多选题小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工作者求助。社会工作者接案后，开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有(　　) 。A鼓励小敏多关注自己的需要B鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组C推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座D与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素E建议小敏让丈夫承担部分照顾孩子的责任

题目
多选题
小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工作者求助。社会工作者接案后，开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有(　　) 。
A

鼓励小敏多关注自己的需要

B

鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组

C

推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座

D

与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素

E

建议小敏让丈夫承担部分照顾孩子的责任

相似考题

1.小雪和小敏的藏书册数比是7:5，如果小雪送65本给小敏，那他们之间的藏书册数比是3:4，那么，小敏原来的藏书是多少册?A．175B．245C．420D．180

2.如果小明和小新都没有考试及格的话.那么小敏就一定及格了。要推出“小明考试及格了”的结论.则需要再加上以下哪项条件?()A.小敏及格了 B.小敏没有及格 C.小新没有及格 D.小新和小敏都没有及格

3.小敏毕业了，学校要求其支付50元毕业证费用才答应颁发给她毕业证书，小敏不服向有关部门提出申述。小敏的行为()。A.鲁莽，不应和学校起冲突B.冲动，钱财乃身外之物，应舍得C.错误，不应对母校提出申述D.正确，学校侵犯了小敏的获得学业证书权

4.在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。A.小敏 B.小敏的父母 C.小敏的叔叔婶婶 D.小张

参考答案和解析
正确答案： A,D
解析：
更多“小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工”相关问题

  • 第1题：

    小敏，今年5岁，4岁时的一次意外使小敏失去了大部分听力。小敏的性格本来就比较内向，再加上听力不好，逐渐变得自卑，很少和人交流，加之父母工作繁忙，不能对小敏悉心照顾。近来，小敏很少和父母交流，常常一个人躲在房间里哭。她觉得自己和别人不一样，小朋友都不跟她玩。小敏的父母对女儿非常担心。
    【问题】
    假如你是一位社会工作者。请根据小敏的状况拟订一份个案服务方案。


    答案：
    解析：
    (1)问题的陈述与分析
    本案例中小敏面临的问题如下：
    ①身体缺陷。小敏失去了大部分听力。
    ②心理问题。小敏性格本来就比较内向，再加上听力不好，逐渐变得自卑，觉得自己和别人不一样，常常一个人躲在房间里哭。
    ③人际交往问题。小敏性格内向，很少与人交流，小朋友都不和她玩。
    ④亲子关系问题。小敏父母工作繁忙，不能对小敏悉心照顾；近来，小敏很少和父母交流，小敏父母对女儿非常担心。
    (2)方案设计
    根据上述分析，社会工作者设计的个案服务方案如下：
    ①接案阶段
    社会工作者与小敏及其父母初次见面，需要帮助他们了解会谈目的；和小敏建立良好的专业关系，取得小敏的信任，并初步了解问题产生的原因、严重程度等。
    ②预估阶段
    社会工作者要进一步全面搜集资料，和小敏一起确定问题与需要，初步判定小敏的问题主要是沟通障碍以及由此产生的自卑情绪。原因主要有三个方面：
    a．小敏存在听力障碍；
    b．小敏常独自在家，与外界接触较少，而小朋友们也不愿意和小敏玩；
    c．小敏的父母因工作繁忙而很少和小敏交流。
    除此之外，仍有待收集资料后进行预估判断。
    ③计划阶段
    a．社会工作者协助小敏一起设计个案辅导的目标和计划；
    b．个案工作的总目标：帮助小敏掌握沟通技能，树立自信心；
    c．方案实施策略：对小敏进行心理辅导和沟通技能辅导，鼓励小敏与社会进行接触。同时，对小敏的父母进行亲子沟通方面的辅导。
    ④实施阶段
    根据计划展开服务，并依据实际情况进行调整。可围绕四个方面进行：
    a．指导小敏消除自卑情绪，并学习进行积极沟通的技巧，增强社会交往能力；
    b．协助小敏与具有相同情况的孩子和健全的孩子进行接触，并逐步增加接触次数、延长接触时间；
    c．建立家庭支持网络，增强家庭系统的支持作用，强化父母对小敏的关心，促进小敏改变与成长；
    d．建立社区及社会支持网络，为小敏营造良好的成长环境。
    ⑤评估阶段
    a．社会工作者对个案辅导进行成效评估、过程评估和满意度评估，也可约见小敏和她的父母，询问小敏的变化，分析个案辅导的效果；
    b．寻找合适的时机提前告知小敏及其父母个案辅导即将结束。
    ⑥结案阶段
    社会工作者要与小敏一起回顾个案辅导的整个过程，巩固辅导效果。在小敏表现出离别依恋时，社会工作者要恰当处理其离别情绪。个案工作结束之后，可对个案进行跟进，必要时每隔一段时间进行回访。

