保障服务机构的正常运行
提高社会工作服务质量
促进社会工作者成长
提高机构在社会上的知名度
推动社会工作专业发展
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
某市从事青少年服务的社会工作者定期聚会,参加者轮流主持会议。聚会的内容主要包括分享专业服务的经验,提出建议,促进实务工作改善。与其他督导方法相比,这种同事督导的特点有()。
第6题:
老张是新进入服务机构的社会工作者吕杨的督导,老张给吕杨分配了服务个案,并安排了工作的完成时间,为他配置了相应的资源。老张的督导内容属于()。
第7题:
以下哪类人员不属于社会工作督导的对象?()
第8题:
教育式督导
师徒式督导
咨询式督导
支持式督导
第9题:
行政性督导
教育性督导
支持性督导
引导性督导
第10题:
聆听
包容
相互契合
保持沉默
第11题:
工作协调
工作总结
工作分配
工作授权
第12题:
拥有员工管理的经验
具有社会动员的能力
担任时机构或部门的负责人
具有对专业负责的精神
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
督导老张接待了一位居民,该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查,近期会给答复。送走该居民后,老张向小王了解有关情况,小王表示非常委屈,老张安抚了小王的情绪。在此过程中,老张扮演的角色是()。
第18题:
老王是某青少年服务机构的资深社会工作者,拥有丰富的实务经验和督导经验,在多年的工作中老王发现督导是一个非常关键的环节,具体来讲,督导对社会工作发展的意义是()。
第19题:
支持性督导
服务性督导
输入希望
教育性督导
第20题:
保障服务机构的正常运行
提高社会工作服务质量
提高机构在社会上的知名度
促进社会工作者成长
推动社会工作专业发展
第21题:
张林,某高校社会工作专业毕业的本科生,最近刚到某社会服务机构工作
李丽,在某社会服务机构工作了半年,有一定工作经验
宋勇,某高校社会工作专业的大四学生,最近到某社会服务机构实习
孟飞,是某社会服务机构的志愿者
爱雅,某社会服务机构资深社会工作者,有丰富的工作经验
第22题:
拥有员工管理的经验
具有社会动员能力
担任过机构或部门的负责人
具有对专业负责的精神
第23题:
同事
公众参与
服务机构
专业实践
社会工作专业