单选题下列对前瞻性培训需求评估模型的说法错误的是()。A 该模型以未来需求为基点B 该模型能充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点C 该模型适用于未来需要中层管理与技术人才的企业D 使用该模型,企业存在与企业战略目标相脱节的风险

题目
单选题
下列对前瞻性培训需求评估模型的说法错误的是()。
A

该模型以未来需求为基点

B

该模型能充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点

C

该模型适用于未来需要中层管理与技术人才的企业

D

使用该模型,企业存在与企业战略目标相脱节的风险


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  • 第1题:

    (2018年5月)()适合在企业中高层管理者培训需求分析中应用。

    A.培训需求循环评估模型
    B.三维培训需求分析模型
    C.组织培训需求分析模型
    D.前瞻性培训需求评估模型

    答案:B
    解析:
    P132-135
    三维培训需求分析模型能够更客观准确地分析出被测者的培训需求,将员工与员工的培训需求层次区分开,解决了目前企业普遍存在的培训内容单一的问题,能够为后期制订培训计划提供更精确的依据。但这种方法实际操作比较复杂、成本比较高,所以适合在企业中高层管理者,包括一些核心员工的培训需求分析中应用。

  • 第2题:

    培训需求分析的模型包括()。

    A:连续评估模型
    B:培训需求循环评估模型
    C:前瞻性培训需求评估模型
    D:三维培训需求分析模型
    E:薪酬差距分析模型

    答案:B,C,D
    解析:
    培训需求分析的模型包括:①Goldstein组织培训需求分析模型;②培训需求循环评估模型;③前瞻性培训需求评估模型;④三维培训需求分析模型。

  • 第3题:

    ( )适合在企业中高层管理的培训需求分析中应用。

    A.培训需求循环评估模型
    B.三维培训需求分析模型
    C.组织培训需求分析模型
    D.前瞻性培训需求评估模型

    答案:B
    解析:
    培训需求分析的技术模型;
    三维培训需求分析模型是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。三维培训需求分析模型能够更客观准确地分析出被测者的培训需求,将员工与员工的培训需求层次区分开,解决了目前企业普遍存在的培训内容单一的问题,能够为后期制订培训计划提供更精确的依据。但这种方法实际操作比较复杂、成本比较高,所以适合在企业中高层管理者,包括一些核心员工的培训需求分析中应用。

  • 第4题:

    前瞻性培训需求评估模型的优势包括(  )

    A.建立在未来需求的基点上,使培训工作变被动为主动,更具战略意义

    B.可充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点

    C.是开发、激励员工以及培养员工对组织的归属感的有效手段

    D.从组织整体到员工个人全面分析培训需求,避免发生遗漏

    E.
    它是基于岗位胜任力和人才测评的分析方法

    答案:A,B,C
    解析:
    前瞻性培训需求评估模型可以建立在未来需求的基点上,使培训工作变被动为主动,更具战意义、可充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点,是开发、激励员工以及培养员工对组织的归属感的有效手段。D项不属于其优势;基于岗位胜任力和人才测评的分析方法式三维培训需求分析模型,所以DE项错误。

  • 第5题:

    下列关于Goldstein组织培训需求分析模型的说法,正确的有( )

    A: 建立在未来需求的基点上
    B: 组织分析是任务分析和人员分析的前提
    C: 该模型提供了一个连续的反馈信息流
    D: 任务分析更侧重于职业活动的理想状况
    E: 人员分析更侧重于员工个人的主观特征方面的分析

    答案:B,D,E
    解析:
    Goldstein组织培训需求分析模型指出,培训需求应从组织分析、任务分析和人员分析三个方面着手,综合分析培训的环境及相关因素,考虑培训需求原因或“压力点”,基于环境因素分析以作正确选择和判断。其中,组织分析是任务分析和人员分析的前提,任务分析更侧重于职业活动的理想状况,而人员分析更侧重于员工个人的主观特征方面的分析。A项是前瞻性培训需求评估模型的特点,C项是培训需求循环评估模型的特点。

