问答题什么是“柯赫法则（Koch’spostulate）”？
题目
问答题
什么是“柯赫法则（Koch’spostulate）”？
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
柯赫法则(Koch’s postulate)，在同一特定疾病的机体中常能发现同一病原菌；能从患该病的机体中得到病原菌的纯培养物；将这种培养物接种到易感动物体内能引起相同的疾病；能从感染的实验动物重新获得纯培养的病原菌。
解析：
暂无解析
更多“什么是“柯赫法则（Koch’spostulate）”？”相关问题
-
第1题：
何谓科赫法则（Koch￠s Postulates）？
正确答案: 一个用以证明某微生物确系某传染病病原体的一个原则。具体内容为：病原菌只在患病个体上发现；病原菌可离开患病动物体，并得到纯种培养物；这种纯种培养物接种到敏感动物上后，出现特有病症；自此患病动物中可重新分离到病原菌，它的实验室纯种应与原始病原菌相同。 -
第2题：
什么是“柯赫法则（Koch’spostulate）”？
正确答案:柯赫法则(Koch’s postulate)，在同一特定疾病的机体中常能发现同一病原菌；能从患该病的机体中得到病原菌的纯培养物；将这种培养物接种到易感动物体内能引起相同的疾病；能从感染的实验动物重新获得纯培养的病原菌。 -
第3题：
简述柯赫法则。
正确答案: 柯赫法则是病害诊断中常见的印证法则，它可分为4个步骤：
①经常观察，了解一种微生物与某种病害的联系。
②从病组织上分离得到这种微生物，并将其单独在培养基上培养，使其生长繁殖，也就是纯培养。
③将纯培养的微生物，接种到健康的寄主植物上感病后发生原先观察到的症状。
④从接种发病的组织上再分离，又得到相同的微生物。 -
第4题：
柯赫氏法则的主要内容是什么？
正确答案: 在病植物上常伴随有一种病原生物的存在，该生物可在离体或人工培养基上分离纯化而得到纯培养，所得到的纯培养物能接种到该种植物的健康植株上，并能在接种植株上表现出相同的病害症状，从接种发病的植物上再分离到这种病原生物的纯培养，且其性状与原来分离的相同。 -
第5题：
柯赫氏法则可以表述为？
正确答案: （1）在病植物上常伴随有一种病原微生物存在；
（2）该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养；
（3）将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害；
（4）从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同。 -
第6题：
请问柯赫法则的主要内容是什么？有什么用？
正确答案: 1、病原微生物只出现于患病的个体而不存在于健康的个体
2、这种微生物可以从寄主体内分离出来，并得到纯培养
3、将分离得到的微生物回接到健康的寄主身上，可使其产生相同的疾病
4、可以从这个患病的寄主上重新分离出相同的微生物
证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——柯赫法则。 -
第7题：
名词解释题罗伯特．柯赫（Robert Koch，1843—1910）正确答案： 德国人，著名的细菌学家，曾经是一名医生，对病原细菌的研究做出了突出的贡献：A具体证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌；B分离、培养了肺结核病的病原菌，这是当时死亡率极高的传染性疾病，因此柯赫获得了诺贝尔奖；C提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——柯赫氏定律。他也是微生物学的奠基人。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是柯赫法则？正确答案： 柯赫法则是确定某种细菌是否具有致病性的主要依据，其要点是：
第一，特殊的病原菌应在同一疾病中查见，在健康者不存在；
第二，此病原菌能被分离培养得到纯种；