  • 第2题：

    小敏由于父母离婚，家庭贫困，经常被同龄孩子嘲笑，性格较为内向、孤僻，不愿与人沟通交往，学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者，社会工作者联系学校，帮助小敏和同学们一起学习、互动；联系小敏所在社区的青少年活动中心，让其积极参与社区活动。这种介入属于（ ）。

    A.整体介入
    B.间接介入
    C.综合介入
    D.直接介入

    答案：B
    解析：
    社会工作实务过程中的介入分为直接介入、间接介入和综合介入三种类型。其中，间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，社会工作者通过介入小敏的学校和生活社区来帮助小敏，属于间接介入。

  • 第3题：

    小谭结婚5年了，自女儿出生后，就留在家里照顾孩子。近来，丈夫经常因一点小事就对她拳脚相加。万般无奈之下，小谭带着孩子离开了家，向社会工作者求助。社会工作者首先应提供的服务是()。

    A:协助小谭联系律师，与丈夫商议离婚
    B:与庇护所联系，为小谭母女提供暂时住所
    C:帮助小谭找工作，以实现经济独立
    D:从增能视角出发，提升小谭的自尊和自信

    答案：B
    解析：
    针对妇女暴力的干预原则包括：(1)接纳受害妇女的问题而不是责怪受害者。(2)尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心。(3)关注受害妇女安全。(4)与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。题中，应为小谭母女提供庇护所并确保其安全。故选B。

  • 第4题：

    小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）

    • A、焦虑症。
    • B、恐惧症。
    • C、强迫症。
    • D、抑郁症。

    正确答案:C

  • 第5题：

    照顾体弱儿的方法之一是（），促进孩子体质的增强。

    • A、及时发现孩子身体上的不适
    • B、减少因环境的差异而给孩子身体带来的影响
    • C、让他们独自进行一些安静的活动
    • D、随时提醒他们注意自己的活动量

    正确答案:B

  • 第6题：

    张先生退伍后被安排到某纺织厂做会计工作。他工作认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为自己不适合做此类工作。社会工作者小欣还了解到，张先生退伍后，内心非常焦虑，他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其（）问题。

    • A、身体康复
    • B、非理性信念
    • C、沟通技巧
    • D、工作技能

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    幼儿小敏的妈妈为了让郑老师多多关注年龄较小、性格较为内向的小敏，在微信上给其发了200元的红包。对此，郑老师的正确做法是（  ）。
    A

    领取红包，并答应会格外照顾小敏

    B

    拒收红包，表示会给所有幼儿同等的关注

    C

    数额不大，不必在意，直接领取红包

    D

    拒收红包，不理会其要求


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）
    A

    焦虑症。

    B

    恐惧症。

    C

    强迫症。

    D

    抑郁症。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小敏妈妈在小敏的书包里发现了—封情书，便偷偷地把情书扔了。小敏妈妈的行为侵犯了小敏的()
    A

    财产权

    B

    隐私权

    C

    人格尊严权

    D

    人身自由权


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    案例五　　小敏，今年5岁，4岁时的一次意外使小敏失去了大部分听力。小敏的性格本来就比较内向，再加上听力不好，逐渐变得自卑，很少和人交流，加之父母工作繁忙，不能对小敏悉心照顾。近来，小敏很少和父母交流，常常一个人躲在房间里哭。她觉得自己和别人不一样，小朋友都不跟她玩。小敏的父母对女儿非常担心。　　【问题】　　假如你是一位社会工作者，请根据小敏的状况拟订一份个案服务方案。

