问答题试述青春期的主要理论及主要内容。
题目
问答题
试述青春期的主要理论及主要内容。
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第1题：
试述生产价格理论及其现实意义。
正确答案: 现实意义：
①有利于国民经济各部门全面协调的发展，尤其是有利于加快基础产业的发展
②有利于国民经济的现代化，有利于利用最新的科技，对整个国民经济进行技术改造，从而提高整个社会劳动生产率的水平，只有产品的价格以生产价格为基础，那些资本有机构成高，建设周期长，利润率低的重工业部门才能获得平均利润，生产价格形成调动了这些部门改进技术的积极性，从而加速了国民经济现代化
③有利于企业价钱经济合算。改善经营管理，提高经济效益
④推动生产要素，跨区域跨部门的流动促进了资源的优化配置
⑤形成充分的市场竞争环境，加快全国统一市场的形成理论：平均利润率是生产价格形成的前提，不同成分的竞争通过资本转移形成的，资本的转移导致生产规模供求关系和价格的相互变化。平均利润率趋于平均生产价格由生产成本和平均 -
第2题：
试述价值链理论及其应用
正确答案: 价值链理论认为：企业的每项生产经营活动都可以创造价值，这些相互关联的活动便构成了创造价值的一个动态过程，即价值链。它可以形成企业最优化及协调的竞争优势，如果企业所创造的价值超过其成本，便有盈利；如果超过竞争者，便拥有更多的竞争优势。价值链管理的本质就是通过优化核心业务流程，降低企业的组织和经营成本，提升企业的市场竞争力。 -
第3题：
试述客户生命周期的理论及企业对策。
正确答案: 客户关系生命周期的概念是从产品生命周期概念演化而来的，指从一个客户开始对企业进行了解或企业开始准备对某一客户的开发活动起始，直到客户与企业的业务关系完全终止且与之相关的事宜完全处理完毕的整个时间段。该理论反映客户关系发展的动态特征，突破了对客户关系的静态化研究。根据企业的投入与客户对企业收益的贡献的不同，客户关系生命周期可分为潜在客户期、客户开发（突破）期、客户成长（维系）期、客户成熟期、客户衰退期、客户终止期和恢复期（重新进入成熟期）共七个阶段。 -
第4题：
试述注意理论及其实验证据。
正确答案: 注意的理论
一、注意的选择性理论模型（一）过滤器理论模型由布鲁德本特（D.E.Broadbent）提出，认为注意相当于一个过滤器，它按照“全”或“无”的法则工作，接通一个通道，一些信息通过并得到进一步加工处理，其他通道被阻断，信息不能通过，暂时贮存在短时记忆中，并迅速衰退。对选择性注意的系统研究开始于ECCherry（l953）对鸡尾酒会效应的兴趣。在一个鸡尾酒会上，人们被各种谈话的声音包围着；人们只听到某些谈话，而听不到另一些谈话。如果别人议论到你，提到了你的名字，你就会异常敏感地听到它。1.Cherry（1953）的实验研究2.BroadbentD.E.（1954，英国）的实验研究。过滤器模型较好地解释了Cherry和Broadbent的实验结果。
（1）在Cherry的追随实验中；被试只接受了来自追随耳的信息，由于过滤器的作用，对非追随耳的信息几乎完全消失。
（2）在Broadbent的分听实验中，大多数被试倾向于先报告从一个通道进入的信息，后报告从另一个通道进入的信息，而不是按信息同时进入两耳的时间顺序进行报告。这种现象是由于，当被试先报告来自一耳的信息，后报告来自另一耳的信息时，他们只在两个通道间进行了一次转换，因而成绩较好。相反，当被试按信息同时进入两耳的时间顺序进行报告时，他们必须在两个通道间来回行多次的转换，因而成绩就差了。
模型的评价（局限性）
（1）首先，模型是根据听觉实验的结果提出的，实验所用的材料都是听觉材料，因此信息的选择与过滤只发生在同类性质的材料间。当材料的性质改变，信息输入来自不同的感觉通道时，模型的预测力量就不强了。它只是一个单通道模型。
（2）其次，模型只解释了刺激的物理性质对信息选择的作用，而无法解释材料的语义联系在信息选择中的作用。事实上，当实验是用有语义联系的材料来做时，被试者对不注意的材料是能够加工的。
（3）第三，由于人们可能对语义进行加工，因此，假定注意选择发生在信息加工的早期阶段是没有根据的。
（二）衰减理论模型由特瑞斯曼（A.M.Treisman）于1960年提出，认为不被注意或未被追随的信息也可通过过滤装置，但被衰减，其中重要的信息仍可以通过而得到高级加工，并反映到意识中。Treisman实验结果的解释，不被注意的通道也能通过某些信息。衰减作用模型不仅解释了注意的选择机制，而且解释了单词的识别机制，因而在认知心理学中产生了很大的影响。衰减作用模型改进和发展了过滤器模型，它能解释更广泛的实验结果，并对人的行为作出更好的预测。
两个模型的共同之处：
（1）两个模型都认为，人的信息加工系统的容量是有限的，因此，输入的信息必须由过滤器加以调节。
