
错