谨慎与试探
挑战与冲突
抗拒与防卫
疑虑与疏离
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
中期转折阶段,小组及组员呈现出的特点包括()
第7题:
既认同小组又不时挑战社会工作者
互动中的抗拒与防卫心理
对小组活动既投入又逃避
既有憧憬又有留恋
第8题:
工作开始阶段
中期转折阶段
后期成熟阶段
结束阶段
第9题:
矛盾的心理与行为特征
角色竞争中的冲突
对小组具有较强的认同感
互动中的抗拒与防卫心理
权力位置与价值观的冲突
第10题:
对小组活动既想投入又想逃避
在互动时有抗拒和防卫心理
对社会工作者产生较强的遵从倾向
容易忽视自己在小组中的角色和能力
可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
第11题:
多数组员认同小组
小组的凝聚力极大增强
组员互动中表现出防卫心理
角色竞争中存在冲突
小组的关系结构趋于稳定
第12题:
焦虑、挣扎、防卫和抗拒
沉默、被动、谨慎和试探
信任、安全、温暖和希望
悲伤、失落、逃避和退化
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在小组工作的某一阶段,组员对小组有较强的认同感,但在互动中仍有抗拒与防卫心理,组员之间也产生了竞争与冲突,这一阶段是()。
第18题:
焦虑、挣扎、防卫和抗拒
沉默、观察、谨慎和试探
信任、安全、温暖和希望
悲伤、失落、逃避和退化
第19题:
焦虑、挣扎、防卫和抗拒
沉默、观察、谨慎和试探
信任、安全、温暖和希望
悲伤、失落、逃避和退化
第20题:
谨慎与试探
挑战与冲突
抗拒与防卫
疑虑与疏离
第21题:
小心谨慎与相互试探
组员对社会工作者的依赖渐弱
角色竞争中的冲突
对小组具有较强的认同感
互动中的抗拒与防卫心理
第22题:
多数组员认同小组
小组的凝聚力极大增强
组员互动中表现出防卫心理
角色竞争中存在冲突
小组的关系结构趋于稳定
第23题:
对小组活动既想投入又想逃避
在互动时有抗拒和防卫心理
对社会工作产生较强的遵从倾向
容易忽视自己在小组中的角色和能力
可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
第24题:
谨慎与试探
挑战与冲突
抗拒与防卫
疑虑与疏离