第三，此纯培养物接种易感动物，能导致同样病症；第四，自实验感染的动物体内能重新获得该病原菌的纯培养。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述柯赫氏法则（Koch’sRule）.正确答案： 柯赫氏法则（Koch’sRule）又称柯赫氏假设（Koch’spostulates）或柯赫氏证病律，是确定侵染性病害病原物的操作程序。如发现一种不熟悉的或新的病害时，就应按柯赫氏法则的四个步骤来完成诊断与鉴定。诊断是从症状等表型特征来判断其病因，确定病害种类。鉴定则是将病原物的种类和病害种类同已知种类比较异同，确定其科学名称或分类上的地位。有些病害特征明显，可直接诊断或鉴定，如霜霉病或秆锈病。但在许多场合难以鉴定病原物的属、种。如花叶症状易于识别，要判断由何种病原物引起，就必须经详细鉴定比较后才能确定。
柯赫氏法则表述为：
（1）在病植物上常伴随有一种病原微生物存在；
（2）该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养；
（3）将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害；
（4）从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同。
如果进行了上述四步鉴定工作得到确实的证据，就可以确认该微生物即为其病原物。但有些专性寄生物如病毒、菌原体、霜霉菌、白粉菌和一些锈菌等，目前还不能在人工培养基上培养，可以采用其他实验方法来加以证明。侵染性病害的诊断与病原物的鉴定都必须按照柯赫法则来验证，每个医学家和植物病理学家都应能熟练地运用。
柯赫氏法则同样也适用来对非侵染性病害的诊断，只是以某种怀疑因子来代替病原物的作用，例如当判断是否缺乏某种元素而引起病害时，可以补施某种元素来缓解或消除其症状，即可确认是某元素的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请问柯赫法则的主要内容是什么？有什么用？正确答案： 1、病原微生物只出现于患病的个体而不存在于健康的个体
2、这种微生物可以从寄主体内分离出来，并得到纯培养
3、将分离得到的微生物回接到健康的寄主身上，可使其产生相同的疾病
4、可以从这个患病的寄主上重新分离出相同的微生物
证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——柯赫法则。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请简述什么是柯赫法则。正确答案： 病原微生物来自于患病机体，从患者身上必须能分离到并且可以纯培养；
人工接种这种病原微生物的纯培养到正常机体能引起相同的疾病.解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题最早发现结核杆菌是（）A巴斯德于1885年
B巴斯德于1892年
C柯赫（Koch）于1882年
D柯赫（Koch）于1892年
E柯赫（Koch）于1895年
正确答案： A解析： 据结核病专著记录，柯赫（Koch）于1882年首先研究发现结核杆菌，故选择C。 -
第13题：
什么是柯赫法则？
正确答案: 柯赫法则是确定某种细菌是否具有致病性的主要依据，其要点是：
第一，特殊的病原菌应在同一疾病中查见，在健康者不存在；
第二，此病原菌能被分离培养得到纯种；
第三，此纯培养物接种易感动物，能导致同样病症；第四，自实验感染的动物体内能重新获得该病原菌的纯培养。 -
第14题：
柯赫氏法则原理。
正确答案: （1）将植物组织上经常出现的微生物分离出来，使其在人工培养基上生长；
（2）将培养物进一步纯化，得到纯净种；
（3）将纯净种接种到健康的寄主植物上。给予适宜于发病的条件，观察它是否可使寄主植物表现原病害相同的症状；
（4）从接种发病的组织上再分离出这种微生物。 -
第15题：
柯赫式法则有哪些？
正确答案: （1）病原物必须在发病部位，并于症状紧密相关。
（2）必须离体或人工培养基上分离获得该病原，并进行纯化培养。
（3）将纯化培养的病原物接种到同种植物的键株上，产生于原来相同的症状。
（4）从接种发病的植株上再分离，获得于原接种完全一致的病原物。 -
第16题：
简述柯赫氏法则（Koch’sRule）.