    正确答案： (1)问题的陈述与分析
    本案例中小敏面临的问题如下:
    ①身体缺陷。小敏失去了大部分听力。
    ②心理问题。小敏性格本来就比较内向,再加上听力不好,逐渐变得自卑,觉得自己和别人不一样,常常一个人躲在房间里哭。
    ③人际交往问题。小敏性格内向,很少与人交流,小朋友都不和她玩。
    ④亲子关系问题。小敏父母工作繁忙,不能对小敏悉心照顾;近来,小敏很少和父母交流,小敏父母对女儿非常担心。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的个案服务方案如下:
    ①接案阶段
    社会工作者与小敏及其父母初次见面,需要帮助他们了解会谈目的;和小敏建立良好的专业关系,取得小敏的信任,并初步了解问题产生的原因、严重程度等。
    ②预估阶段
    社会工作者要进一步全面搜集资料,和小敏一起确定问题与需要,初步判定小敏的问题主要是沟通障碍以及由此产生的自卑情绪。原因主要有三个方面:
    a.小敏存在听力障碍;
    b.小敏常独自在家,与外界接触较少,而小朋友们也不愿意和小敏玩;
    c.小敏的父母因工作繁忙而很少和小敏交流。
    除此之外,仍有待收集资料后进行预估判断。
    ③计划阶段
    a.社会工作者协助小敏一起设计个案辅导的目标和计划;
    b.个案工作的总目标:帮助小敏掌握沟通技能,树立自信心;
    c.方案实施策略:对小敏进行心理辅导和沟通技能辅导,鼓励小敏与社会进行接触。同时,对小敏的父母进行亲子沟通方面的辅导。
    ④实施阶段
    根据计划展开服务,并依据实际情况进行调整。可围绕四个方面进行:
    a.指导小敏消除自卑情绪,并学习进行积极沟通的技巧,增强社会交往能力;
    b.协助小敏与具有相同情况的孩子和健全的孩子进行接触,并逐步增加接触次数、延长接触时间;
    c.建立家庭支持网络,增强家庭系统的支持作用,强化父母对小敏的关心,促进小敏改变与成长;
    d.建立社区及社会支持网络,为小敏营造良好的成长环境。
    ⑤评估阶段
    a.社会工作者对个案辅导进行成效评估、过程评估和满意度评估,也可约见小敏和她的父母,询问小敏的变化,分析个案辅导的效果;
    b.寻找合适的时机提前告知小敏及其父母个案辅导即将结束。
    ⑥结案阶段
    社会工作者要与小敏一起回顾个案辅导的整个过程,巩固辅导效果。在小敏表现出离别依恋时,社会工作者要恰当处理其离别情绪。个案工作结束之后,可对个案进行跟进,必要时每隔一段时间进行回访。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小石由于工作的工厂倒闭，面临着失业。同时，小石的妻子生病住院，家里两岁大的孩子无人照顾。小石很为难，需要继续赚钱为妻子治病和养孩子，同时家里又没有人照顾妻子和孩子。如果社会工作者运用社会支持理论协助小石解决困难，下列行为中不属于工具性支持的是(　)。
    A

    帮小石找工作

    B

    借钱

    C

    帮忙照顾孩子

    D

    鼓励、认可小石的能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    改革开放以来，妇女得到了更多的发展机会和空间，但也带来一些问题。下列情境中，属于婚姻与家庭问题的有(  )。
    A

    小丽因老公出轨而离婚

    B

    小红是32岁的知识女性，相亲时却找不到合适的对象

    C

    小敏是单亲母亲，无力给孩子买保险

    D

    小夏在单住，经常受到性骚扰

    E

    小兰自愿从事性服务


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第13题：

    生完孩子后，为了能够更好地照顾孩子，小敏夫妻俩决定一人辞职在家照顾孩子。丈夫执意让妻子留在家，而正处于事业上升期的小敏并不同意，执意要继续上班，为此，夫妻俩争吵不断，于是找社会工作者帮助。见到社会工作者后，小敏的丈夫据理力争，认为一直以来，都是女人在家带孩子，男人在外挣钱，即使现在妻子的收入比自己高，发展前景也更好，但是，这个传统不能改变。对此，社会工作者应该做的是()。

    A.与小敏夫妻分析可以解决问题的方案，选择最优方案
    B.为小敏夫妻开设性别教育课程，告诉他们男主外女主内并非天经地义
    C.建议小敏夫妻在谁辞职的问题上难以达成一致意见的情况下，选择聘用保姆或者他人照顾解决问题
    D.为小敏夫妻开设沟通交流课程，改善夫妻关系

    答案：B
    解析：
    本题考查的是妇女社会工作中，性别角色的内容。社会性别是指在一个特定的社会中由社会形成的有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等。社会性别是由后天社会建构而成．在个人的社会化以及社会制度中得到传递巩固。题中，小敏丈夫的性别观念缘于这种后天的性别角色，这是造成夫妻俩不能达成一致意见的关键，所以，社会工作者首先应该告诉小敏的丈夫性别角色的由来，然后再让他做出选择。

  • 第14题：

    (2018年)初二(1)班的班主任发现小娟近来情绪低落，常常迟到，不爱学习，成绩下滑，将其转介到学校社会工作服务站寻求帮助。接案的社会工作者小敏通过家访了解到，小娟的妈妈最近经常加班，无暇照顾小娟，还常说小娟又笨又懒，不好好学习，小娟也觉得自己学习不好，不是个好学生。针对小娟的情绪，小敏首先应采取的做法是（ ）。

    A.寻求社会资助，改善小娟的家庭经济状况
    B.链接培训资源，提升小娟妈妈的职业技能
    C.与小娟谈心，改变小娟的懒惰思想和行为
    D.与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式

