对
错
第1题:
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的扎童为目标的( )综合课程。 A.活动型 B.操作型 C.社会型 D.实践型
第2题:
A.重视人际关系和谐
B.喜欢对别人发号施令
C.善于提出问题和要求
D.注重争取地位和影响力
E.喜欢设立具有适度挑战性的目标
第3题:
第4题:
极度相信自我的人属于哪种人格类型的人()
第5题:
以员工工作结果为导向的考核方法的缺陷包括()。
第6题:
下列选项中,对不同性格的人的表现描述错误的是()。
第7题:
职业院校的心理健康教育要始终坚持和突出()的职教方针。
第8题:
服务文化的内涵是()。
第9题:
以工作结果为导向的员工绩效考核方法的特点是( )。
第10题:
指挥型
关系型
智力型
工兵型
第11题:
对
错
第12题:
目标不明确,导向性差
无法屏蔽外界环境对员工绩效的影响
无法提供丰富的反馈信息
适用于考核那些强调工作任务具体完成方法的职位
可能会导致员工只重结果不重过程
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
对于从事管理性和服务性的工作人员一般宜于采用的考核方法是( )。
①以结果为导向的考核方法
②以行为为导向的考核方法
③以品质特征为导向的考核方法
④以态度特征为导向的考核方法行为
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
第15题:
一个服务组织可以选择的服务定价目标不包括()
第16题:
以客户的评估来检测经营指导的成果是一种()检测法。
第17题:
客户经理制是银行经营理念()
第18题:
对于从事管理性和服务性的工作人员一般宜于采用的考核方法是()。①以结果为导向的考核方法②以行为为导向的考核方法③以品质特征为导向的考核方法④以态度特征为导向的考核方法行为
第19题:
以下哪些是权力需要较高的人的特点()
第20题:
影响型人格的人乐于发号施令,以目标为导向,理性,求速度,重结果,热爱挑战,不怕压力,相信事在人为。
第21题:
以健康为目标,以就业为导向
以就业为目标,以成才为导向
以服务为目标,以就业为导向
以服务为目标,以成才为导向
第22题:
该种方法无法屏蔽外界环境对于员工绩效的影响
该种方法可能强化员工只重视结果不重视过程的倾向
以结果为导向,可能导致部门内部的不良竞争
除了考核结果,无法提供丰富的反馈信息
考核目标不明确,导向性弱
第23题:
重视人际关系和谐
喜欢对别人发号施令
善于提出问题和要求
注重争取地位和影响力
喜欢设立具有适度挑战性的目标
第24题:
宗教型的人以追求超越世俗的存在为生活目标
理论型的人通常以自我完善和自我欣赏为目标
社会型的人注重人际联系和社会福祉,关心他人、乐于奉献
权力型的人努力获取权力,有强烈的支配欲