  • 第6题:

    前瞻性培训需求评估模型的优势不包括()

    A:建立在未来需求的基点上,使培训工作变被动为主动,更具战略意义
    B:可充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点
    C:是开发、激励员工以及培养员工对组织的归属感的有效手段
    D:从组织整体到员工个人全面分析培训需求,避免发生遗漏

    答案:D
    解析:
    前瞻性培训需求评估模型的特点是:在员工当前工作绩效满意的情况下,进行前瞻性分析,以便为未来发展做准备:A、B、C三项均为对前瞻性培训需求评估模型优势的正确表述。D项是培训需求循环评估模型的优势。

  • 第7题:

    在使用柯氏培训评估模时;应避免三大误区。他们是()

    • A、该方法在使用时比较复杂;很难掌握
    • B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用
    • C、高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效
    • D、该模型仅针对管理培训项目有效
    • E、高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    前瞻性培训需求评估模型存在风险不包括()。

    • A、与企业目标战略相脱节
    • B、预测的准确度出现偏差
    • C、培训后导致员工跳槽
    • D、对培训的深度和广东难以把握

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    前瞻性培训需求评估模型存在风险不包括()。
    A

    与企业目标战略相脱节

    B

    预测的准确度出现偏差

    C

    培训后导致员工跳槽

    D

    对培训的深度和广东难以把握


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    前瞻性培训需求评估模型的优势不包括()。
    A

    建立在未来需求的基点上,使培训工作变被动为主动,更具战略意义

    B

    可充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点

    C

    是开发、激励员工以及培养员工对组织的归属感的有效手段

    D

    从组织整体到员工个人全面分析培训需求,避免发生遗漏


    正确答案: A
    解析: 前瞻性培训需求评估模型的特点是:在员工当前工作绩效满意的情况下,进行前赡性分析,以便为未来发展做准备。A、B、C三项均为对前瞻性培训需求评估模型优势的正确表述。D项是培训需求循环评估模型的优势。

  • 第11题:

    单选题
    下列对前瞻性培训需求评估模型的说法错误的是()。
    A

    该模型以未来需求为基点

    B

    该模型能充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点

    C

    该模型适用于未来需要中层管理与技术人才的企业

    D

    使用该模型,企业存在与企业战略目标相脱节的风险


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。
    A

    Go1dstein组织培训需求分析模型

    B

    培训需求循环评估模型

    C

    前瞻性培训需求评估模型

    D

    三维培训需求分析模型


    正确答案: D
    解析: 这一题是第三章的内容。(P135)三维培训需求分析模型是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。

  • 第13题:

    (2017年5月)前瞻性培训需求评估模型的局限性不包括()

    A.与企业目标战略相脱节
    B.预测的准确度出现偏差
    C.培训后导致员工跳槽
    D.对培训的深度和广度难以把握

    答案:A
    解析:
    P132-135
    培训需求分析的模型:前瞻性培训需求评估模型随着技术的不断进步和员工在组织中个人成长的需要,即使员工目前的工作绩效是令人满意的,也可能因为需要为工作调动做准备、为职务晋升做准备、为适应工作内容要求的变化做准备等原因提出培训的需求。

  • 第14题:

    下列关于Goldstein组织培训需求分析模型的说法,正确的有( )

    A、建立在未来需求的基点上
    B、组织分析是任务分析和人员分析的前提
    C、该模型提供了一个连续性的反馈信息流
    D、任务分析更侧重于职业活动的理想状况
    E、人员分析更侧重于员工个人的主观特征方面的分析

    答案:B,D,E
    解析:
    该模型指出,培训需求应从组织分析、任务分析和人员分析三方面着手,其中,组织分析是任务分析和人员分析的前提,任务分析更侧重于职业活动的理想状况,而人员分析更侧重员工个人的主观特征方面的分析。

  • 第15题:

    下列对前瞻性培训需求评估模型的说法错误的是()。

    A:该模型以未来需求为基点
    B:该模型能充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人发展准备一个结合点
    C:该模型适用于未来需要中层管理与技术人才的企业
    D:使用该模型,企业存在与企业战略目标相脱节的风险