正确答案: 柯赫氏法则（Koch’sRule）又称柯赫氏假设（Koch’spostulates）或柯赫氏证病律，是确定侵染性病害病原物的操作程序。如发现一种不熟悉的或新的病害时，就应按柯赫氏法则的四个步骤来完成诊断与鉴定。诊断是从症状等表型特征来判断其病因，确定病害种类。鉴定则是将病原物的种类和病害种类同已知种类比较异同，确定其科学名称或分类上的地位。有些病害特征明显，可直接诊断或鉴定，如霜霉病或秆锈病。但在许多场合难以鉴定病原物的属、种。如花叶症状易于识别，要判断由何种病原物引起，就必须经详细鉴定比较后才能确定。
柯赫氏法则表述为：
（1）在病植物上常伴随有一种病原微生物存在；
（2）该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养；
（3）将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害；
（4）从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同。
如果进行了上述四步鉴定工作得到确实的证据，就可以确认该微生物即为其病原物。但有些专性寄生物如病毒、菌原体、霜霉菌、白粉菌和一些锈菌等，目前还不能在人工培养基上培养，可以采用其他实验方法来加以证明。侵染性病害的诊断与病原物的鉴定都必须按照柯赫法则来验证，每个医学家和植物病理学家都应能熟练地运用。
柯赫氏法则同样也适用来对非侵染性病害的诊断，只是以某种怀疑因子来代替病原物的作用，例如当判断是否缺乏某种元素而引起病害时，可以补施某种元素来缓解或消除其症状，即可确认是某元素的作用。 -
第17题：
柯赫氏法则的原理和步骤是什么？如何掌握“纯培养”与纯化病原物？
正确答案: 原理：用纯培养以验证了细菌与病害的关系，以实现病原生物的鉴定
步骤：
（1）在所有检查的患病植物上，该微生物必须总是伴随着该病害而存在。
（2）将病组织进行分离培养，并可得到纯化的微生物。
（3）将所得到的纯化微生物接种到相同的健康植物上，并能在接种植物上再现相同的病害。
（4）必须从接种发病的植物上在分离到这种病原微生物，而且它的特征必须与第二步所得的纯化微生物的特征完全相同。当接种后的植株发病后，再从这个病株获取纯化病毒，再用同样的方法进行接种，得到同样的结果 -
第18题：
请简述什么是柯赫法则。
正确答案: 病原微生物来自于患病机体，从患者身上必须能分离到并且可以纯培养；
人工接种这种病原微生物的纯培养到正常机体能引起相同的疾病. -
第19题：
问答题何谓科赫法则（Koch￠s Postulates）？正确答案： 一个用以证明某微生物确系某传染病病原体的一个原则。具体内容为：病原菌只在患病个体上发现；病原菌可离开患病动物体，并得到纯种培养物；这种纯种培养物接种到敏感动物上后，出现特有病症；自此患病动物中可重新分离到病原菌，它的实验室纯种应与原始病原菌相同。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题柯赫氏法则的主要内容是什么？正确答案： 在病植物上常伴随有一种病原生物的存在，该生物可在离体或人工培养基上分离纯化而得到纯培养，所得到的纯培养物能接种到该种植物的健康植株上，并能在接种植株上表现出相同的病害症状，从接种发病的植物上再分离到这种病原生物的纯培养，且其性状与原来分离的相同。解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题柯赫氏法则（Koch’s Rule）正确答案： 又称柯赫氏假设（Koch’s postulates）或柯赫氏证病律，是确定某种微生物是侵染性病害病原物时必须遵循的原则。柯赫氏法则通常表述为4步：
①植物上常伴随有一种微生物存在；
②该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养；
③将纯培养物接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害；
④从接种发病的植物上再分离到其纯培养物，性状与接种物相同。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是柯赫法则，并简述柯赫法则。正确答案： 柯赫法则：
（1）、在同一特定疾病的机体中常能发现同一病原菌；
（2）、能从患该病的机体中得到病原菌的纯培养物；
（3）、将这种培养物接种到易感动物体内能引起相同的疾病；
（4）、能从感染的实验动物重新获得纯培养的病原菌。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述柯赫法则。正确答案： 柯赫法则是病害诊断中常见的印证法则，它可分为4个步骤：
①经常观察，了解一种微生物与某种病害的联系。
②从病组织上分离得到这种微生物，并将其单独在培养基上培养，使其生长繁殖，也就是纯培养。
③将纯培养的微生物，接种到健康的寄主植物上感病后发生原先观察到的症状。
④从接种发病的组织上再分离，又得到相同的微生物。解析： 暂无解析