更多“美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。”相关问题
  • 第1题:

    角色距离这一概念最早由符号互动论者、美国社会学家()提出。

    A、乔治·米德

    B、雅各布·莫雷诺

    C、E·戈夫曼

    D、拉尔夫·林顿


    参考答案:C

  • 第2题:

    乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为( )阶段。

    A.模仿阶段
    B.游戏阶段
    C.概化他人阶段
    D.本我阶段
    E.超我阶段

    答案:A,B,C
    解析:
    考点:人类行为的社会学理论。 米德将自我的发展划分为三个阶段:
    一是模仿阶段,大约处于婴幼儿时期。
    二是游戏阶段,大约处于儿童时期。
    三是概化他人阶段,大约处于青少年时期。

  • 第3题:

    美国社会学家()是拟剧论的创始人,著有《日常生活中的自我呈现》等书。

    • A、E.戈夫曼 
    • B、乔治·米德 
    • C、库鲁默 
    • D、库恩

    正确答案:A

  • 第4题:

    当父母的就应该像父母这就是英国的社会学家乔治·米德提出来的社会角色的问题


    正确答案:错误

  • 第5题:

    美国社会学家米德是符号相互作用论的开创者。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表,认为符号是社会互动的媒介,互动是通过符号进行的,是一种“符号运动”。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    符号互动论的提出者是()。

    • A、米德
    • B、布鲁默
    • C、库利
    • D、戈夫曼

    正确答案:A

  • 第8题:

    判断题
    美国社会学家米德是符号相互作用论的开创者。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    符号互动论的提出者是()。
    A

    米德

    B

    布鲁默

    C

    库利

    D

    戈夫曼


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    美国社会学家()是拟剧论的创始人,著有《日常生活中的自我呈现》等书。
    A

    E.戈夫曼 

    B

    乔治·米德 

    C

    库鲁默 

    D

    库恩


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。
    A

    模仿阶段

    B

    游戏阶段

    C

    概化他人阶段

    D

    本我阶段

    E

    超我阶段


    正确答案: C,E
    解析: 人类行为的社会学理论。

  • 第13题:

    乔治·米德被认为是()的开创者。

    A、符号互动论

    B、角色理论

    C、参照群体理论

    D、戏剧理论


    参考答案:A

  • 第14题:

    符号互动论的主要倡导者是()

    A米德

    B布鲁默

    C库利

    D戈夫曼


    A

  • 第15题:

    符号互动论的代表人物是()。

    • A、霍曼斯
    • B、孔德
    • C、米尔斯
    • D、米德

    正确答案:D

  • 第16题:

    美国社会学家米德认为,社会互动是以()为中介的。

    • A、社会行动
    • B、符号
    • C、社会交换
    • D、奖励与惩罚

    正确答案:B

  • 第17题:

    美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    互动论视角的奠基人是()

    • A、米德
    • B、戈夫曼
    • C、法尔曼
    • D、布劳

    正确答案:A

  • 第19题:

    乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。

    • A、模仿阶段
    • B、游戏阶段
    • C、概化他人阶段
    • D、本我阶段
    • E、超我阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    单选题
    符号互动论的代表人物是()。
    A

    霍曼斯

    B

    孔德

    C

    米尔斯

    D

    米德


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表,认为符号是社会互动的媒介,互动是通过符号进行的,是一种“符号运动”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    符号互动论的代表人物包括()。
    A

    詹姆士

    B

    米德

    C

    华生

    D

    凯利


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    互动论视角的奠基人是()
    A

    米德

    B

    戈夫曼

    C

    法尔曼

    D

    布劳


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    乔治•米德被认为是()的开创者。
    A

    符号互动论

    B

    角色理论

    C

    参照群体理论

    D

    戏剧理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析