    答案：D
    解析：
    本题考查学校社会工作的方法。小娟的情绪低落状况是由她妈妈不适当的管教方式引起的，所以，社会工作者小敏首先应采取的做法是与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式。

  • 第15题：

    小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工作者求助。社会工作者接案后，开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有（）。

    • A、鼓励小敏多关注自己的需要
    • B、鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组
    • C、推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座
    • D、与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素
    • E、建议小敏让丈人承担部分照顾孩子的责任

    正确答案:A,B,E

  • 第16题：

    改革开放以来，妇女得到了更多的发展机会和空间，但也带来一些问题；下列的情境中，属于婚姻与家庭问题的有（）。

    • A、小丽因老公出轨而离婚
    • B、小红是32岁的知识女性，相亲时却找不到合适的对象
    • C、小敏是单亲母亲，无力给孩子买保险
    • D、小夏在单位，经常受到性骚扰
    • E、小兰自愿从事性服务

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    如果小明和小新都没有考试及格的话.那么小敏就一定及格了。要推出“小明考试及格了”的结论.则需要再加上以下哪项条件？（）

    • A、小敏及格了
    • B、小敏没有及格
    • C、小新没有及格
    • D、小新和小敏都没有及格

    正确答案:D

  • 第18题：

    小敏年幼，父母是一对残疾人，他们自己的生活尚不能自理。最近小敏父母闹矛盾离了婚，为小敏的抚养问题吵闹已久、僵持不下。于是，法院判决：由小敏叔叔作为监护人，代为负责小敏的生活和教育。本案中，小敏叔叔的代理活动，从法律上应称为（）。

    • A、法定代理
    • B、指定代理
    • C、委托代理
    • D、无权代理

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工作者求助。社会工作者接案后，开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有（）。
    A

    鼓励小敏多关注自己的需要

    B

    鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组

    C

    推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座

    D

    与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素

    E

    建议小敏让丈人承担部分照顾孩子的责任


    正确答案： C,B
    解析： “妇女为本”的实践原则要求尊重妇女作为独立的人的需要和情感，不把她们仅仅视为家庭角色的扮演者，强调不能为了所谓的家庭利益而忽视或者牺牲妇女的利益。妇女为本，并不是说只考虑家庭中妇女的利益，而是将妇女放到一个特定的文化处境中。如在中国，妇女非常重视家庭的利益，因此在处理具体问题的过程中，应尽量做到家庭整体利益和妇女利益两者兼顾。C项，小敏并非不是一个好母亲，只是她在面对目前的生活状况时，没有很好的适应。

  • 第20题：

    单选题
    小敏年幼，父母是一对残疾人，他们自己的生活尚不能自理。最近小敏父母闹矛盾离了婚，为小敏的抚养问题吵闹已久、僵持不下。于是，法院判决：由小敏叔叔作为监护人，代为负责小敏的生活和教育。本案中，小敏叔叔的代理活动，从法律上应称为（）。
    A

    法定代理

    B

    指定代理

    C

    委托代理

    D

    无权代理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    小敏的个子高，我的个子比小敏矮，我哥哥的个子跟小敏一样高。★他的哥哥比他个子矮。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小敏由于父母离婚，家庭贫困，经常被同龄孩子嘲笑，性格较为内向、孤僻，不愿与人沟通交往，学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者，社会工作者联系学校，帮助小敏和同学们一起学习、互动；联系小敏所在社区的青少年活动中心，让其积极参与社区活动。这种介入属于（　　）。
    A

    整体介入

    B

    间接介入

    C

    综合介入

    D

    直接介入


    正确答案： C
    解析：
    社会工作实务过程中的介入分为直接介入、间接介入和综合介入三种类型。其中，间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，社会工作者通过介入小敏的学校和生活社区来帮助小敏，属于间接介入。

  • 第23题：

    多选题
    小青认为老公应该负责赚钱养家，照顾孩子则应该全部是自己的责任，每当宝宝身体不舒服，小青就会非常的紧张。加上产后身体不舒服及睡眠不足，小青心情烦躁。于是她来找社工求助，社工接案后，开展的干预活动中体现了以妇女为本的理念有（    ）
    A

    鼓励小青多关注自己的需要

    B

    鼓励小青参加产后妈妈支持小组

    C

    鼓励小青参加如何成为一个好母亲的讲座

    D

    与小青探讨照顾孩子是母亲的责任

    E

    建议小青让丈夫承担部分照顾小孩的责任


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生小敏在近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没傲完，书包里的东西没收拾完……小敏的主要问题是(    )
    A

    焦虑

    B

    过敏

    C

    强迫

    D

    怀疑


    正确答案： B
    解析：

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