单选题(单选)俗话说“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这句话说明（）A 质变和量变是相互渗透的B 量变在事物的发展中是不起作用的C 质变是由量变引起的D 量变是由质变引起的

题目
单选题
(单选)俗话说“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这句话说明（）
A

质变和量变是相互渗透的

B

量变在事物的发展中是不起作用的

C

质变是由量变引起的

D

量变是由质变引起的

相似考题

1.《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

2.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。()此题为判断题(对，错)。

3.下列各项中，强调认识来源于实践的是?A.不积跬步，无以至千里 ? B.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 C.不积小流，无以成江海 ? D.近水知鱼性，近山识鸟音

4.荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明( )A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透

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  • 第1题：

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（ ）

    A.矛盾是事物发展的动力
    B.量变是质变的必要准备
    C.现象是事物本质的表现
    D.实践是检验真理的标准

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )


    A、循序渐进原则
    B、因材施教原则
    C、启发诱导原则
    D、直观性原则

    答案：A
    解析：
    题干这句话的意思是不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

  • 第3题：

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这说明（）。

    A质变是由量变引起的

    B量变是由质变引起的

    C质变和量变是相互渗透的

    D量变在事物发展中不起作用


    A
    略

  • 第4题：

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”体现的哲学观点是（）

    • A、要重视量的积累
    • B、坚持适度原则
    • C、促成事物的飞跃
    • D、量变是质变的结果

    正确答案:A

  • 第5题：

    “不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）。

    • A、量变是质变的基础
    • B、质变是量变的必然结果
    • C、量变为质变准备了条件
    • D、无量的积累，就能实现质变

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）

    • A、质变中有量的扩张
    • B、质变是量变的必然结果
    • C、无量的积累，就能实现质变
    • D、量变为质变准备了条件
    • E、量变是质变的基础

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    "不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河"，这句话包含的哲理是（）。

    • A、量变是质变的必要准备，质变是由量变引起的
    • B、质变是量变的必要准备，量变是由质变引起的
    • C、质变和量变的作用是相同的
    • D、质变优于量变

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，“垂大名于万世者，必先行之于纤微之事”，这体现出理想实现的（　　）。
    A

    渐进性

    B

    曲折性

    C

    艰巨性


    正确答案： C
    解析：
    理想的实现，既是理想的事物被创造的过程，也是不理想的事物被克服的过程，无论是破旧还是立新，都需要人们扎扎实实地艰苦奋斗，才能日积月累，最终实现理想目标。要实现社会理想，就要脚踏实地地干好自己的那一份本职工作；要成就大事业，就要从点点滴滴的小事做起。

  • 第9题：

    单选题
    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（）
    A

    矛盾是事物发展的动力

    B

    量变是质变的必要准备

    C

    现象是事物本质的表现

    D

    实践是检验真理的标准


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    启发诱导原则

    D

    直观性原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这说明（）。
    A

    质变是由量变引起的

    B

    量变是由质变引起的

    C

    质变和量变是相互渗透的

    D

    量变在事物发展中不起作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    故（），无以至千里；不积小流，（）。荀子《劝学篇》

    正确答案： 不积硅步,无以成江海
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是

    A.循序渐进原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.直观性原则

    答案：A
    解析：
    荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。@##

  • 第14题：

    荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

    A.循环渐进原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.直观性原则

    答案：A
    解析：
    荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。

  • 第15题：

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    故（），无以至千里；不积小流，（）。荀子《劝学篇》


    正确答案:不积硅步；无以成江海

  • 第17题：

    俗话说“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话说明（）。

    • A、质变和量变是相互渗透的
    • B、量变在事物的发展中是不起作用的
    • C、质变是由量变引起的
    • D、量变是由质变引起的

    正确答案:C

  • 第18题：

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的诊断说明了（）。

    • A、量变是质变的基础
    • B、质变是量变的必然结果
    • C、量变为质变准备了条件
    • D、质变中有量的扩张

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    多选题
    “不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）。
    A

    量变是质变的基础

    B

    质变是量变的必然结果

    C

    量变为质变准备了条件

    D

    无量的积累，就能实现质变


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    荀子说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，这说明（  ）
    A

    量变是质变的准备

    B

    质变是量变的必然结果

    C

    量变和质变相互包含

    D

    量变和质变相互渗透


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 此句体现的是质量互变规律，质变需要量变的积累。故本题错误。

  • 第22题：

    单选题
    "不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河"，这句话包含的哲理是（）。
    A

    量变是质变的必要准备，质变是由量变引起的

    B

    质变是量变的必要准备，量变是由质变引起的

    C

    质变和量变的作用是相同的

    D

    质变优于量变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的诊断说明了（）。
    A

    量变是质变的基础

    B

    质变是量变的必然结果

    C

    量变为质变准备了条件

    D

    质变中有量的扩张


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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