（2）两个模型都假定，过滤器的位置在知觉分析之前。或在初级物理分析与高级意义分析之间，耳不是反应选择阶段。
两个模型的不同之处：
（1）假设不同。过滤器模型假设，注意选择的基础是对刺激物理属性的分析；衰减模型认为，注意分析更为复杂，可能由语义加工组成。
（2）加工性质不同。过滤器模型假设，是“全或无”的方式；衰减模型认为，通道不是完全关闭的，而是关小或抑制。
（三）反应选择理论模型由多依奇（Deutsch）提出，后经诺曼（D.A.Norman）加以完善和发展。该理论认为，早期的信息加工是没有选择性的，信息都可得到识别，信息是否被注意，是根据信息的重要性做出的反应选择。
（四）多阶段选择理论模型约翰斯顿与汉斯等（Johnstone&Heinz）提出，认为选择在信息加工的不同阶段都有可能发生，在选择之前的加工阶段越多，所需的认知加工资源就越多，且选择发生的阶段依赖于当前任务的需要。
二、注意的资源分配理论模型心理学家卡内曼（D.Kahneman）于1973年提出了第一个注意的资源分配模型，他认为，当人同时做几样活动时，如果活动不超过资源总量，这些活动就可同时进行，如超过，那么在进行第2、3项活动时，就会使第1项活动的反应退步。相关实验：Lewis（1970）的研究发现，被试者能识别几乎所有情况下的信息，即使信息呈现给非追随耳也是如此。
早期（知觉）选择模型和反应选择模型的比较
（1）差别：瓶颈的位置不同。位置由作业性质决定，早期（知觉）选择模型是再认前选择，反应选择模型是语义分析。
（2）相同：两个模型中都存在瓶颈；两个模型都承认注意的分配，几个通道的信息可以同时受到注意。
（3）在研究方法上应加以改进：知觉选择模型应多利用附加追随程序的双听技术，比较两个通道的作业情况；反应选择模型应多用不附加追随程序的双耳作业，使注意分配到双耳。也应看到不同感觉道的特点，比较不同通道的差异。
三、注意的特征整合理论由特瑞斯曼（A.M.Treisman）（1982.1992）提出，她对物体的特征（如颜色、大小和特定朝向的线条）和物体本身进行了区分，并根据这一区分构建理论。这个理论着眼于注意的整合功能，将注意与知觉的内部过程紧密地结合起来，很有特色。
该模型的核心是将客体知觉过程分成两个阶段：
（1）早期的前注意阶段和特征整合阶段，对特征进行自动的平行加工，无需注意；
（2）通过集中注意将诸特征整合为客体，其加工方式是系列的。 -
第5题：
国际经济学的主要内容不包括（）
- A、国际贸易理论及对策
- B、国际金融理论及对策
- C、开放经济下的宏观经济学
- D、企业利润最大化的产量决定
正确答案:D -
第6题：
试述面试的主要内容。
正确答案: 1、仪表风度
2、口头表达能力
3、综合分析能力
4、应变能力和情绪控制能力
5、知识面
6、工作经验
7、工作态度与求职动机
8、兴趣爱好 -
第7题：
试述青春期的主要理论及主要内容。
正确答案: 第一、弗洛伊德。从精神分析的角度出发，弗洛伊德将人的发展过程划分为五个阶段，青春期是处于第五个发展阶段——生殖期。
第二、皮亚杰。从认知心理学的角度出发，皮亚杰将个人的认知发展过程划分为四个阶段，青春期处于第四个发展阶段——形式运算阶段。
第三、埃里克森。埃里克森将人的发展过程划分为八个阶段，青春期处于第五个阶段——自我的认同与角色的混淆。
第四、霍尔。美国著名的心理学家，被尊称为青春期心理学之父，他的代表作是《青春期：青春期的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》。在达尔文进化论思想的影响之下，他建构出了一套独特的青春期发展的。
第五、哈维格斯特。哈维格斯特是美国社会学家，他强调社会环境对个体的人发展的影响，认为人的发展实质上是学习并完成社会所要求的各种任务的一个过程。 -
第8题：
问答题试述青春期的主要理论及主要内容。正确答案： 第一、弗洛伊德。从精神分析的角度出发，弗洛伊德将人的发展过程划分为五个阶段，青春期是处于第五个发展阶段——生殖期。
第二、皮亚杰。从认知心理学的角度出发，皮亚杰将个人的认知发展过程划分为四个阶段，青春期处于第四个发展阶段——形式运算阶段。
第三、埃里克森。埃里克森将人的发展过程划分为八个阶段，青春期处于第五个阶段——自我的认同与角色的混淆。
第四、霍尔。美国著名的心理学家，被尊称为青春期心理学之父，他的代表作是《青春期：青春期的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》。在达尔文进化论思想的影响之下，他建构出了一套独特的青春期发展的。
第五、哈维格斯特。哈维格斯特是美国社会学家，他强调社会环境对个体的人发展的影响，认为人的发展实质上是学习并完成社会所要求的各种任务的一个过程。解析： 暂无解析