    答案:C
    解析:
    前瞻性培训需求评估模型适用于那些企业未来需要的高层管理与技术人才。

  • 第16题:

    前瞻性培训需求评估模型存在风险不包括(  )


    A.与企业目标战略相脱节

    B.预测的准确度出现偏差

    C.培训后导致员工跳槽

    D.对培训的深度和广东难以把握

    答案:A
    解析:

    前瞻性培训需求评估模型的局限性在于:①这种评估模型是建立在未来的基点上,预测的准确度难免出现偏差。②对培训的深度、广度较难把握。③在使用该模型时,如果不把员工的职业发展与企业发展结合好,员工接受培训后,在组织中无从发挥其才学技能,他就有可能“跳槽”。因此,这种评估模型适用于那些企业未来需要的高层管理与技术人才。

  • 第17题:

    培训需求分析的模型包括(  )。

    A.连续评估模型
    B.Goldstein组织培训需求分析模型
    C.循环评估模型
    D.前瞻性培训需求评估模型
    E.三维培训需求分析模型

    答案:B,C,D,E
    解析:
    本题考查的是培训需求分析模型的种类。

  • 第18题:

    (2015年5月) 下列关于Goldstein组织培训需求分析模型的说法,正确的有(  )

    A.建立在未来需求的基点上
    B.组织分析是任务分析和人员分析的前提
    C.该模型提供了一个连续的反馈信息流
    D.任务分析更侧重于职业活动的理想状况
    E.人员分析更侧重于员工个人的主观特征方面的分析

    答案:B,D,E
    解析:
    P132-135
    Goldstein组织培训需求分析模型指出,培训需求应从组织分析、任务分析和人员分析三个方面着手,综合分析培训的环境及相关因素,考虑培训需求原因或“压力点”,基于环境因素分析以作正确选择和判断。其中,组织分析是任务分析和人员分析的前提,任务分析更侧重于职业活动的理想状况,而人员分析更侧重于员工个人的主观特征方面的分析。A项是前瞻性培训需求评估模型的特点,C项是培训需求循环评估模型的特点。

  • 第19题:

    在使用柯氏培训评估模时,应避免三大误区。它们是()

    • A、该方法在使用时比较复杂,很难掌握
    • B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用
    • C、该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效
    • D、该模型仅针对管理培训项目有效
    • E、该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联

    正确答案:B,C,E

  • 第20题:

    ()是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。

    • A、Go1dstein组织培训需求分析模型
    • B、培训需求循环评估模型
    • C、前瞻性培训需求评估模型
    • D、三维培训需求分析模型

    正确答案:D

  • 第21题:

    多选题
    下列关于Goidstein组织培训需求分析模型的说法,正确的有()
    A

    建立在未来需求的基点上

    B

    组织分析是任务分析和人员分析的前提

    C

    该模型提供了一个连续性的反馈信息流

    D

    任务分析更侧重于职业活动的理想状况

    E

    人员分析更侧重于员工个人的主观特征方面的分析


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    培训需求分析的模型包括(  )。
    A

    连续评估模型

    B

    培训需求循环评估模型

    C

    前瞻性培训需求评估模型

    D

    三维培训需求分析模型

    E

    薪酬差距分析模型


    正确答案: D,B
    解析:
    培训需求分析的模型包括:①Goldstein组织培训需求分析模型;②培训需求循环评估模型;③前瞻性培训需求评估模型;④三维培训需求分析模型。

  • 第23题:

    多选题
    在使用柯氏培训评估模时,应避免三大误区。它们是()
    A

    该方法在使用时比较复杂,很难掌握

    B

    该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

    C

    该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

    D

    该模型仅针对管理培训项目有效

    E

    该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    在使用柯氏培训评估模时;应避免三大误区。他们是()
    A

    该方法在使用时比较复杂;很难掌握

    B

    该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

    C

    高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

    D

    该模型仅针对管理培训项目有效

    E

    高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析